中班幼儿园教案大全(优秀4篇)
中班幼儿园教案大全 篇一
在中班幼儿园的教学中，教师需要设计丰富多彩的教案来引导幼儿全面发展。下面将介绍一份针对中班幼儿的英语教案，帮助幼儿学习英语的基础知识，培养语言表达能力。
主题：动物园之旅
目标：
1. 能够认知并说出常见的动物名称；
2. 能够用英语描述动物的外貌特征；
3. 能够听懂简单的动物故事。
教学准备：
1. 动物的图片卡片；
2. 动物故事的图片书；
3. 有关动物的玩具或模型。
教学步骤：
1. Warm-up（热身）：通过播放动物的音效或视频，引导幼儿热情地讨论各种动物。
2. Introduction（介绍）：展示动物的图片卡片，让幼儿认知动物名称并模仿动物的叫声。
3. Activity 1（活动1）：分组让幼儿选择一个动物，用英语描述动物的外貌特征，如颜色、大小等。
4. Activity 2（活动2）：教师讲述一则简单的动物故事，引导幼儿听懂并回答相关问题。
5. Conclusion（总结）：与幼儿一起回顾所学动物名称和故事内容，鼓励他们用英语描述自己喜欢的动物。
通过这样的教学活动，中班幼儿不仅能够学习到动物相关的英语知识，还能培养语言表达能力和团队合作意识。教师在设计教案时，应该根据幼儿的兴趣和实际情况进行调整，使教学更加生动有趣。
中班幼儿园教案大全 篇二
在中班幼儿园的教学中，除了英语教学，艺术教育也是非常重要的一部分。下面将介绍一份关于手工制作的教案，帮助幼儿培养动手能力和创造力。
主题：动物手工
目标：
1. 能够用简单的材料制作出动物的手工作品；
2. 能够描述所制作动物的特点。
教学准备：
1. 彩纸、胶水、剪刀等手工材料；
2. 动物手工制作的示范作品。
教学步骤：
1. Warm-up（热身）：通过观赏动物手工作品，引导幼儿讨论各种动物的特点。
2. Introduction（介绍）：展示动物手工制作的示范作品，让幼儿选择自己喜欢的动物进行制作。
3. Activity 1（活动1）：带领幼儿用彩纸、胶水等材料制作动物手工作品，教师在旁边进行指导和帮助。
4. Activity 2（活动2）：幼儿展示自己的作品，并描述所制作动物的特点，如颜色、形状等。
5. Conclusion（总结）：与幼儿一起回顾今天的手工制作活动，鼓励他们分享制作过程中的乐趣和收获。
通过手工制作这样的艺术教育活动，中班幼儿可以在动手实践中培养自己的创造力和动手能力，同时也增强了对动物的认知和表达能力。在设计手工制作的教案时，教师应该注重引导幼儿发挥自己的想象力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
中班幼儿园教案大全 篇三
活动设计背景
一天午休时，雨含把手塞进了床边的一个小洞洞，结果自己怎么也拔不出来。
活动目标
1、提高安全意识，资料共享平台
《中班幼儿园教案大全》()。2、不能因为贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。(门缝、墙缝等)3、如果发生意外，应及时求救。4、掌握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。
教学重点、难点
1、丰富幼儿的自救知识。2、教育幼儿不要贪玩或好奇，玩危险游戏。
活动准备
安全教育的片 指环 肥皂 油
活动过程
一、看安全教育片段
片段1来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。
片段2山东一九个月大的小孩拇指被铁环卡住
片段3中国宁波网——6岁男孩玩耍时，被夹在墙缝中不能动弹。
二、让幼儿畅所欲言，相互交流看了片段后的感受;
1、让个别幼儿谈谈自己的看法
2、讲讲生活中自己还碰到过哪些不安全的事。
3、自己以后应注意些什么。
三、向幼儿演示自救方式(教师操作，幼儿观看)
1、拿出准备好的指环，在老师自己的手上，过一会让小朋友试着往下摘，结果不容易摘下来。
2、提问：让幼儿结合自己的生活经验想办法，帮助老师摘下指环。
(用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环)
3、把幼儿想到的办法逐一演示。
4、最好的办法是尽快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼儿的安全意识，不能随意将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。若出现意外
情况，应及时向大人求救。
四、结合雨含的经历，再次强调贪玩带来的危害。
五、活动延伸
1、把自己今天看到的，学到的讲给家人，或更多的小朋友。
2、把活动后的图片张贴在教室四周。
中班幼儿园教案大全 篇四
活动目标1、尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。
2、对食品卫生安全有初步的认识。 活动准备：
实物：苹果、饼干每人一份;铅笔、橡皮、衣服、玩具。
活动过程：
1、利用实物导入活动。
(1)出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都认识它们吧，大家尝尝，它们是什么味道的?
(2)教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用，鼓励幼儿大胆地说。
2、情报模拟。
教师手拿铅笔，采用拟人化的口吻，告诉幼儿几种物品的不安全因素：
(1)小朋友，你们认识我吗?我是铅笔小弟弟，我喜欢看书，协助和画画的小朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物质，会影响小朋友健康成长，你记住了吗?
(2)我是漂亮的橡皮擦，身上五颜六色，嗅一嗅还有点香味，你喜欢我吗?可我身上常常有毒性，你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。
3、活动讨论。
(1)讨论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗?为什么?
(2)小结：铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不安全。
4、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。如：各种玩具、积木、课本、布娃娃等。活动反思：
本次活动让幼儿学习到在日常生活中，把玩具放到嘴里含着玩、咬手指甲、睡觉咬被角等这些行为都是不讲卫生的行为，老师不断强化幼儿对食品卫生的安全意识，使幼儿逐步养成良好的卫生习惯。
