《跳方格》中班体育教案【优选3篇】

《跳方格》中班体育教案 篇一

跳方格是一项适合中班幼儿锻炼身体和培养协调能力的体育活动。通过跳跃和移动，幼儿可以在游戏中享受运动的乐趣，提高身体素质和运动技能。下面将介绍一份适合中班幼儿的跳方格体育教案。

活动目标：

1. 培养幼儿的协调能力和灵活性。

2. 提高幼儿的动作技能和跳跃能力。

3. 增强幼儿的团队合作意识。

准备工作：

1. 在室内或室外的平坦场地上画好方格，每个方格之间距离适中。

2. 准备好适合幼儿的跳绳或其他跳跃器材。

活动步骤：

1. 分组进行游戏，每组4-6名幼儿。

2. 幼儿轮流跳进方格内，跳完一个方格后再跳出来。

3. 在跳跃的过程中，可以加入一些变化动作，如单脚跳、双人跳等。

4. 每组轮流进行，直到所有幼儿都完成一轮跳跃。

5. 可以根据幼儿的实际情况，适当调整方格的大小和跳跃的难度。

活动结束：

1. 通过观察幼儿的表现，给予肯定和鼓励。

2. 结合活动过程中的表现，进行简单的反思和总结。

3. 让幼儿自由活动，放松身心。

通过跳方格这个活动，中班幼儿不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作和协调能力。在活动中，教师可以根据幼儿的实际情况进行适当引导，让他们在运动中收获快乐和成长。

《跳方格》中班体育教案 篇二

跳方格是一项适合中班幼儿进行的体育活动，既可以锻炼身体，又可以培养协调和团队合作能力。下面将介绍一份更加具体的跳方格体育教案。

活动形式：

1. 将幼儿分成若干小组，每组4-6名幼儿。

2. 在室内或室外的平坦场地上画好方格，每个方格之间距离适中。

3. 每组轮流进行跳方格的比赛，时间为1-2分钟。

规则设置：

1. 每名幼儿轮流跳进方格内，跳完一个方格后再跳出来。

2. 每跳完一个方格，幼儿可以选择跳向任意方向的下一个方格。

3. 在跳跃的过程中，可以加入一些变化动作，如单脚跳、双人跳等。

4. 如果幼儿跳错方格或跳出方格外，需要重新开始。

5. 每组在规定时间内跳完尽可能多的方格，获得最高分数的组获胜。

活动结束：

1. 通过观察幼儿的表现，给予肯定和鼓励。

2. 结合活动过程中的表现，进行简单的反思和总结。

3. 让幼儿自由活动，放松身心。

通过这样的跳方格体育教案，中班幼儿可以在游戏中享受运动的乐趣，同时提高身体素质和协调能力。教师可以根据幼儿的实际情况进行适当引导，让他们在活动中获得成就感和快乐。希望幼儿们在跳方格的游戏中健康成长，活力无限！

《跳方格》中班体育教案 篇三

《跳方格》中班体育教案

　　活动目标：

　　1.在跳格子游戏中初步了解游戏规则的作用。

　　2.了解生活中的其他规则，形成初步的规则意识。

　　3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　活动准备：

　　格子毯4块、对应的彩色图片若干、笔、记录单、调查表、名次盒、胸牌、颜色标记、备用线路图、幻灯、小铃

　　活动过程

　　1．出示格子毯，激发游戏兴趣。

　　T：今天，老师带来四张格子毯，我们要和格子毯做游戏，看，它是什么形状的？

　　T：毯子前面有什么？

　　T：每个格子上还有什么？

　　T：格子毯上除了数字宝宝还有谁？

　　T：这些标记是我们跳格子的.起点和终点，那哪个标记做我们的起点呢？终点呢？

　　T：你们想玩跳格子的游戏吗？

　　2．制定基本游戏规则

　　（1）展示不同跳法T：我们怎么跳格子？（引导幼儿双脚并拢跳，像小兔子那样，一次跳一个格子）谁愿意来试一试？我们一起来记录他的跳法，请你慢点跳。

　　还有不同的跳法吗？

　　（2）选择线路重点练习T：这两种线路，那哪一种最容易记呢？

　　方案一：幼儿选择

　　方案二：修改线路

　　方案三：备用线路

　　T：那我们分组来练习一下吧，请小朋友看一下身上的颜色标记，找到对应的组，然后按照数字排好队开始练习，当听到老师敲小铃就请你马上回座位。

　　3．跳方格接力赛A讨论集体赛规则T：那我们来进行一次跳格子接力赛吧？老师来当裁判。那什么是接力赛呢？比赛的时候我们都要遵守哪些规则呢？

　　（1）线路相同

　　（2）听口令出发

　　（3）接力棒T：刚才说到接力赛要一个接着一个，那怎么接？你有什么好办法？

　　出示接力棒，我想请两个小朋友上来试一试，（1号跳完将接力棒交给2号，然后马上回座位，2号拿到接力棒赶紧出发，最后一个到达终点的小朋友请马上将接力棒交给老师，插到名次台上。）

　　（4）人数相同T：看懂了吗？现在我请蓝队的小朋友上来参加比赛？蓝队，你们一共有几个小朋友？怎么站？

　　T：刚才接力的时候最后一个队员是2号，现在我们人数变多了，要怎么传？最后一个跳完了怎么做？

　　T：还要请一队和你们比赛

　　T：两队的人数正好相同。

　　B第一次集体赛C教师小结，加强规则意识T：刚才比赛的时候他们都遵守这些规则了吗？你发现了什么问题？

　　D第二次集体赛E教师小结（视情况再次比赛）这次他们遵守规则了吗？以后不管你参加什么活动，都要严格遵守规则，规则就是在一个活动中大家都要遵守的行为。

　　5．生活中的规则

　　T：比赛有了规则才有秩序，刚才我们小朋友比赛时都能排好队，那在我们的幼儿园生活中还有哪些地方也要排队呢？（上下楼梯、喝水）除了排队，生活中我们还要遵守什么规则呢？（外出走斑马线、看红绿灯；进公园买门票等）小结：正是因为有了这些规则，才让生活变得有秩序，变得更加公平和美好，希望每个小朋友都能做遵守规则的小小市民，老师为你们准备了一张规则调查表（师简单讲解），请你和爸爸妈妈利用周末时间，把你外出时遵守规则的事情记录下来，好吗？

　　教学反思：

　　在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。

　　小百科：跳房子，也叫跳飞机，是一种世界性的儿童游戏，也是中国民间传统的体育游戏之一，趣味性、娱乐性极强，曾深受广大儿童的喜爱。