中班美术《橘子涂色》教案(优选3篇)
中班美术《橘子涂色》教案 篇一
橘子是一种美味可口的水果，它的外表色彩鲜艳，让人看了就有食欲。在中班美术教学中，可以通过让孩子们涂色橘子来锻炼他们的色彩搭配能力和手工技能。下面是一份针对中班儿童的《橘子涂色》教案：
教学目标：
1. 认识橘子的外形和颜色。
2. 练习使用橙色和绿色的蜡笔进行涂色。
3. 培养孩子们的观察力和手工技能。
教学准备：
1. 准备足够的白纸和橙色、绿色蜡笔。
2. 准备一些橘子的图片供孩子们参考。
教学过程：
1. 引导孩子们观察橘子的外形和颜色，让他们描述橘子的特点。
2. 给每个孩子一张白纸和橙色、绿色蜡笔，让他们模仿橘子的颜色涂色。
3. 老师可以在黑板上展示橘子的图片，引导孩子们按照图片上的颜色进行涂色。
4. 鼓励孩子们用手指涂抹、揉搓等方式，让涂色更加有趣。
5. 老师可以适时地提醒孩子们要注意颜色的搭配，让橘子看起来更加逼真。
教学反思：
通过这堂美术课，孩子们不仅学会了涂色的基本技能，还锻炼了观察力和手工能力。在教学中，老师要多给予肯定和鼓励，让每个孩子都能感受到成功的喜悦。同时，也要注重引导孩子们发现和感受美，让他们在创作中得到快乐和满足。
中班美术《橘子涂色》教案 篇二
橘子是一种富含维生素C的水果，它的鲜艳外表常常吸引着人们的目光。在中班美术教学中，通过让孩子们涂色橘子，不仅可以培养他们的观察力和手工技能，还可以让他们学会欣赏美的同时感受到创造的乐趣。
在《橘子涂色》的教案中，老师可以结合橘子的形状、颜色和质地，引导孩子们用蜡笔进行涂色。通过这样的活动，孩子们可以学会运用不同颜色的蜡笔进行混色，锻炼他们的色彩搭配能力。同时，涂色的过程也可以让孩子们感受到用手创造美的乐趣，培养他们的审美情感。
在教学中，老师要注重引导孩子们发现橘子的美，让他们在涂色的过程中感受到快乐和满足。同时，也要给予孩子们充分的自由，鼓励他们发挥想象力，创作出属于自己的橘子作品。通过这样的教学活动，可以让孩子们在美术领域得到更多的启发和成长。
总的来说，《橘子涂色》这样的美术教案可以让中班儿童在欣赏美的同时，通过亲自动手的方式感受创造的乐趣。希望在未来的教学中，能够有更多类似的活动，让孩子们在美术领域得到更全面的培养和发展。
中班美术《橘子涂色》教案 篇三
中班美术《橘子涂色》教案
橘子涂
1橘子涂色教案：桔子
活动目标
1、继续学习画圆形的物体，学习一笔一笔来回涂色的方法。
2、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备
油画棒、绘画纸，桔子。
活动过程
一、谈话，引入主题。
1、老师出示桔子问：这是什么水果？(桔子)小朋友喜欢吃桔子吗？桔子是怎么样的？(圆圆的、扁扁的)
2、引导幼儿说说桔子的外形特征：圆圆的`，扁扁的，桔黄色的，吃在嘴巴里酸酸甜甜的。
二、示范讲解。
用黄色的笔先画成一个扁扁圆，然后在里面一笔一笔来回涂色，再在上面画一个柄，一个好看的桔子就画好了。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆作画，提醒幼儿注意画面整洁及涂色方法。
四、展示幼儿作品，讲评。
1、引导幼儿相互欣赏、评价。
2、老师总结评价。
2橘子涂色教案：大大小小的橘子
活动目标
1、观察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特征。
2、迁移已有的作画经验，探索画小橘子的不同方法。
3、大胆尝试，感受旋转涂抹的快乐。
活动准备
1、幼儿会使用棉签。
2、各种各样的橘子。
3、红色、橘色、黄色的水粉颜料，颜料盘，棉签若干。
4、画有白色水果篮的黑色作业纸人手一张。
活动过程
1、教师用变魔术的情境出示小橘子，引导幼儿观察。
（1）教师：看看，老师的口袋里藏了一个什么呀?小橘子是什么样子的?
（2）教师：咦?这里还有一个，是什么呢?和刚才的小橘子一样吗?哪里不一样啊?
教师通过多次变魔术的情景出示不同的橘子，引导幼儿观察、发现橘子的大小、形状和颜色的不同。
2、出示作业纸和作画的材料，幼儿探索画小橘子的不同方法。
（1）教师出示画有水果篮的作业纸。
教师：这里有一个水果篮，可是里面空空的。谁会用棉签在篮子里变出一个小橘子呢?谁愿意做魔术师上来试一试?
（2）教师反馈并示范幼儿画小橘子的不同方法。
教师：第一个魔术师是先画一个椭圆形，再给它穿上衣服的方法变出小橘子的。第二个魔术师是使用转转、越变越大的方法变出小橘子的。第三个魔术师是使用转转、越变越小的方法变出小橘子的。这几种方法都很棒哦！
要点提示
1）第一种方法：先画出椭圆形外轮廓，再在轮廓线内涂染。
2）第二种方法：由内向外做扩散旋转，涂抹成小橘子的外形。
3）第三种方法：由外向内做收缩旋转，涂抹成小橘子的外形。
3、幼儿作画，教师指导。
（1）教师继续添画橘子，引导幼儿将篮子里装满橘子。
教师：一个大大的橘子，好甜啊!转转转……又装进来了一个橘子。
教师：大大小小的橘子装了满满一篮子。看!都把一个橘子挤出来跳到篮子旁边了! (教师一边创设情景，一边示范画小橘子)
（2）幼儿作画，教师个别指导。
4、展示幼儿作品，互相欣赏、交流。
教师：你喜欢哪个篮子里的小橘子?为什么?
活动建议
区角活动 美术区：提供油泥，幼儿制作小橘子。
环境创设 将幼儿的作品布置在展览区供幼儿互相欣赏。
家园共育
①家长可以带幼儿认识、品尝不同品种的橘子，了解一些用橘子制作的食品。
②亲子活动：和妈妈、爸爸一起用橘子皮串项链。
