幼儿园大班社会《我会交朋友》优秀教案(精简3篇)

幼儿园大班社会《我会交朋友》优秀教案 篇一

在幼儿园大班的社会活动中，教师们通常会设计一些有关交朋友的教案，帮助孩子们学会如何与他人建立友谊关系。下面是一个优秀的教案示例：

教案名称：《我们是好朋友》

教学目标：

1. 让孩子们理解友谊的重要性，学会与他人友好相处。

2. 帮助孩子们发展社交技能，包括倾听、分享、尊重他人等。

3. 提高孩子们的自信心，让他们更容易主动与他人交流。

教学内容：

1. 通过故事、游戏等形式，向孩子们介绍友谊的概念，让他们明白友谊是什么以及为什么重要。

2. 组织互动游戏，让孩子们学会与他人合作、分享，同时培养团队意识。

3. 帮助孩子们学会表达自己的想法和感受，鼓励他们勇敢地与他人交流并建立友谊关系。

教学步骤：

1. 通过故事、图片等形式，向孩子们介绍友谊的概念，让他们讨论并分享自己的理解。

2. 组织互动游戏，让孩子们在游戏中学会互相合作、分享，并通过游戏体验友谊的快乐。

3. 鼓励孩子们在班级内自由交流，分享自己的喜好、经历等，培养孩子们的社交能力。

4. 鼓励孩子们在日常生活中多与他人交流，尝试与不同的同伴建立友谊关系。

评价方法：

1. 观察孩子们在游戏、交流中的表现，看是否能够积极与他人互动。

2. 通过观察孩子们在日常生活中的表现，看是否能够主动与他人交流、分享。

3. 与家长沟通，了解孩子们在家庭环境中的交友情况，看是否有所改善。

通过这个优秀的教案，《我们是好朋友》，幼儿园大班的孩子们可以更加深入地了解友谊的概念，并学会如何建立友谊关系，从而在社交活动中更加自信、开朗地与他人互动。这样的教案不仅可以帮助孩子们发展社交技能，还可以在潜移默化中培养他们的团队意识和合作精神。

幼儿园大班社会《我会交朋友》优秀教案 篇三

幼儿园大班社会《我会交朋友》优秀教案

　　活动目标：

　　1、乐意与同伴及他人交往，体验交往的乐趣。

　　2、制作名片，以简单的图画或文字符号的形式给朋友写信，学习初步的'交往技能。

　　活动准备：

　　1、收集不同的名片、各色卡纸、彩色水笔等。

　　2、准备学习包《健康/社会·我会交朋友》

　　活动过程：

　　1、导入：

　　欣赏名片，激发幼儿制作"名片"的兴趣。

　　2、活动开始：

　　引导幼儿说说名片上有什么，名片有什么用处。比较不同名片的图案或标记，了解它们所代表的含义。

　　讨论：名片上主要应有哪些内容?(照片、姓名、属相、生日、地址、电话、爱好、特长等)鼓励幼儿尽可能多地提出设想。

　　3、制作名片：

　　启发幼

　　幼儿进行设计制作活动，鼓励幼儿设计出与众不同的名片来。

　　幼儿互相介绍自己的名片，比较自己与别人的不同。

　　统计活动。属相有几种?每月过生日的小朋友有几人?有相同爱好的小朋友有几人?

　　4、活动结束：

　　与好朋友交换名片。