我造的车小学美术教案【优质3篇】

我造的车小学美术教案 篇一

在这个美术课上，我们将学习如何用简单的材料制作一个属于自己的小汽车模型。这个活动不仅能培养学生的动手能力，还能激发他们的想象力和创造力。

首先，我们需要准备以下材料：彩纸、卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。学生可以根据自己的喜好选择不同颜色的彩纸和卡纸，来制作自己的小汽车。

首先，让学生用彩纸和卡纸剪出汽车的车身、车轮、车窗等部分，然后用胶水将它们粘贴在一起。接着，可以让学生用颜料和画笔给汽车上色，让汽车看起来更加生动。

在制作过程中，老师可以引导学生思考如何设计自己的汽车模型，如何选择颜色搭配，如何让汽车看起来更加立体和有趣。通过这个活动，学生不仅可以锻炼动手能力，还可以培养他们的审美观和创造力。

最后，让学生展示自己制作的小汽车模型，并分享他们的设计理念和制作过程。这不仅能增强学生的自信心，还能促进同学们之间的交流和合作。

通过这个小汽车制作活动，学生不仅可以锻炼动手能力，还可以培养他们的想象力和创造力，让他们在美术课上获得更多的乐趣和成就感。

我造的车小学美术教案 篇二

在这个美术课上，我们将继续学习如何制作小汽车模型，并将其与科学知识相结合，让学生在制作过程中学到更多有趣的知识。

首先，我们需要准备以下材料：彩纸、卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。学生可以根据自己的喜好选择不同颜色的材料，来设计自己的小汽车模型。

在制作过程中，老师可以引导学生思考汽车的结构和原理，如何让汽车能够正常行驶。学生可以尝试在汽车模型上添加一些小装置，如风车、弹簧等，来模拟汽车的运动原理。

通过这个活动，学生不仅可以锻炼动手能力，还可以学到更多有趣的科学知识，了解汽车的结构和运作原理。这不仅能培养学生的创造力，还能激发他们对科学的兴趣和探索欲。

最后，让学生展示自己制作的小汽车模型，并分享他们对汽车的理解和设计理念。这不仅能增强学生的自信心，还能促进同学们之间的交流和合作。

通过这个小汽车制作活动，学生不仅可以锻炼动手能力，还可以学到更多有趣的科学知识，让他们在美术课上获得更多的乐趣和收获。

我造的车小学美术教案 篇三

我造的车小学美术教案

　　[设计意图]

　　对于孩子，对汽车产生了浓厚的兴趣，通过汽车博览会的系列活动，对汽车的外型、特征、内部构造有了初步的了解，并产生了积极也要造其车的愿望。为了满足需要，充分调动他们的'积极性与创造性，我设计了利用废旧纸盒制作小汽车的艺术活动，力求让他们感受作为车成小主人的骄傲与自豪。

　　活动目标]

　　1、，感受创作活动带来的乐趣，体验成功的快乐。

　　2、丰富汽车的有关知识，运用各种材料以及剪、割、粘贴等方法制作汽车。

　　3、在动手操作中进行大胆创作。

　　[活动准备]

　　1、一起收集各种汽车模型，各种汽车图片，并布置成汽车展览会，并对自己收集的汽车有一定的了解。

　　2、各种废旧材料、剪刀、壁纸刀、胶水等。

　　3、磁带录、音机，教师制作的范例一个。

　　[活动过程]

　　(一)、参观、交流，引发兴趣。

　　1、参观共同布置的汽车展览会，并请他们向小朋友介绍自己收集的汽车的车型名称和特征，丰富有而更多汽车的经验。

　　2、讨论：汽车从哪里来？

　　(二)、幼儿利用废旧纸盒尝试创作汽

　　1、激发幼儿的创造的欲望：师：“你愿意生产出自己喜欢的汽车吗。

　　2、教师出示并介绍各种制作材料，启发运用已有的剪、割、粘贴等技能进行制作。

　　3、自由创作，教师巡回指导。

　　(1)提示参照汽车玩具、模型等进行制作，充分利用现有的各种材料。

　　(2)知道过程中鼓励与同伴合作创作，合理分工。

　　(3)鼓励帮助解决制作过程中遇到的难题。如：选择什么样的材料制作轮子？如何将轮子与车厢连接紧密等。

　　(4)提醒在使用壁纸刀、剪刀过程中的安全，使用胶水后擦手。

　　(三)、分享创作成果，体验成功快乐。

　　1、介绍自己的作品，引导关注他人作品的不同之处。

　　2、相互评价，大胆表达对自己、对他人作品的看法。

　　3、音乐游戏：《快乐的小司机》。

　　(四)、活动延伸

　　1、收集废旧物品放在区域内，供随时创作。

　　2、在美工区内，设计未来的汽车。