《爱我你就亲亲我》打击乐教案(精简3篇)
《爱我你就亲亲我》打击乐教案 篇一
在音乐教育中，打击乐一直是一种非常受欢迎的乐器。而今天我将为大家介绍一种非常有趣的打击乐教案，《爱我你就亲亲我》打击乐教案。这个教案以儿童歌曲《爱我你就亲亲我》为基础，结合打击乐器的演奏，让孩子们在音乐中感受快乐，培养他们的音乐感知能力。
首先，我们需要准备一些简单的打击乐器，比如小鼓、木琴、铃鼓等。然后，将这些打击乐器分发给孩子们，让他们自由选择自己喜欢的乐器。接着，教师可以向孩子们演示如何演奏这首歌曲，让他们跟随节奏一起演奏。在演奏过程中，教师可以适时指导孩子们如何控制力度和节奏，让他们在合作中感受到音乐的魅力。
通过这个教案，孩子们不仅可以学会演奏乐器，还可以培养团队合作精神和音乐感知能力。而且，《爱我你就亲亲我》这首歌曲旋律简单易记，非常适合儿童学习和演奏。希望通过这个教案，孩子们能够在音乐中找到快乐，享受音乐带来的无穷乐趣。
《爱我你就亲亲我》打击乐教案 篇二
打击乐是一种非常有趣且充满活力的音乐形式，而《爱我你就亲亲我》打击乐教案正是利用了这种特点来吸引孩子们对音乐的兴趣。这个教案结合了儿童歌曲和打击乐器的演奏，让孩子们在欢乐的音乐中学习和成长。
在这个教案中，孩子们不仅可以学会演奏打击乐器，还可以通过合作和协作培养团队精神。当他们一起演奏这首歌曲时，会感受到音乐带来的快乐和力量。同时，这个教案也可以帮助孩子们提高音乐感知能力，培养他们对音乐的热爱和理解。
通过参与《爱我你就亲亲我》打击乐教案，孩子们可以在音乐中找到自己的乐趣，学会欣赏和创造音乐。希望这个教案能够激发孩子们对音乐的兴趣，让他们在音乐的海洋中畅游，享受无穷的乐趣。
《爱我你就亲亲我》打击乐教案 篇三
《爱我你就亲亲我》打击乐教案
【设计意图】
这是一首充满童趣、充满人性、具有时代感的歌曲，不仅能充分说出了当今孩子们的心里话，而已能充分激起幼儿的兴趣。通过打击乐来演奏这首歌，能有效培养幼儿手眼协调的能力，还能培养幼儿与同伴合作的能力以及节奏感。
【活动目标】
1、感受音乐的节奏和强弱，熟悉曲中rap部分中的陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型×××。
2、在熟悉歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中rap部分中陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型。
3、乐于参与活动，体验合作的快乐。
【活动准备】
1、幼儿会唱歌曲《爱我，你就亲亲我》
2、形象图谱（设计配有陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我等动作及各种匹配的打击乐器）一张。
3、陪、亲、夸、抱等动作的头饰若干。
4、《爱我，你就亲亲我》音乐及动画视频。
【活动过程】
（一）视频导入。
提示语：
1、小朋友们，你们爱我吗？你想用什么什么动作来表示你是爱我的？（师幼谈话互动）
2、小朋友们，你们知道吗？老师也很爱很爱你们。今天呀，我给小朋友带来了一个特别的礼物，是你们喜欢的一首歌的动画，我们一起来听一听，唱一唱好么？（边放动画边唱歌）
（二）基本部分。
1、提问，歌曲中的小朋友是跟爸爸妈妈说了什么？（爱我，你
2、教师出示４张动作图片。
师：小朋友说说这些图片告诉我们什么？（爸爸妈妈爱我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我和抱抱我）
师：小朋友们和旁边的小伙伴配合表演一下好不好？
3、分段播放音乐，幼儿用拍手的方法表现歌曲中出现动作的地方。
用拍手的方法表现歌曲第一段。
用拍手的.方法表现歌曲第二段。
用拍手的方法表现歌曲第三段。
4、完整播放音乐，幼儿用拍手的方法表现歌曲中出现动作的地方。
5、分组拍手演奏。
今天我还给小朋友们准备了好看的头饰，现在老师要把它们都发给小朋友们吧。那小朋友能根据你带的头饰来为这首歌曲rap部分打节奏吗？（询问四组幼儿歌曲唱什么的时候要拍手）
6、讨论配器方案，为歌曲伴奏。
师：这首歌很好听，小朋友们也都喜欢唱，那我们还可以用什么方法来表现这首歌呢？（老师跟幼儿讨论伴奏乐器）
（１）用什么乐器演奏"陪陪我"？（小鼓）
（２）用什么乐器演奏"亲亲我"？（木鱼）
（３）用什么乐器演奏"夸夸我"？（碰玲）
（４）用什么乐器演奏"抱抱我"？（三角铁）
7、出示形象图谱（乐器与动作已经匹配好的），引导幼儿根据自己带的头饰分组演奏。
（１）分组用乐器演奏第一段rap部分。
（２）分组用乐器演奏第二段rap部分。
（３）分组用乐器演奏第三段rap部分。
（４）分组用乐器演奏整首歌曲rap部分。
（５）完整打击乐演奏２遍。
（三）结束部分。
欣赏歌曲《爱我，你就亲亲我》的动画，再次感受歌曲的节奏强弱。
延伸活动：
组织幼儿创编《爱我，你就亲亲我》的舞蹈。
