民间游戏《荷花荷花几时开》教案【精彩3篇】

民间游戏《荷花荷花几时开》教案 篇一

民间游戏《荷花荷花几时开》是一种常见的儿童游戏，既能锻炼孩子们的动手能力，又能培养他们的合作意识和团队精神。下面我将介绍这个游戏的规则和教学方法，希望能够帮助老师们更好地引导孩子们参与其中。

首先，准备一些彩色纸板或者卡纸，将它们剪成荷叶的形状，并在上面写上“荷花”的字样。然后准备一些小朋友，让他们站成一个圆圈，每人手上拿着一片“荷叶”。

接下来，选择一个孩子扮演“荷花”，让他站在圆圈中央。其他孩子们围成一圈，手上拿着“荷叶”，并围绕着“荷花”转动。在音乐的伴奏下，孩子们持续转动，当音乐停止的时候，站在“荷花”对面的孩子需要迅速将手中的“荷叶”递给“荷花”。如果有孩子拿错了“荷叶”，或者没有及时递给“荷花”，那么他们就需要退出游戏，直到最后剩下的一个孩子为止。

在游戏进行的过程中，老师可以引导孩子们互相配合，提醒他们要保持注意力集中，以便在音乐停止的时候能够迅速作出反应。同时，还可以借此机会教导孩子们团队合作的重要性，让他们明白只有大家齐心协力，才能取得成功。

通过这个简单而有趣的游戏，《荷花荷花几时开》不仅可以让孩子们在玩耍中感受到快乐，还可以培养他们的团队精神和合作意识。希望老师们能够将这个游戏引入到课堂中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。

民间游戏《荷花荷花几时开》教案 篇二

民间游戏《荷花荷花几时开》是一种适合幼儿园和小学生的团体游戏，能够促进孩子们的合作能力和团队精神。下面我将介绍这个游戏的更多玩法和教学方法，希望能够帮助老师们更好地引导孩子们参与其中。

除了上文提到的基本规则外，《荷花荷花几时开》还有一些变种玩法，可以增加游戏的趣味性和挑战性。例如，可以在孩子们手上拿的“荷叶”上写上数字，当音乐停止时，站在“荷花”对面的孩子需要念出自己手上数字所代表的数目，再递给“荷花”。这样不仅可以让孩子们在游戏中学习数字，还可以锻炼他们的记忆力和反应能力。

此外，老师们还可以根据孩子们的年龄和能力，适当调整游戏的难度。比如增加孩子们围绕“荷花”转动的速度，或者让他们在转动的同时进行一些动作，如跳跃、转身等。这样可以让游戏更富有挑战性，激发孩子们的兴趣和参与度。

在游戏进行的过程中，老师要及时给予肯定和鼓励，让每个孩子都感受到成功的喜悦。同时，也要引导孩子们在失败中学会坚持和努力，让他们明白失败并不可怕，关键是要从失败中吸取教训，不断进步。

通过这个寓教于乐的游戏，《荷花荷花几时开》不仅可以培养孩子们的团队合作精神，还可以锻炼他们的身体协调能力和心理素质。希望老师们能够将这个游戏融入到课堂活动中，为孩子们创造更多快乐的学习时光。

民间游戏《荷花荷花几时开》教案 篇三

民间游戏《荷花荷花几时开》教案

　　一、目标：

　　1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的.游戏。

　　2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。

　　二、材料准备：

　　1、几种花的头饰。

　　2、认识了解迎春花、桃花等花儿。

　　三、流程：

　　（一）游戏：荷花荷花几时开。

　　1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。

　　2、再次游戏。

　　规则：

　　（1）须等儿歌念完才能逃。

　　（2）不跑到远离老师的地方。

　　（二）创编游戏歌谣。

　　1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。

　　2、启发幼儿创编歌谣。

　　（1）师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月

　　（2）师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？

　　桃花桃花几时开？ 一月开。

　　一月不开几时开？ 二月开。

　　二月不开几时开？ 三月桃花朵朵开。

　　（1）引导幼儿说出花开的月份。

　　（2）提醒幼儿有节奏地念儿歌。

　　（三）游戏。

　　1、教师扮桃花，师生游戏。

　　2、幼儿自由选择花儿并游戏。

　　师：这是什么花？几月开？（提醒幼儿记住花开月份）。