我是小海军的大班音乐教案【优秀3篇】

我是小海军的大班音乐教案 篇一

作为小海军幼儿园大班的音乐老师，我每天都能感受到孩子们对音乐的热爱和渴望。在这个阶段，他们正处于充满好奇心和求知欲的年纪，对音乐也有着浓厚的兴趣。因此，我总是尽最大努力为他们设计有趣又富有教育意义的音乐教案。

在我的音乐课上，我注重培养孩子们的音乐感知能力和表现力。我会通过唱歌、跳舞、演奏乐器等多种方式，让孩子们感受音乐的魅力。我会选择一些简单易学又富有节奏感的歌曲，让孩子们跟着节拍一起唱，培养他们的音乐节奏感。我还会引导他们用声音去模仿自然界的声音，让他们发现身边的一切都是音乐的源泉。

除了音乐感知能力，我也注重培养孩子们的表现力。我会组织他们进行小合唱、舞蹈表演等活动，让他们学会在舞台上展示自己。我相信，通过这些活动，孩子们可以提高自信心，培养团队合作精神，同时也增强对音乐的理解和热爱。

在设计音乐教案时，我还会结合孩子们的实际情况和年龄特点，选择适合他们的教学内容和方式。我会根据孩子们的兴趣爱好，选择他们喜欢的歌曲和乐器，让他们更容易接受和理解音乐知识。我也会结合孩子们的学习进度，适时调整教学内容和难度，确保每个孩子都能跟上课程进度。

作为小海军的大班音乐教案，我将继续努力，为孩子们打造更多有趣又富有教育意义的音乐课程，帮助他们在音乐的海洋中畅游，感受音乐的美好与力量。

我是小海军的大班音乐教案 篇二

在小海军幼儿园的音乐教学中，我注重培养孩子们的音乐兴趣和创造力。我相信，音乐不仅是一种艺术形式，更是一种表达情感和思想的方式。因此，我会引导孩子们用音乐去表达自己的情感和想法，激发他们的创造力和想象力。

在我的音乐课上，我会组织孩子们进行各种音乐创作活动。比如，我会给他们一些简单的乐器，让他们自由发挥，创作自己的音乐作品。我也会引导他们用声音去模仿动物的叫声或自然界的声音，培养他们的音乐创造力。通过这些活动，孩子们可以体验到音乐创作的乐趣，同时也锻炼了他们的想象力和创造力。

除了音乐创作，我也注重培养孩子们的音乐欣赏能力。我会给他们播放各种不同类型的音乐，让他们感受到不同音乐风格的魅力。我也会组织他们去参加音乐会或音乐表演，让他们接触到更多优秀的音乐作品，激发他们对音乐的兴趣和热爱。

在设计音乐教案时，我也会结合孩子们的实际情况和兴趣爱好，选择适合他们的教学内容和方式。我会根据孩子们的年龄特点和学习能力，设计不同难度和内容的音乐课程，确保每个孩子都能得到适合的教育。

作为小海军的大班音乐教案，我将继续努力，为孩子们打造更多有趣又富有教育意义的音乐课程，帮助他们在音乐的世界中尽情探索，感受音乐的魅力和无穷可能性。

我是小海军的大班音乐教案 篇三

我是小海军的大班音乐教案

　　活动目标

　　1、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。

　　2、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。

　　3、通过学习歌曲让幼儿自编动作。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　教学重点、难点

　　难点：幼儿能正确地唱附点音符，在活动中感受音乐形象。

　　重点：幼儿学习用坚定有力的声音唱歌曲。

　　活动准备

　　1、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海

　　2、海军系列片、“小海军”舞蹈碟（VCD）。

　　3、幼儿人手一面小红旗。

　　活动过程

　　一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。

　　1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。

　　2、幼儿自由选择器械。（开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“）

　　教师：你们看看今天的教室有什么不同？你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。

　　二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。

　　1、谈话引入海军主题。

　　教师：你们玩了什么东西？它们可以怎么玩？想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁？

　　2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。

　　3、幼儿自由舞蹈。

　　教师：我请你们都来做一做小海军，拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作，比比看谁的动作最美。（播放音乐《小海军》）

　　三、幼儿观看VCD，感受海军的风采。

　　1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式。（集体观看）

　　教师：谁能说说里面的海军是什么样的？为什么他们要拿着小旗子？他们想要说写什么呢？（教师可视幼儿的情绪教授一些手语）

　　2、幼儿自愿表演VCD中海军的动作，也可自由创编。

　　四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。（发给每位幼儿一面小红旗） 教师：刚才我们都学到了很多海军的动作，现在我们再来听音乐做一做海军的动作，自己想想看什么动作最好看。

　　五、观看舞蹈《我是小海军》。

　　教师：这里有许多和我们一样大的小海军，他们也会做许多海军的动作，我们一起来看一看，学一学。

　　1、幼儿集体学习舞蹈。

　　2、分组表演。（先进行男孩、女孩组表演，再自己找朋友表演一次

　　六、活动延伸。

　　在教室里，教师和幼儿一起做自己喜欢的海军动作。

　　教学反思

　　在整个活动设计过程中，有大部分环节是幼儿自己探索和表达的，这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的兴趣。在活动过程中幼儿的'兴趣一直很浓，能积极主动的参与到活动中来，并流畅完整的表达自己的意愿和想法，达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的，在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式、外形的情况出现。本次活动的效果很好，还可以随着孩子的兴趣开展一些展开活动满足孩子的好奇，让他们在快乐的同时增长知识。