中班多彩美术活动教案【精彩3篇】

中班多彩美术活动教案 篇一

在中班教学中，美术活动是非常重要的一环。通过丰富多彩的美术活动，可以激发幼儿的创造力、想象力和艺术表现力，促进他们的全面发展。下面我将分享一份中班多彩美术活动教案，希望能给老师们一些启发和帮助。

主题：五彩斑斓的季节

目标：通过多彩的美术活动，让幼儿感受四季的变化，培养他们对自然的观察和感悟能力，激发他们的创造力和想象力。

活动一：春天的画作

材料：彩色纸、颜料、画笔

步骤：1. 讲解春天的特点，如鲜花盛开、万物复苏等。

2. 让幼儿用颜料在彩色纸上自由涂鸦，表现春天的美丽景象。

3. 老师可以给予指导和帮助，鼓励幼儿展现自己的想象和创造力。

活动二：夏天的手工

材料：彩色纸、剪刀、胶水

步骤：1. 讲解夏天的特点，如太阳灿烂、海滩沙滩等。

2. 让幼儿用彩色纸剪出太阳、海浪等夏天的元素，然后拼贴在一起制作夏天的手工作品。

3. 老师可以引导幼儿用不同颜色的纸张搭配，让作品更加生动有趣。

活动三：秋天的色彩

材料：彩色沙、透明胶、玻璃瓶

步骤：1. 讲解秋天的特点，如金黄的树叶、五彩缤纷的果实等。

2. 让幼儿在玻璃瓶中倒入彩色沙，再用透明胶粘贴黄色、红色等颜色的叶子和果实，制作秋天的装饰瓶。

3. 老师可以鼓励幼儿自由发挥，创作出属于自己的秋天装饰瓶。

通过以上多彩美术活动，幼儿不仅可以在实践中感受四季的变化，还可以锻炼手工技能和审美能力。希望这份教案能够给中班教师们带来一些启发，让美术活动成为教学中的亮点，丰富幼儿的生活和学习体验。

中班多彩美术活动教案 篇二

随着教育理念的不断更新和发展，美术活动在中班教学中扮演着越来越重要的角色。通过多彩的美术活动，可以培养幼儿的审美能力、创造力和想象力，促进他们的全面发展。下面我将分享另一份中班多彩美术活动教案，希望能给老师们带来一些新的灵感和启发。

主题：五彩缤纷的动物世界

目标：通过多彩的美术活动，让幼儿认识各种动物，了解它们的生活习性和特点，培养他们的观察力和表现力。

活动一：动物涂鸦

材料：白纸、彩色笔

步骤：1. 讲解不同的动物，如猴子、大象、小鸟等。

2. 让幼儿用彩色笔在白纸上自由涂鸦，表现各种动物的形象。

3. 老师可以提供图片或模型让幼儿参考，鼓励他们发挥想象，创作出属于自己的动物涂鸦作品。

活动二：动物面具制作

材料：卡纸、颜料、毛线

步骤：1. 讲解不同的动物面具，如老虎、狮子、熊猫等。

2. 让幼儿用卡纸和颜料制作自己喜爱的动物面具，可以添加毛线或其他装饰，增加趣味性。

3. 老师可以组织幼儿进行动物面具游行活动，让他们展示自己的作品，并互相交流分享。

活动三：动物拼贴

材料：彩色纸、剪刀、胶水

步骤：1. 讲解拼贴的方法和技巧，如剪纸、粘贴等。

2. 让幼儿用彩色纸剪出各种动物的部分，然后拼贴在一起制作动物拼贴作品。

3. 老师可以引导幼儿选择不同颜色的纸张，让作品更加生动多彩。

通过以上多彩美术活动，幼儿可以在实践中感受动物世界的奇妙与多样性，培养他们的观察力和表现力。希望这份教案能够给中班教师们带来一些新的启发，让美术活动成为教学中的亮点，激发幼儿的创造力和想象力。

中班多彩美术活动教案 篇三

　　课题生成

　　1．幼儿看过了《海底总动员》，对其神秘莫测的境界十分感兴趣。

　　2．彩墨画是一种对于小班幼儿来说比较新鲜

的绘画形式，幼儿对于这种画很感兴趣，它比单一的形象有着更强的装饰性。色彩斑斓的热带鱼，能给幼儿以强烈的.视觉刺激。儿童的审美与成人不同，他们追求鲜艳、刺激性较强的颜色，彩墨画已色彩与墨相融相对，对比度强烈，主题颜色更加突出。所以幼儿喜欢它的色彩。

　　活动目标：

　　1．发展幼儿对装饰画的兴趣。

　　2．通过观察、想象，大胆地表现“多彩的鱼”

　　3．会用线条、色彩装饰性地表现鱼的主要特征。

　　活动准备：

　　1．高丽纸、油画棒、墨汁、大排笔。

　　2．电视机、vcd机和《海底总动员》的vcd片、音乐磁带。

　　3．用各种图片把教室布置成海底世界。

　　4．皱纸做的水草绳，事先拉在有阳光的走廊上。

　　5．海底世界的背景磁带。

　　活动过程：

　　1．带领幼儿进入“海底世界”，观看图片，使用电化教具看vcd片，引导幼儿观察鱼身体上美丽的花纹和色彩。

　　有效提问（1）“这些鱼美吗？你觉得美在哪里？”

　　（2）“请你把最喜欢的一条鱼画下来，你也可以自己画别人没见过的。”

　　2．幼儿操作：

　　（1）幼儿大胆地勾勒出鱼的轮廓和花纹。鼓励幼儿尽量画大一点，画得满一点。

　　（2）幼儿用鲜艳的色彩装饰鱼。引导幼儿：涂色时线条方向要一致，横着涂或竖着涂，中间可留出星星点点的空白。

　　3．染黑

　　指导幼儿：排刷要按从左至右染色，不要太重。

　　4．展示作品、讲评。

　　把孩子的作品用夹子夹在阳光下（注：走廊中间，事先拉根绳子，绳子上要铺满绿色水草）有效提问：“你喜欢哪条鱼，为什么？”（可从色彩是否丰富、鲜艳来讨论。）讨论完毕后可请幼儿学鱼的样子在挂着的鱼中间游，（音乐起，可作为延伸活动，感受作画后的乐趣）

　　提示与建议：

　　1．高丽纸的特性：韧性好、有纹理，它可以随意进行揉搓，产生一定的肌理条纹；渗透性强，容易吸收带水分的物体。

　　2．彩墨画的基本方法：（1）勾线，幼儿可用面前或笔蘸取墨汁，在纸上勾勒出各种形象，形象要自由、随意，线条要自信、肯定。（2）揉搓，幼儿用手将纸朝一定方向揉搓，使画面出现横条、竖条、不规则线条等纹理。（3）着色，将笔纹理方向着色，使纸的地方有颜色，凹处留白，出现斑驳现象，颜色上得略微重一点。以免墨汁覆盖。（4）染墨，等颜色稍干，在纸的背后染墨，墨色根据需要可浓、可淡。（5）裱画，等到画面都干了以后，进行装裱，使画面平整、服帖。