中班美术教案剪贴画《开心的小老鼠》(通用3篇)
中篇美术教案剪贴画《开心的小老鼠》 篇一
教学目标：
1. 让学生了解剪贴画的基本原理和技巧；
2. 培养学生的观察力和动手能力；
3. 提升学生的想象力和创造力。
教学准备：
1. 准备剪贴画所需的材料：彩纸、剪刀、胶水等；
2. 准备展示用的范例作品《开心的小老鼠》；
3. 提前了解学生的剪贴画基础，做好个别辅导准备。
教学步骤：
1. 导入：老师展示范例作品《开心的小老鼠》，让学生观察并描述作品中的元素；
2. 操作演示：老师向学生演示剪贴画的基本操作步骤，比如如何剪出小老鼠的形状、如何拼贴出背景等；
3. 实践操作：学生根据范例作品和老师的指导，利用彩纸、剪刀和胶水进行剪贴画创作，注意发挥想象力；
4. 展示分享：学生完成作品后，老师组织展示和分享，让学生互相欣赏、交流和学习；
5. 点评总结：老师对学生的作品进行点评和总结，表扬优秀作品，指导改进不足之处。
教学反思：
通过这堂剪贴画课，学生们不仅学会了剪贴画的基本技巧，更培养了他们的观察力、动手能力和想象力，同时也锻炼了他们的合作精神和创造力。老师在教学中要注重引导学生自主学习，激发他们的兴趣和热情，让每个孩子都能在创作中找到快乐和成就感。
中篇美术教案剪贴画《开心的小老鼠》 篇二
教学目标：
1. 让学生通过剪贴画的形式表达自己对生活的感受和情感；
2. 培养学生的审美意识和表现能力；
3. 提升学生的综合艺术素养和创作能力。
教学准备：
1. 准备展示用的范例作品《开心的小老鼠》；
2. 提前准备好各种彩纸、剪刀、胶水等剪贴画所需的材料；
3. 考虑设计一些情感表达的题材，如快乐、悲伤、惊喜等。
教学步骤：
1. 导入：老师展示范例作品《开心的小老鼠》，引导学生从中感受快乐的氛围；
2. 创作主题：老师告诉学生今天的剪贴画主题是“表达快乐”，让学生思考并表达自己内心的快乐；
3. 创作实践：学生根据主题进行剪贴画创作，可以自由发挥和表达，注意色彩搭配和构图；
4. 展示分享：学生完成作品后，老师组织展示和分享，让学生互相欣赏、交流和学习；
5. 点评总结：老师对学生的作品进行点评和总结，引导学生表达自己的感受和体会。
教学反思：
通过这堂剪贴画课，学生们不仅学会了通过剪贴画表达自己的情感和感受，更培养了他们的审美意识和表现能力，提升了他们的综合艺术素养和创作能力。老师在教学中要注重引导学生表达自己的情感和感受，让每个孩子都能在创作中找到属于自己的快乐和幸福。
中班美术教案剪贴画《开心的小老鼠》 篇三
中班美术教案剪贴画《开心的小老鼠》
作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的中班美术教案剪贴画《开心的小老鼠》，仅供参考，大家一起来看看吧。
【活动目标】
1、能掌握正确的剪贴方法。（重点）
2、发挥想象，尝试动手制作立体卡通动物造型。（难点）
3、体验气球塑形的乐趣。
【活动准备】
儿童经验准备：幼儿对老鼠的外观造型有初步认识。
物质材料准备：
1、气球、剪刀、卡纸若干（每人一份）；
2、双面胶、废纸框（每桌一份）；
3、记号笔（每人一支）；
4、教师制作的成品一只。
【活动过程】
一、设置故事情境，导入
师：嘘，仔细听，城市里来了新客人了，是谁呢？
师：（手拿已完成成品，模仿）各位小朋友，哎（打哈欠），大家早上好！我是一只从乡下里来的小老鼠，我叫新新。恩……很高兴见到大家呢！呵呵，我喜欢吃奶酪、喜欢吃蛋糕，最怕……猫大婶，她可凶了，幸好她还在乡下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把这些分享给我的朋友们。（模仿结束）
师：小老鼠新新要去邀请他的朋友来城里玩，我们一起动动手把他的朋友们请出来好不好？
二、探讨老鼠外貌，教师示范制作
（一）画老鼠的五官。
师：小老鼠新新和他的伙伴们都有什么特点？
师：（按幼儿回答的顺序，调整作画顺序）（边讨论边作画）恩
（二）粘贴老鼠的`五官。
师：画好了，我们下一步做什么？
师：气球是小老鼠们的脸，打结的地方是他们圆滚滚的鼻子。我们沿着自己画黑线把眼睛剪下来，粘上双面胶，贴在气球的中间，要轻轻的，不然气球会破哦。然后剪下耳朵，我们折一条边，把双面胶粘在这条边上，这样耳朵就竖起来了，贴在哪里呢？（幼儿回答）恩，在眼睛的后面。最后剪下胡子，我们可以一起剪下来，胡子长在什么地方？真聪明，在鼻子旁边，我们粘上它们。
师：（模仿）咦，有那么多小朋友啊！你们好，我是新新的好朋友乐乐，见到大家有点紧张呢！大家能继续帮我们邀请更多的小老鼠来城里吗？
三、教师个别指导
注意：
1、幼儿使用剪刀等用品的安全性；
2、剪完五官，废纸放回小框中，在进行粘贴；
四、分享成果
完成的幼儿向别的小朋友介绍自己做的小老鼠。
