小学一年级体育编排队列教案【优选3篇】

小学一年级体育编排队列教案 篇一

在小学一年级的体育教学中，编排队列是一项非常重要的活动，能够培养学生的纪律性、团队合作意识和身体协调能力。下面我将为大家分享一节小学一年级体育编排队列的教案。

一、教学目标：

1.培养学生的队形意识，让他们能够按照指令迅速整齐地排成队列。

2.锻炼学生的听从指挥的能力，提高他们的纪律性。

3.激发学生的团队合作意识，让他们明白团结合作的重要性。

二、教学准备：

1.教学道具：口哨、小旗、音响等。

2.教学环境：宽敞的操场或体育馆。

3.教学材料：编排队列的图示、队形示意图等。

三、教学过程：

1.热身活动：让学生做简单的拉伸运动，准备好进行编排队列的活动。

2.示范教学：老师首先向学生展示如何按照指令整齐地排成队列，让学生观察队形的正确姿势。

3.分组练习：将学生分成小组，让他们在老师的指导下练习编排队列，每组轮流表演。

4.比赛游戏：设置一些编队比赛游戏，让学生在比赛中运用所学的队形知识，增加趣味性。

5.总结反思：结束活动后，让学生总结自己在编排队列过程中的收获和不足之处，为下次活动做准备。

通过这样一节编排队列的体育教学活动，不仅可以锻炼学生的身体素质，更重要的是培养他们的团队合作精神和纪律性，为以后的学习和生活打下良好的基础。

小学一年级体育编排队列教案 篇二

在小学一年级的体育教学中，编排队列是一项能够培养学生团队合作和纪律性的重要活动。下面我将分享一节关于编排队列的体育教案，希望能够帮助老师们更好地进行教学。

一、教学目标：

1.培养学生的队形意识，让他们能够迅速整齐地排成队列。

2.锻炼学生的听从指挥的能力，提高他们的纪律性。

3.激发学生的团队合作意识，让他们明白集体荣誉的重要性。

二、教学准备：

1.教学道具：口哨、小旗、音响等。

2.教学环境：宽敞的操场或体育馆。

3.教学材料：编排队列的示意图、队形图等。

三、教学过程：

1.热身活动：让学生做简单的热身运动，准备开始编排队列的活动。

2.示范教学：老师向学生展示如何按照指令整齐地排成队列，让学生观察正确的队形姿势。

3.分组练习：将学生分成小组，让他们在老师的指导下练习编排队列，每组轮流表演。

4.比赛游戏：设置一些编队比赛游戏，让学生在比赛中运用队形知识，增加活动趣味性。

5.总结反思：结束活动后，让学生总结自己的收获和不足之处，为下次活动做准备。

通过这样一节编排队列的体育教学活动，不仅可以锻炼学生的身体素质，更可以培养他们的团队合作精神和纪律性，为他们未来的学习和生活奠定基础。希望教案能够帮助老师们更好地进行体育教学，让学生在活动中获得快乐和成长。

小学一年级体育编排队列教案 篇三

小学一年级体育编排队列教案

　　任 务：

　　1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。 2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形;为今

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、讲述体育的目的、任务及意义。(教师提问，学生回答) 目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。

　　任务： (1)全面锻炼学生的身体，增强体质; (2)掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力： (3)向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。 (4)提高运动技术水平，培养体育人才。 意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动;体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。

　　三、体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求)

　　1、上课站队要到指定位臵站队，动作要快，队伍要安静整齐。 2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的.检查。 3、课上不允许携带危险性小物品(如小刀、钉子等) 4、坚持有病或有事请假制度。(体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一)。 5、上课一切行动听从指挥。

　　四、讲述本学期学习的内容和考核项目：

　　本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。

　　本学期考核项目是： (1)立定跳远(2)跳短绳。

　　五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩;

　　六、结合实例讲述上、放学的四项要求： “人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。

　　七、编排小组，指定组长，按号造册。