中班结构游戏教案(优秀3篇)

中班结构游戏教案 篇一

在中班教学中，结构游戏是一种非常重要的教育活动，能够帮助孩子培养逻辑思维、空间想象和合作能力。下面我将分享一个适合中班幼儿的结构游戏教案，帮助老师们更好地指导孩子们进行学习。

教案名称：搭建积木城堡

教学目标：

1.培养孩子们的空间想象和手眼协调能力。

2.激发孩子们的合作意识，培养团队精神。

3.引导孩子们学习如何按照规则进行游戏，培养遵守规则的习惯。

教学准备：

1.足够数量的积木，可以是木制积木或者积木拼图。

2.教室中央放置一块大型地毯，作为搭建城堡的场地。

3.可以在黑板上画出城堡的示意图，让孩子们有一个参考。

教学步骤：

1.介绍游戏规则：将孩子们分成小组，每个小组合作搭建一个城堡。规定时间内，看哪个小组能够搭建出最高、最稳定的城堡。

2.分配任务：每个小组成员分工合作，有的负责搭建墙体，有的负责搭建塔楼，有的负责搭建城门等等。

3.开始搭建：孩子们按照规定的时间开始搭建城堡，老师可以在旁边指导和鼓励他们。

4.比赛评选：时间结束后，评选出最高、最稳定的城堡，表扬获胜小组，并鼓励其他小组。

5.总结反思：让孩子们总结这个游戏的过程，看看他们在合作中有哪些不足之处，如何改进。

通过这个结构游戏，孩子们不仅能够锻炼自己的空间想象和手眼协调能力，还能够培养团队合作意识和规则意识。希望老师们能够在教学中多多运用这样的结构游戏，让孩子们在快乐中学习成长。

中班结构游戏教案 篇二

在中班幼儿教学中，结构游戏是一种非常有趣的教育活动，能够激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的动手能力和合作精神。下面我将分享另一个适合中班幼儿的结构游戏教案，帮助老师们更好地引导孩子们进行学习。

教案名称：搭建彩虹桥

教学目标：

1.培养孩子们的色彩认知和空间想象能力。

2.锻炼孩子们的手眼协调能力和动手能力。

3.激发孩子们的创造力，让他们能够设计出独特的彩虹桥。

教学准备：

1.足够数量的彩色积木，可以是木制积木或者塑料积木。

2.教室中央放置一块大型地毯，作为搭建彩虹桥的场地。

3.在黑板上画出一个简单的彩虹桥示意图，让孩子们有一个参考。

教学步骤：

1.介绍游戏规则：让孩子们自由发挥，合作搭建一座彩虹桥。可以规定每个小组要使用红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色的积木。

2.分配任务：每个小组成员可以根据自己的兴趣和特长，选择搭建桥墩、搭建桥面、装饰桥身等任务。

3.开始搭建：孩子们按照规定的时间开始搭建彩虹桥，老师可以在旁边指导和鼓励他们。

4.展示评选：时间结束后，让每个小组展示他们设计的彩虹桥，评选出最美、最独特的一座，表扬获胜小组。

5.总结反思：让孩子们总结这个游戏的过程，看看他们在设计和合作中有哪些收获和不足之处。

通过这个结构游戏，孩子们不仅能够锻炼自己的色彩认知和空间想象能力，还能够培养创造力和合作精神。希望老师们能够在教学中多多运用这样的结构游戏，让孩子们在快乐中学习成长。

中班结构游戏教案 篇三

1、了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。

2、能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。

3、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。

4、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

活动重点：认识飞机它们的`种类等。

活动难点：小朋友的创造能力，合作能力。

活动准备：

1、知识经验：课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验，引导他们关注飞机。

2、物质准备：飞机图片若干；飞机成型范例若干；飞机分解支架；

花片积塑材料等

活动过程：

导入部分：以谜语导入，引起幼儿兴趣.

①教师：小朋友们，今天老师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀?现在认真的听老师念哦。

"大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。"是什么?(飞机)

(2)教师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论，举手回答)

③教师：老师不是让小朋友们把自己喜欢的飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，认真的看看飞机是啥样子的，等下老师要请小朋友来告诉老师。

(幼儿交流，教师提问)

④教师：老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。

讲解示范。

教师：今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)

教师：老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机，其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。对不对?

然后老师讲解一遍

教师：老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢?

(小朋友举手回答)

教师：老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。

提出要求

教师：呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料，拼插飞机，但现在老师要给小朋友提出几点要求。

①在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。

②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。拼出的飞机要牢固，结实。

④看谁拼的飞机和别人不同，老师更喜欢

。

4、幼儿结构教师指导

教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助，在旁观察，需要帮助时才帮助。

重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机，直升机等。

结束部分

①欣赏幼儿拼插作品

教师：老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机，是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。

(可以请颜色搭配漂亮或有创意的幼儿上来介绍作品)

②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮，我们把它拿到建构角去，把那么多飞机摆在一起，我们来搞个飞机展。现在小朋友就把自己心爱的飞机拿过去，然后洗洗手去喝杯水。