中班音乐《城门打开》教案【优选3篇】
中班音乐《城门打开》教案 篇一
在中班教育中，音乐是一种非常重要的教学内容，可以培养孩子的音乐兴趣和审美能力。今天我将分享一份针对中班儿童的音乐教案，以歌曲《城门打开》为例，帮助老师们更好地进行音乐教学。
第一部分：教学目标
1. 让孩子了解歌曲《城门打开》的内容和意义。
2. 培养孩子的音乐感知能力，让他们能够感受节奏和旋律。
3. 提高孩子的合作能力，让他们在音乐活动中互相配合。
第二部分：教学准备
1. 准备播放歌曲《城门打开》的音频设备。
2. 准备歌曲的歌词和简单的动作。
3. 准备一些简单的乐器，如小手鼓或响板。
第三部分：教学步骤
1. 听歌：首先播放歌曲《城门打开》，让孩子们聆听歌曲的旋律和节奏。
2. 跟唱：逐句教唱歌词，让孩子们跟着唱。
3. 动作配合：教孩子们简单的动作，如挥手、拍手等，配合歌曲的节奏。
4. 乐器合奏：让孩子们用乐器演奏歌曲的节奏，培养孩子的音乐感知能力。
5. 合唱表演：让孩子们一起合唱歌曲，培养孩子的合作精神。
第四部分：教学延伸
1. 制作简单的音乐器材，如小手鼓、木琴等，让孩子们亲自动手制作。
2. 组织音乐表演活动，让孩子们在家庭聚会或班级活动中表演所学的歌曲。
通过这份音乐教案，相信中班老师们可以更好地引导孩子们学习音乐，培养他们的音乐兴趣和能力，让音乐成为孩子们快乐学习的一部分。
中班音乐《城门打开》教案 篇二
音乐教育在中班教学中扮演着非常重要的角色，能够帮助孩子们培养音乐兴趣、审美能力和合作精神。今天我将分享一份以歌曲《城门打开》为主题的音乐教案，帮助中班老师们更好地开展音乐教学活动。
教学目标：
1. 让孩子们了解歌曲《城门打开》的内容和意义。
2. 培养孩子们的音乐感知能力，让他们能够感受歌曲的旋律和节奏。
3. 提高孩子们的合作能力，让他们在音乐活动中互相配合。
教学准备：
1. 准备播放歌曲《城门打开》的音频设备。
2. 准备歌曲的歌词和简单的动作。
3. 准备一些简单的乐器，如小手鼓或响板。
教学步骤：
1. 听歌：播放歌曲《城门打开》，让孩子们聆听歌曲的旋律和节奏。
2. 跟唱：逐句教唱歌词，让孩子们跟着唱。
3. 动作配合：教孩子们简单的动作，如挥手、拍手等，配合歌曲的节奏。
4. 乐器合奏：让孩子们用乐器演奏歌曲的节奏，培养孩子的音乐感知能力。
5. 合唱表演：让孩子们一起合唱歌曲，培养孩子的合作精神。
教学延伸：
1. 制作简单的音乐器材，如小手鼓、木琴等，让孩子们亲自动手制作。
2. 组织音乐表演活动，让孩子们在家庭聚会或班级活动中表演所学的歌曲。
通过这份音乐教案，中班老师们可以更好地引导孩子们学习音乐，培养他们的音乐兴趣和能力，让音乐成为孩子们快乐学习的一部分。希望这份教案能够帮助到各位老师们，让音乐教育在中班教学中发挥更大的作用。
中班音乐《城门打开》教案 篇三
中班音乐《城门打开》教案
一、活动目的：
1、会听音乐信号，大胆地运用身体(躯体、四肢等)表现各种各样的门。
2、喜欢和同伴一起玩音乐游戏，学会遵守游戏规则。
二、活动准备：
1、创设古城情境;积木、门帘、门童图片等;
2、录音机、磁带。
三、活动过程;
(一)律动入室
以“带大家到古城里玩”的口吻组织幼儿随《坐火车》的音乐愉快地律动入室。
(二)练声《古城在哪里》
提醒幼儿用自然好听的声音演唱歌曲;并且学会和教师进行对唱。
(三)学习歌曲《城门打开》
1、教师以“进不了城门”的口吻引出歌曲，并有表情的`范唱。
3、以“过第二道门”的形式引导幼儿练习难句“我要我要走进来”。
4、以“过第三道门”的形式鼓励全体幼儿结合动作有表情地演唱。
(四)音游《城门打开》
1、教师介绍游戏名称及玩法，并扮成城门宝宝示范游戏。
2、全体幼儿扮成城门宝宝游戏，师鼓励幼儿想出各种各样的变门方法。
3、男女幼儿分角色游戏，提醒幼儿注意游戏规则。
(五)律动出室
以“天黑了，该回家了”的口吻组织幼儿搭火车出室。
