《神鸟变树》教案(最新3篇)

《神鸟变树》教案 篇一

在《神鸟变树》这个故事中,作者通过描述一只神奇的鸟,揭示了大自然的神奇和生命的变化。为了更好地引导学生理解和欣赏这个故事,我们设计了以下教案。

一、教学目标

1. 让学生了解神奇的自然现象,激发他们对大自然的好奇心;

2. 帮助学生理解生命的变化和生长的奥秘;

3. 启发学生思考生态环境保护的重要性。

二、教学准备

1. 备好故事《神鸟变树》的文本,准备好相关图片或视频资料;

2. 准备讨论问题和思考题,帮助学生深入思考故事中的主题;

3. 准备相关的手工制作或实验活动,帮助学生更好地理解生命的变化。

三、教学过程

1. 导入:通过展示相关图片或视频,引导学生思考大自然的神奇和生命的变化;

2. 学习:朗读《神鸟变树》这个故事,让学生理解故事中的情节和主题;

3. 讨论:提出相关问题,让学生展开讨论,分享自己的看法和想法;

4. 实践:组织学生进行手工制作或实验活动,让他们亲身体验生命的变化和生长的过程;

5. 总结:总结本节课的重点内容,强调生态环境保护的重要性,鼓励学生关爱自然,珍惜生命。

四、教学反思

通过这堂课的教学,学生能够更好地理解神奇的自然现象,懂得珍惜生命,关爱环境。同时,通过讨论和实践活动,学生的思维能力和动手能力也得到了锻炼。希望学生在今后的学习和生活中,能够更加关注自然环境,积极参与环保活动,为地球的未来贡献自己的力量。

《神鸟变树》教案 篇二

《神鸟变树》这个故事告诉我们生命是充满奇迹和变化的,大自然的美妙无穷。为了帮助学生更好地理解和欣赏这个故事,我们设计了以下教案。

一、教学目标

1. 让学生了解生命的奇妙和变化的规律;

2. 培养学生对大自然的敬畏和热爱;

3. 启发学生爱护环境,珍惜生命。

二、教学准备

1. 准备好《神鸟变树》这个故事的文本,准备相关图片或视频资料;

2. 准备讨论问题和思考题,帮助学生深入理解故事中的主题;

3. 准备相关的实验活动或户外探索活动,让学生亲身体验生命的奇妙。

三、教学过程

1. 导入:通过展示相关图片或视频,引导学生思考生命的奇妙和变化;

2. 学习:朗读《神鸟变树》这个故事,让学生理解故事中的情节和主题;

3. 讨论:提出相关问题,让学生展开讨论,分享自己的看法和感悟;

4. 实践:组织学生进行实验活动或户外探索活动,让他们亲身感受生命的变化和奇妙;

5. 总结:总结本节课的重点内容,强调环境保护和生命的珍贵,鼓励学生热爱大自然,珍惜生命。

四、教学反思

通过这堂课的教学,学生能够更好地理解生命的奇妙和大自然的美妙。通过讨论和实践活动,学生的思维能力和动手能力也得到了锻炼。希望学生在今后的学习和生活中,能够更加关注环境保护,积极参与环保活动,为地球的未来贡献自己的力量。

《神鸟变树》教案 篇三

《神鸟变树》教案

(湘版)小学美术二年级上册教案 第五课《神鸟变树》 一、教学目标 知识与技能 1、复习巩固色

彩知识,提高自主运用水平。 2、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。 过程与方法 故事导入——欣赏感受——交流讨论——获取新知——发现转换——发展创造——评价提高 情感态度价值观 培养学生的审美能力,激发学生表现的个性。 二、教学重难点 1、培养学生敏锐的观察能力,提高其运用色彩的'水平。 2、创设想象的空间,培养学生丰富的想象能力。 三、学法指导 1、在欣赏中体会图案之美,从观察中了解构图特点。 2、通过讨论交流获取新知,组织学生开展奇思妙想活动。 四、教学准备 CAI课件;神鸟故事,神鸟图片。 五、教学课时 一课时 六、教学过程 一、故事导入(5分) 听故事:《神鸟》 二、欣赏感受 (6分) 1、课件出示:《神之鸟》(介绍作品背景) 2、观察后谈感受。(画面有什么特点?美在哪里?) ①构图:饱满,立体突出。 ②造型:平面几何图形,具有装饰风格。 ③色彩:背景为蓝色,神鸟身上的花纹以红色为主,与其他的对比色在一起对比强烈,色调浓郁鲜艳,富有非洲民族特色。 三、转换变化(5分) 1、课件将《神鸟》倒过来,变成了什么? ①鸟头变成了什么? ②鸟颈变成了什么? ③鸟羽变成了什么? 2、小组讨论后全班交流。 四、拓展想象(10分) 1、学生自由展开想象。 ①这是一棵什么树? ②在这棵大树上还有什么? ③在树下和四周还会有什么? 2、欣赏儿童优秀作品。 五、描绘表现(2分) 1、学生大胆地进行绘画表现,画出心中的神鸟变成的神奇的大树。 2、教师适时点拨。 六、展评总结(3分) 1、展示学生作品。 2、师生共同点评。 3、教师总结提高。 七、当堂作业(5分) 设计绘画心目中的神鸟变成的神树。 八、板书设计(3分) 设计并且绘画出心目中的神鸟变树的神奇。 九、板书设计 十二、教学反思 异想天开是小学生的天性。因此,借助名画风格激发学生兴趣,引发学生思维,指导学生大胆地想象,从欣赏角度了解《神之鸟》的美在于构图饱满,造型别致,具有装饰风格。背景深蓝色,衬托红色花纹的大鸟羽毛,通过转换角度变化形状,展开丰富联想,使得学生获得鸟头成树根,鸟颈成树干,鸟羽成树叶。神鸟变成神奇的大树。

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