大班美术优质课《小树叶去旅行》教案【实用3篇】
大班美术优质课《小树叶去旅行》教案 篇一
在这堂美术课上，老师为大班的孩子们准备了一堂别开生面的课程——《小树叶去旅行》。这个主题让孩子们感到新奇和兴奋，他们期待着通过这堂课，用自己的创意和想象力来表达小树叶的旅行经历。
首先，老师向孩子们介绍了《小树叶去旅行》这个主题。小树叶是一片从树上掉落下来的叶子，它在风的吹拂下飘荡着，不断地经历着一次又一次的冒险旅程。孩子们被这个小树叶的故事吸引了，他们开始脑海中构想小树叶的旅行场景和情节。
接着，老师带领孩子们一起进行素描练习。孩子们拿起铅笔，用手中的工具在纸上勾勒出小树叶的形状，试图捕捉住小树叶在风中舞动的瞬间。他们慢慢地学会了如何运用线条和阴影来表现物体的形状和质感，让小树叶在纸上栩栩如生。
接着，孩子们开始动手制作自己的小树叶。他们用彩纸、颜料、毛笔等材料，按照自己的想法，将小树叶装饰得五彩斑斓、栩栩如生。有的孩子给小树叶穿上漂亮的衣服，有的孩子让小树叶带上小背包，仿佛要开始一场精彩的旅行。
最后，孩子们展示自己制作的小树叶作品。他们用自己的语言描述着小树叶的旅行故事，让其他同学一起分享他们的创意和想象。在这个过程中，孩子们学会了如何用美术作品表达自己的想法和情感，培养了他们的创造力和想象力。
通过这堂美术课，《小树叶去旅行》的教案不仅仅是一堂课程，更是一个让孩子们展示自己创意和想象力的舞台。在这里，孩子们不仅学会了素描和手工制作的技巧，更重要的是，他们在这个过程中感受到了美术带来的乐趣和快乐，让他们在创作中发现自己的无限可能。
大班美术优质课《小树叶去旅行》教案 篇二
这堂美术课《小树叶去旅行》给大班的孩子们带来了一次别样的创作体验。在这堂课上，孩子们通过传统素描和手工制作，感受到了美术带来的乐趣和快乐，展现出了自己的创意和想象力。
首先，孩子们在老师的引导下，学会了如何进行素描练习。他们拿起铅笔，用手中的工具在纸上勾勒出小树叶的形状，试图捕捉住小树叶在风中舞动的瞬间。在这个过程中，孩子们学会了如何运用线条和阴影来表现物体的形状和质感，让小树叶在纸上栩栩如生。
接着，孩子们开始动手制作自己的小树叶作品。他们用彩纸、颜料、毛笔等材料，按照自己的想法，将小树叶装饰得五彩斑斓、栩栩如生。有的孩子给小树叶穿上漂亮的衣服，有的孩子让小树叶带上小背包，仿佛要开始一场精彩的旅行。
最后，孩子们展示自己的作品，并分享他们对小树叶旅行的创意和想法。他们用自己的语言描述着小树叶的旅行故事，让其他同学一起分享他们的创意和想象。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了自己的观察力和想象力，更培养了他们的表达能力和创造力。
通过这堂美术课，《小树叶去旅行》的教案让孩子们在创作中感受到了美术的无穷魅力。在这里，孩子们不仅学会了素描和手工制作的技巧，更重要的是，他们发现了美术作品背后蕴含的情感和故事，让他们在创作中感受到了快乐和满足。这堂课不仅仅是一堂课程，更是一个让孩子们展示自己创意和想象力的舞台，让他们在美术的世界里畅游，感受到无限的可能性。
大班美术优质课《小树叶去旅行》教案 篇三
大班美术优质课《小树叶去旅行》教案
课程分析： （本课的作用和学习本课的意义）《秋天》是一篇优美的文学作品,它描述了一个诗情画意、色彩斑斓、生动有趣的秋天的画面，以孩子的视角将小树叶想象成小动物的游戏道具，充满了儿童情趣。作品不仅能让幼儿深深地感受到、想象到丰富的秋天的美景，又给幼儿留有无限宽广的想象空间。而在幼儿的绘画创作中,欣赏感受始终是第一位的，幼儿表现创作的欲望只能通过充分感受才能萌发，又只有在表现创作的亲身体验中才能领悟美的真谛。所以我想用这篇富有想象和童趣的散文诗来营造一个优美动人的意境来感染幼儿,将小树叶的旅行作为幼儿想象的线索,鼓励幼儿大胆表现美,创作美。
伟大科学家爱因斯坦曾经说过:"想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，是知识的源泉。因此，如果不能培养孩子自己开拓生活的原动力，教育就失去了意义。"由此可见，在幼儿园美术活动中，让幼儿积极大胆的想象，大胆地表现自己独特的、创造性的想法，对于培养和发展幼儿的创造力是多么重要。而优美的文学作品不仅能启迪智慧，给幼儿丰富的情感体验，更能引发幼儿将内心的强烈感受用自己的表达方式自由地释放出来．从而得到审美心理的满足和情感的升华。在大班主题活动《美丽的秋天》中，我尝试将美术活动《小树叶去旅行》与语言活动相整合渗透，使幼儿获得完整的审美体验。
问题设计：
1.你认识这些树叶吗？还知道哪些树叶?
2.小树叶飘到哪里，谁跟它做朋友，是怎么玩的?
3.小树叶还会飘到哪里去旅行呢？会遇见谁呢？
4.这里有许多颜色，有这些颜色的地方，小树叶都想去。你们猜猜它想去哪里?在这些地方又发生了什么事?
5.如
6.能让自己的图画也变得好看吗？怎样变？
学构想及目标: 知识目标：感受秋天美的意境，能借助小树叶去旅行进行联想和想像。
能力目标：尝试用绘画的`形式大胆表现自己的想象，能较合理地设计自己的画面，主题突出，画面丰富。
情感目标：在美术活动中体验想象和创造的快乐。
教学重、难点分析：大胆想象、恰当表现既是本活动的重点也是难点，因为有的孩子会受同伴思想的影响，束缚想象力，也有的幼儿虽然有丰富的想象，但绘画表现力却不够。原因是他们本身所具备的技能技巧不能满足他们旺盛的创作欲望，因此教师应及时给孩子提供尝试创作的条件，树立孩子的自信心，引导孩子的思维经历单向、多向、正向、逆向等过程，即在低起点和高落点中尚未架起一座适合幼儿攀登的阶梯，使幼儿在最近发展区获得最大限度的发展。
教学方法：
1.情境游戏法
2.讲授法
3.练习法
4.讨论法
5.启发法
所需设备：校园网、多媒体投影（展示站和多媒体课件）
【幼儿园PPT课件制作】
教师活动：
一、开始部分
1．播放音乐《秋叶》PPT，引出活动，引发幼儿参与的兴趣。
(点击课件PPT，展示各种树叶)
2.提问师：你认识这些树叶吗？还知道哪些树叶?
（枫树的叶子、梧桐树的叶子、银杏的叶子、香樟的叶子、水杉的叶子……）师：这些树叶是什么颜色的？
（红色的、绿色的、黄色的……）
二、基本部分
1.欣赏配乐散文诗"秋天"，引出主题绘画内容。
师：小树叶飘到哪里，谁跟它做朋友，是怎么玩的?
（小树叶落到水里，小鱼，把小树叶当成伞。小树叶落到岸边，小蚂蚁，把小树叶当成运动场，跑步。小树叶飘到空中，小燕子，把小树叶当成信。）师：真有趣，没想到，小树叶去了不同的地方，开始了有趣的旅行。
