小小清洁员中班教案【优选5篇】
小小清洁员中班教案 篇一
标题：培养孩子的环保意识
教学目标：
1. 让孩子了解环境保护的重要性。
2. 培养孩子爱护环境、保持环境卫生的意识。
3. 学会简单的清洁工作，如扫地、擦桌子等。
教学准备：
1. 清洁工具：扫帚、拖把、抹布等。
2. 图书、图片或视频资源，介绍环境保护的重要性。
3. 小组合作游戏，让孩子亲身体验清洁工作的乐趣。
教学过程：
1. 通过图书、图片或视频资源，向孩子介绍环境保护的重要性，让他们了解环境污染对我们生活的影响。
2. 激发孩子的环保意识，让他们认识到每个人都可以为环境保护做出贡献。
3. 分组进行小组合作游戏，让孩子们体验清洁工作的乐趣，培养他们的团队合作意识。
4. 教授孩子简单的清洁技巧，如正确使用扫帚、拖把、抹布等清洁工具。
5. 给孩子提供清洁工作的机会，让他们在实践中提升清洁技能，培养他们保持环境卫生的习惯。
教学反思：
通过本节课的教学，孩子们不仅了解到环境保护的重要性，还学会了简单的清洁工作技能。通过小组合作游戏，他们培养了团队合作意识，并在实践中提升了自己的清洁能力。希望通过这样的教学活动，可以培养孩子们的环保意识，让他们从小就养成爱护环境、保持环境卫生的好习惯。
小小清洁员中班教案 篇二
标题：利用废物再生造物
教学目标：
1. 让孩子了解废物再利用的重要性。
2. 培养孩子发挥想象力，利用废物制作新物品的能力。
3. 学会简单的手工制作，如剪纸、粘贴等。
教学准备：
1. 废物资源：废纸、废纸板、废塑料瓶等。
2. 手工制作工具：剪刀、胶水、颜料等。
3. 图书、图片或视频资源，介绍废物再利用的例子和方法。
教学过程：
1. 通过图书、图片或视频资源，向孩子介绍废物再利用的重要性，让他们了解废物对环境的危害和再生资源的重要性。
2. 激发孩子的想象力，让他们从废物中找到新的可能性，利用废物制作新的物品。
3. 教授孩子简单的手工制作技巧，如剪纸、粘贴等，让他们动手实践，制作出自己的作品。
4. 分享废物再利用的经验和方法，让孩子们互相学习，共同探讨如何更好地利用废物。
5. 鼓励孩子们在日常生活中积极利用废物，发挥创造力，制作出更多有用的物品。
教学反思：
通过本节课的教学，孩子们不仅了解到废物再利用的重要性，还学会了利用废物制作新物品的技能。通过手工制作活动，他们锻炼了动手能力，并培养了创造力和想象力。希望通过这样的教学活动，可以激发孩子们的创造力，让他们从废物中发现新的可能性，为环保事业做出贡献。
小小清洁员中班教案 篇三
。
2、能够按照可回收、不可回收的特点，对垃圾进行简单分类。
3、培养幼儿从小养成爱护环境的好习惯。
活动重点：
培养幼儿垃圾分类的意识，通过老师讲解能够对垃圾进行简单分类。
理解可回收、不可回收垃圾的基本概念，从而培养幼儿在生活中养成垃圾分类投放的好习惯
活动准备：
1、垃圾分类的课件、垃圾污染的图片4张
2、变废为宝作品展、图片展
3、垃圾彩色图片若干、垃圾桶2个、垃圾箱图片3张，胶棒若干
4、各种垃圾实物
活动过程：
(一) 开始部分：故设疑障，激起幼儿的环保意识(事先已经把垃圾放的到处都是)
师：噢，踩到什么了?
幼：矿泉水瓶
师：这么多垃圾，我们可怎么上课呀
幼：赶快捡起来吧(放到事先准备好的箱子里)
(二) 基本部分：通过观看环境污染的图片，了解垃圾的危害，引出垃圾分类
师：请幼儿做好，听录音，出示图片，让幼儿说说看到了什么，感知环境污染带来的危害。
师小结：原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源、还会滋生很多的细菌病毒危害我们的身体健康，所以我们一定要爱护环境，把垃圾放到----垃圾桶里。
师：出示垃圾桶的图片，让幼儿观察说说自己的发现
幼：可回收、不可回收的字、标志
师：哦，原来垃圾是有分类的，分为可回收垃圾和不可回收垃圾，你觉得什么是可回收垃圾呢?
幼：瓶子、纸、衣服(请幼儿说说自己的理解)
师：什么是不可回收垃圾呢?
幼：香蕉皮、橘子皮、西瓜皮……
师：小朋友理解的对吗，一起来听听百事通爷爷的讲解
师小结：原来我们生活中的很多垃圾都是可以回收的，比如说各种纸制品、玻璃制品、塑料制品、金属制品、纺织品等等。
继续播放课件
不可回收垃圾，就是不能再被人们重复利用，而且在自然条件下可以分解、腐烂的东西，除了小朋友刚才说的各种瓜果皮，还有一些建筑垃圾，花、草、叶子、厨房残余，剩菜剩汤、蔬菜叶子、腐烂的水果、过期的面包、火腿肠饼干等等
师：(出示电池图片)其实我们生活中还有一种常见的垃圾
幼：电池
师：电池是一种有害的垃圾，它里面含有铅、汞、镍等重金属
，所以小朋友平时不要拿着玩，更不要把它放到嘴里，现在有很多的垃圾桶已经有一个地方师专门存放电池的，小朋友平时要多注意观察，资料共享平台
小小清洁员中班教案 篇四
师：今天我们的百事通爷爷还给大家带来了一个好玩的游戏。
幼：什么游戏
师：我说你猜，请看大屏幕(播放课件)我说名称，你们回答可回收、不可回收;如果小朋友答对，百事通爷爷就会奖励你一个笑脸，如果打错就是一个哭脸，仔细想好哟，游戏开始
师：游戏结束，恭喜小朋友顺利过关。接下来还有更难的游戏等着你们
师：小朋友们还记得我们刚才进来捡垃圾了吗，但是我们没有------分类
师：(出示两个垃圾桶，可回收、不可回收，让幼儿根据刚才的理解对垃圾进行分类)
现在我们来玩一个运垃圾的游戏吧，听好游戏规则，每人选择一种垃圾把他头放到相应的垃圾桶里。(放甩葱歌)
师：游戏结束，我来检查一下小朋友的分类结果，(恭喜你们分类成功)耶!
师：接下来还有更好玩的游戏呢?
幼：我们不怕
师：现在我要把你们分成三组，旁边有三张桌子，每张桌子有一个大垃圾桶，并标有序号，旁边有一个盘子，里面放着很多垃圾图片，希望你们团队合作，以最快的速度完成任务，之后交给我们的评委老师，园长阿姨，来公布冠军得住，不用搬椅子，游戏开始(放欢快音乐)
(三)结束部分：
师：恭喜小朋友，你们太厉害了!(其实我今天还给大家带来了一个大惊喜，见证奇迹的时刻，我和配班老师共同打开)这些都是我们聪明的老师，收集日常的废旧物品，把他们变废为宝，赶快过来欣赏一下吧。(放轻音乐)
师：在课程的最后我有一个至高无上的荣誉要颁发给大家，请看---环保小天使，戴上它之后，老师希望你们能用实际行动感染周围的人，让大家共同保护我们的地球。(小朋友可以请下面的老师帮助你哟!)
小小清洁员中班教案 篇五
活动目标
1.懂得乱扔垃圾会污染环境，危害健康。
2.能够按照可回收与不可回收的特点，对垃圾进行简单分类。
3.养成分类投放垃圾的好习惯，做一个爱护环境的小朋友。
活动准备
PPT、教学资源光盘。
活动过程
1.谈话式导入
通过播放PPT，让幼儿仔细观察图片，提问：
图片上的小区怎么了?
如果小朋友你生活在这样的环境里，会有什么感受?
简单总结：垃圾可以污染水源，破坏土壤，危害我们的健康。
2.继续播放PPT，欣赏垃圾制作的工艺品，引导幼儿说说这些工艺品是用什么做成的?
逐步引出可回收、不可回收垃圾。
认识图片上哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾。
3.通过图片的引入，简单介绍可回收和不可回收的垃圾，以及带领幼儿认识其标志。
教师总结：能被人们重复利用的，叫做可回收垃圾。不能被人们重复利用，在自然条件下容易分解的垃圾，叫做不可回收垃圾。
4.请幼儿做“小小清洁员”，尝试将垃圾按照可回收与不可回收的特点进行分类。(注意：废旧电池应该单独处理)
5.活动延伸。
(1)教育幼儿做一名小小清洁员，保护环境。
(2)让幼儿感受整洁环境带来的美好感受。
