二年级数学上册 《数学广角》教案设计(精简3篇)

二年级数学上册 《数学广角》教案设计 篇一

教学目标：

1. 让学生了解和掌握数字0-100之间的数的读法和书写。

2. 帮助学生掌握加法和减法的初步概念和运算方法。

3. 培养学生观察、分析和解决问题的能力。

教学重点和难点：

重点：数字0-100的读法和书写，加法和减法的初步运算。

难点：对于一些学生来说，理解减法的概念可能会有一定难度。

教学准备：

1. 教师准备数字卡片、算术符号卡片、小班板等教具。

2. 学生准备铅笔、橡皮、练习册等学习用品。

教学过程：

1. 导入新知识：通过数字卡片让学生认识0-100之间的数字，帮助他们掌握数字的读法和书写。

2. 进行加法和减法的教学：教师通过实际生活中的例子，让学生了解加法和减法的意义和运算方法。

3. 练习：让学生通过小班板上的练习题，进行加法和减法的练习，巩固所学知识。

4. 拓展：教师可以设计一些拓展性的问题，让学生应用所学知识解决实际问题，培养他们的思维能力。

教学反思：

通过本节课的教学，学生对数字0-100的认识更加深入，加法和减法的概念也得到了初步掌握。在未来的教学中，可以通过更多的练习和实践，让学生更加熟练地进行加减法运算，提高他们的数学能力。

二年级数学上册 《数学广角》教案设计 篇二

教学目标：

1. 帮助学生了解和掌握百以内的数的概念和运算方法。

2. 培养学生对数学问题的思考和解决能力。

3. 引导学生积极参与课堂互动，提高他们的学习兴趣。

教学重点和难点：

重点：百以内的数的概念和运算方法。

难点：对于一些学生来说，理解百位数和个位数的概念可能会有一定难度。

教学准备：

1. 教师准备数字卡片、小班板、计数器等教具。

2. 学生准备练习册、铅笔等学习用品。

教学过程：

1. 导入新知识：通过数字卡片让学生认识百以内的数，帮助他们掌握百位数和个位数的概念。

2. 进行百以内数的加减法运算：教师通过实际生活中的例子，让学生了解百以内数的加减法运算方法。

3. 练习：让学生通过小班板上的练习题，进行百以内数的加减法练习，巩固所学知识。

4. 拓展：教师可以设计一些拓展性的问题，让学生应用所学知识解决实际问题，提高他们的思维能力。

教学反思：

通过本节课的教学，学生对百以内数的认识更加深入，加减法的概念也得到了初步掌握。在未来的教学中，可以通过更多的实践和练习，让学生更加熟练地进行百以内数的运算，提高他们的数学水平。

二年级数学上册 《数学广角》教案设计 篇三

二年级数学上册 《数学广角》教案设计

　　教学目标：

　　1、通过活动让学生感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。

　　2、培养学生的推理能力。

　　3、培养学生的合作意识和创新精神。

　　教具学具：

　　动物图片、语文、数学、自然等教科书。

　　教学过程：

　　一、游戏一：

　　故事导入：森林王国要举行运动会，入场时要组织一个花束队，鸡大婶让蓝猫和非非准备一束花，鸡大婶说：他们拿的分别是红花和蓝花。蓝猫说：我拿的不是红花。鸡大婶说：请同学们猜一猜，蓝猫和非非分别拿的是什么花？

　　今天有许多这样的问题等着同学们去猜，大家要比一比谁最爱动脑筋。

　　[设计意图]：故事导入新课等于抓住了儿童的天性，激起了他们玩的乐趣和学习的积极性。

　　二、游戏二：

　　（1）出示例2的第一组图让学生注意观察。

　　让学生猜一猜他们拿的是什么书？

　　请学生说一说自己是怎样想的。

　　（2）、小组活动

　　4人一组，两名同

　　（3）、同桌活动。

　　拿出准备好的动物卡，又一名同学操作，左（右）手拿的`是（不是）什么，另一名学生猜，交换进行。

　　三、游戏三：

　　1、找三名同学配合，创设真实情景，根据例题做一做，让学生猜一猜，说一说是怎样想的。

　　2、小组活动

　　A、师:把猜一猜的游戏规则说一说。4人一组轮流进行，每人至少猜一次。

　　B、进行活动。教师不做任何规定，让学生撇开思维，自己去猜。

　　C、小组交流，向全班汇报活动过程。

　　3、观察比较例3和例2有什么不同？学生回答后教师总结。

　　4、 巩固练习：师生一起做游戏。

　　[设计意图]：通过多种游戏活动，既给了学生充分的时间活动，一起在活动中探索新知。放手让学生随意玩，鼓励他们玩出新意，教师捕捉创新的火花，培养他们的求异思维。

　　五、课堂总结

　　这节课我们上得真愉快，你们在游戏中都学会了什么？