《测量活动》教案【精简3篇】
《测量活动》教案 篇一
在小学数学教学中，测量是一个非常重要的内容，也是学生们比较感兴趣的一个领域。通过测量活动，学生可以锻炼自己的观察能力、思维能力和动手能力，同时也可以培养他们对数字和空间的感知能力。本文将介绍一节关于测量的教学活动，帮助学生们更好地理解测量的概念。
教学目标：
1. 了解长度、面积和体积的测量方法；
2. 掌握尺子、量角器等测量工具的使用方法；
3. 能够准确测量不同物体的长度、面积和体积。
教学准备：
1. 尺子、量角器、容器等测量工具；
2. 不同形状和大小的物体；
3. 测量活动的工作表。
教学过程：
1. 导入：通过展示不同形状和大小的物体，让学生感受测量的重要性，并引出本节课的主题。
2. 学习：老师向学生介绍尺子、量角器等测量工具的使用方法，并示范如何进行长度、面积和体积的测量。
3. 实践：学生们分组进行测量活动，测量不同物体的长度、面积和体积，并记录在工作表上。
4. 总结：老师和学生一起总结本节课的学习内容，强调测量的重要性和方法。
通过这样的测量活动，学生们可以在实践中掌握测量的基本方法，培养他们的观察能力和动手能力，同时也可以增强他们对数学的兴趣和信心。
《测量活动》教案 篇二
测量是小学数学教学中的一个重要内容，也是学生们比较感兴趣的一个领域。通过测量活动，学生可以锻炼自己的观察能力、思维能力和动手能力，同时也可以培养他们对数字和空间的感知能力。本文将介绍一节关于测量的教学活动，帮助学生们更好地理解测量的概念。
教学目标：
1. 了解长度、面积和体积的测量方法；
2. 掌握尺子、量角器等测量工具的使用方法；
3. 能够准确测量不同物体的长度、面积和体积。
教学准备：
1. 尺子、量角器、容器等测量工具；
2. 不同形状和大小的物体；
3. 测量活动的工作表。
教学过程：
1. 导入：通过展示不同形状和大小的物体，让学生感受测量的重要性，并引出本节课的主题。
2. 学习：老师向学生介绍尺子、量角器等测量工具的使用方法，并示范如何进行长度、面积和体积的测量。
3. 实践：学生们分组进行测量活动，测量不同物体的长度、面积和体积，并记录在工作表上。
4. 总结：老师和学生一起总结本节课的学习内容，强调测量的重要性和方法。
通过这样的测量活动，学生们可以在实践中掌握测量的基本方法，培养他们的观察能力和动手能力，同时也可以增强他们对数学的兴趣和信心。
《测量活动》教案 篇三
《测量活动》教案
测量活动教案 1.课题 课题：测量活动内容：用小数表示数量 2.课型 概念理解 3.辅助工具 （１）教具： 让学生带软尺 （２）多媒体 4.教学目标 1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用。 2、通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程， 进一步体会小数的意义。 3、能用小数表示一个物体的长度、质量等。 5．教学重难点 1、重点：了解小数的意义，小数各部分的名称及意义，能够正确读写小数。
