《跳吧!跳吧》教案【优质3篇】

《跳吧!跳吧》教案 篇一

今天我们来分享一份《跳吧!跳吧》教案,让孩子们在跳舞中享受快乐,培养健康的身体素质。

一、教学目标:

1. 让孩子们了解不同种类的舞蹈,如爵士舞、拉丁舞等。

2. 帮助孩子们掌握基本的舞蹈动作和节奏感。

3. 培养孩子们的团队合作意识和自信心。

二、教学内容:

1. 热身活动:进行适当的拉伸运动和身体放松,为后续的舞蹈动作做好准备。

2. 舞蹈基本功:教授孩子们一些简单的舞蹈动作,如转身、摆臂等。

3. 舞蹈练习:让孩子们跟着音乐的节奏进行舞蹈练习,提高他们的舞蹈技巧和感觉。

4. 团队合作:让孩子们分组进行舞蹈编排,培养他们的团队合作意识和协调能力。

5. 表演展示:最后让孩子们在家长面前展示他们学到的舞蹈,增强他们的自信心和表现欲。

三、教学方法:

1. 示范教学:老师先示范舞蹈动作,让孩子们跟着学习。

2. 分组练习:让孩子们分组进行舞蹈编排和练习,培养他们的团队合作意识。

3. 鼓励表扬:及时表扬孩子们的表现,激发他们学习舞蹈的兴趣和动力。

通过这样的教学内容和方法,相信孩子们会在《跳吧!跳吧》的舞蹈课上收获快乐和成长,让他们健康快乐地成长。

《跳吧!跳吧》教案 篇二

在这份《跳吧!跳吧》教案中,我们将通过舞蹈活动来促进孩子们的身心发展,让他们在跳舞中快乐成长。

一、活动设计:

1. 活动主题:舞蹈趴。

2. 活动内容:包括热身活动、学习舞蹈动作、舞蹈比赛等环节。

3. 活动目的:培养孩子们的舞蹈技巧、团队合作能力和自信心。

二、活动流程:

1. 热身活动:进行适当的拉伸运动,准备开始舞蹈活动。

2. 学习舞蹈动作:老师示范舞蹈动作,让孩子们跟着学习。

3. 舞蹈比赛:分组进行舞蹈比赛,评选出最佳表演团队。

4. 集体表演:最后让所有孩子们一起跳舞,展示他们的舞蹈技巧和团队合作能力。

三、活动评估:

1. 评选最佳表演团队:根据舞蹈表现、团队合作和创意等方面评选出最佳表演团队。

2. 个人表现评价:对每个孩子的表演进行评价和鼓励,激发他们的学习兴趣和动力。

通过这样的舞蹈趴活动,相信孩子们会在快乐的氛围中学到更多的舞蹈技巧和团队合作能力,让他们在舞蹈中成长,健康快乐地度过每一天。

《跳吧!跳吧》教案 篇三

《跳吧!跳吧》教案

课型:综合课 教学目标:了解切分节奏,打切分节奏 喜受斯洛伐克民间歌舞 教学方法:示范法、模仿法 教学重点:掌握斯洛伐克节奏基本特点 教学难点:合作表演《跳吧!跳吧》 教学过程:

一、组织教学 请同学们欣赏一段音乐(播放音乐)这是一个游戏的背景音乐谁能猜出来。 生:是俄罗斯方块背景音乐 这首音乐是众所周知的`游戏俄罗斯方块的背景音乐,它是一首斯洛伐克的民间音乐。今天就由老师带领大家一起走进斯洛伐克音乐的殿堂。 二、新课教学 1、首先,我们来了解一种舞曲,什么是“波尔卡” “波尔卡”是一种题材,指一种男女对舞的舞曲。十九世纪初发源于波希米亚,曾经风行全欧,西洋不少著名作曲家都写过这种体裁的音乐作品。它一般为二拍子,节奏活泼、欢快。 听到这么优美的音乐,老师也忍不住想跳了,不过光我一个人跳可不行,我想请同学们和我一起来学学。 2、学习简单舞步。 3、跟着音乐《跳吧!跳吧》律动 同学们跳的真不错,刚才我们听到的音乐就是从民间波尔卡舞曲写成的歌曲,名字叫《跳吧!跳吧》 4、学习欣赏歌曲 用“啦”演唱旋律,分几个部分? 请你用一句,二句的模式创作第三句。 学生创作 教师点评 歌曲第四句稍作变化 5 5 八度大跳 唱第一部分旋律并填词 切分节奏 X X X | X X X | 来 讲 课 |真 高 兴 | 学唱第二部分旋律并填词 完整演唱歌曲 总结特点: 歌曲旋律 简单 多次重复 节奏 切分节奏多 力度 多处重音 速度 快 情绪 活泼 欢快 三、创作 表演 合作演唱表演《跳吧!跳吧》

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