小学六年级体育教案【最新5篇】
小学六年级体育教案 篇一
主题：足球传球技巧
目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握足球传球的基本技巧，包括直传、斜传和横传，并能在实践中灵活运用。
教学准备：
1. 足球
2. 场地标线
3. 球门
教学步骤：
1. 热身活动：进行跑动、拉伸等热身活动，准备好身体。
2. 示范讲解：老师向学生示范直传、斜传和横传的技巧，重点讲解脚法、力度和准确度。
3. 分组练习：将学生分成小组，进行练习。每组轮流练习不同的传球方式，老师在场上指导和纠正。
4. 实践运用：组织小组比赛，让学生在比赛中灵活运用传球技巧，提高实战能力。
5. 总结反思：让学生总结本节课的收获和不足，为下节课的学习做准备。
扩展活动：可以让学生在家中练习传球技巧，或者组织校内足球比赛，让学生展示所学技能。
评估方式：通过观察学生在练习和比赛中的表现，评估学生是否掌握了足球传球的基本技巧。
小学六年级体育教案 篇二
主题：篮球运球和投篮技巧
目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握篮球运球和投篮的基本技巧，包括变向运球、过人运球和站姿投篮，并能在实践中灵活运用。
教学准备：
1. 篮球
2. 篮球场
3. 篮球架
教学步骤：
1. 热身活动：进行跑动、拉伸等热身活动，准备好身体。
2. 示范讲解：老师向学生示范变向运球、过人运球和站姿投篮的技巧，重点讲解动作要领和注意事项。
3. 分组练习：将学生分成小组，进行练习。每组轮流练习不同的运球和投篮技巧，老师在场上指导和纠正。
4. 实践运用：组织小组比赛，让学生在比赛中灵活运用所学技能，提高实战能力。
5. 总结反思：让学生总结本节课的收获和不足，为下节课的学习做准备。
扩展活动：可以让学生在校园篮球场练习运球和投篮技巧，或者组织校内篮球比赛，让学生展示所学技能。
评估方式：通过观察学生在练习和比赛中的表现，评估学生是否掌握了篮球运球和投篮的基本技巧。
小学六年级体育教案 篇三
一、教学目标：
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
二、常规要求：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀、零食等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定(有事请假必须要有家长的签字)。
4、上课不随意讲话，有事要举手;不准追逐打闹，攀爬树木、围栏等。
5、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
三、作业要求
1、字体工整、认真。
2、不漏题、略题，按要求回答。
3、独立完成、及时上交。
四、本学期考试要求
为了更好地贯彻党的教育方针，提高体育教学质量，增强学生体质，使他们能健康快乐的成长，结合我省我校地实际情况，将六年级第二学期考查项目定为如下内容：
本学期总成绩=体质测试成绩*60%+技能测试成绩*20%+平时成绩*20%
体质测试内容： 50米跑、立定跳远、跳绳
技能测试内容： 原地跳转360°、燕式平衡
平时成绩内容：体育健康作业、平时上课表现
体质测试成绩=(50米跑成绩+立定跳远成绩+跳绳成绩)/3
技能测试成绩=原地跳转360°、燕式平衡
五、重点：加强常规训练，培养纪律观念;训练身体的协调能力，强身健体。
小学六年级体育教案 篇四
教学目的：
通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。
教学重点：教育学生养成良好的学习和生活作风
教学过程：
一、 导言
同学们，你们喜欢故事吗?好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。
二、教师讲故事(音乐配音)
师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样?为什么会有这样的结果?
生：略
师：这个故事听了之后，你懂得了什么道理?
生：略
三、情境表演
1.舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。
2.一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、……;一学生扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。
教师(在教室里)：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。
(冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。)
同学甲：冬冬咱们出去打球吧!
冬 冬：我的作业还没做呢!(想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上)跟同学甲下场，然后回到舞台中间。
日历翻到星期二
教 师：同学们，今天的作业是第二课的练习题(冬冬把作业拿出来放在桌子上)
同学乙：冬冬咱们去公园玩吧!
冬 冬：我的作业还没做完呢!(想了一会儿，)好吧，明天再说，走，咱们玩去!
日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练习册，家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。
3.表演后：组织学生讨论小品的意义，使学生认识办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。
古人早就知道了这种明日复明日的危害，编一首明日歌(幻灯出示)
明日复明日，
明日何其多。
我生待明日，
万事成蹉跎。
师讲解，大家齐读。
五、总结
同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。
板书设计：
不要明日复明日
明日复明日，
明日何其多。
我生待明日，
万事成蹉跎。
小学六年级体育教案 篇五
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