小学防火安全教案【实用3篇】

小学防火安全教案 篇一

在小学防火安全教育中，家长和老师的重要性不可忽视。他们是孩子们的第一任防火安全教育者，要时刻关注孩子们的安全意识和防火知识的学习情况。

一、家长的作用

1. 家长要定期与孩子进行防火安全知识的沟通和学习，让孩子养成良好的防火习惯。

2. 家长要在日常生活中示范正确的防火行为，如不在床上乱放电线、不在室内使用明火等。

3. 家长要定期检查家中的火灾隐患，如电线老化、插座过热等，及时排除隐患。

二、老师的作用

1. 老师要在课堂上设置防火安全教育课程，让孩子了解火灾的危害和预防方法。

2. 老师要组织学生参加消防演习和逃生演练，提高孩子们的紧急逃生能力。

3. 老师要与学校消防员合作，定期进行校园消防安全检查，及时发现和处理安全隐患。

三、小学生的责任

1. 学生要遵守学校和家庭的防火规定，不私自使用明火、不乱扔烟蒂等。

2. 学生要学会正确使用灭火器和安全逃生的方法，提高自救能力。

3. 学生要勇敢地面对火灾，保持冷静，迅速逃生到安全地点，并及时报警求助。

通过家长、老师和学生的共同努力，小学防火安全教育工作才能取得良好的效果。让我们一起关注孩子们的安全，共同营造一个安全的学习环境。

小学防火安全教案 篇二

在小学防火安全教育中，如何让孩子们真正掌握防火知识并将其应用到实际生活中是一个重要的问题。以下是一些教学方法和活动建议，帮助学生更好地学习和理解防火安全知识。

一、教学方法

1. 生动有趣的讲解：老师可以通过讲故事、看图片、观看视频等形式，生动有趣地向学生介绍火灾的危害和预防方法。

2. 视听教学：利用多媒体设备进行教学，让学生通过视听的方式更直观地了解防火知识。

3. 实地教学：组织学生参观消防站、消防博物馆等，让学生亲身体验消防工作，增强他们的防火安全意识。

二、活动建议

1. 模拟逃生演练：在学校或家庭中组织学生进行逃生演练，让他们熟悉逃生路线和逃生技巧。

2. 制作防火宣传海报：让学生分组制作防火宣传海报，通过画画的方式表达防火知识，增强他们的宣传意识。

3. 角色扮演：让学生分角色扮演火灾现场的情景，让他们了解如何正确逃生和求救。

通过以上的教学方法和活动建议，可以激发学生学习防火安全知识的兴趣和积极性，让他们在学习的过程中更加深刻地理解和掌握防火知识。同时，也要不断加强家长和老师的配合，共同努力，确保小学生们的防火安全教育工作深入开展，让孩子们在安全的环境中茁壮成长。

小学防火安全教案 篇三

　　防火自救安全我知道

　　教学目标：

　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

　　教学过程：

　　(一)图片展示，引入新课。

　　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不忍睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流)

　　2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

　　(1)为什么会发生森林火灾?

　　(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

　　(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?

　　(4)其它 ……………

　　3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，像图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

　　(二)引导研读，归纳整理。

　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”

　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　　3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

　　(三)竞赛活动，游戏激趣(设立主持人，四小组记分比赛)。

　　1、抢答题(老师提供部分问题，学生可适当补充)。

　　(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

　　(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

　　(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

　　(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

　　(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　　2、判断题(学生也可补充题目)。

　　(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　　3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄)。

　　4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

　　(四)逃生体验，增强意识。

　　1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

　　2、在体育委员带领下做好准备活动。

　　3、放置火灾道具。

　　4、查看逃生路线。

　　5、在老师带领下分组疏散逃生。

　　6、小结，评价。谈谈收获与体验。