语文教案－《边城》教案(优秀3篇)
语文教案－《边城》教案 篇一
《边城》是沈从文的一部脍炙人口的经典之作，通过对大凉山山村生活的描写，展现了人性的复杂和生活的真实。在教学中，我们可以通过这部小说引导学生深入思考生命的意义、人性的善恶、家庭的关系等重要主题。下面将为大家介绍一节关于《边城》的语文教案。
教学目标：
1.理解《边城》中的主要人物形象及其性格特点；
2.分析《边城》中的重要情节，探讨其中蕴含的主题；
3.通过阅读《边城》，引导学生思考人生和人性的意义。
教学重点和难点：
1.重点：《边城》中的主要人物形象及其性格特点；
2.难点：通过小说中的情节描写，分析其中蕴含的主题。
教学过程：
一、导入
教师可以通过介绍《边城》的作者沈从文及小说的背景，引发学生的兴趣，激发他们对小说内容的探究欲望。
二、阅读与讨论
1.组织学生阅读《边城》的选段或整篇小说，并让学生就主要人物形象及其性格特点展开讨论。
2.引导学生分析《边城》中的重要情节，探讨其中蕴含的主题，并让学生表达自己的看法和观点。
三、思考与总结
1.组织学生就人生和人性的意义展开思考和讨论，引导他们总结本节课所学内容。
2.布置作业：让学生写一篇读后感，表达自己对《边城》的理解和感悟。
通过这样一节《边城》的教学，可以帮助学生深入理解小说内容，思考人生的意义，培养其文学鉴赏能力和思辨能力。
语文教案－《边城》教案 篇二
《边城》是一部具有深刻内涵的文学作品，通过对大凉山山村生活的描写，展现了人性的复杂和生活的真实。在教学中，我们可以通过这部小说引导学生反思生命的价值、人性的善恶、家庭的关系等重要主题。下面将介绍一节关于《边城》的语文教案。
教学目标：
1.理解《边城》中的主要人物形象及其性格特点；
2.分析《边城》中的重要情节，探讨其中蕴含的主题；
3.通过阅读《边城》，引导学生思考人生和人性的意义。
教学重点和难点：
1.重点：《边城》中的主要人物形象及其性格特点；
2.难点：通过小说中的情节描写，分析其中蕴含的主题。
教学过程：
一、导入
教师可以通过呈现《边城》的书籍封面、作者介绍等形式，引起学生的好奇心，激发学生对小说内容的探究欲望。
二、阅读与讨论
1.组织学生阅读《边城》的选段或整篇小说，并让学生就主要人物形象及其性格特点展开讨论。
2.引导学生分析《边城》中的重要情节，探讨其中蕴含的主题，并让学生表达自己对小说的理解和感悟。
三、思考与总结
1.组织学生就人生和人性的意义展开思考和讨论，引导他们总结本节课所学内容。
2.布置作业：让学生撰写一篇读后感，表达自己对《边城》的深刻理解和感悟。
通过这样一节《边城》的教学，可以帮助学生深入品味文学作品的内涵，培养其文学鉴赏能力和批判思维能力，促进其对生活、人性等重要主题的思考和探讨。
语文教案－《边城》教案 篇三
语文教案－《边城》教案
一、教学目标：
1、感受理解小说中体现的“人性美”。
2、品味学习小说中诗一般的语言。
教学重点、难点：
情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画
二、教学步骤：
1、导入新课：真正的艺术应当经得起两样东西的检验：一是纵向的生命力，那种产生时轰轰烈烈，经行中却经不起时间跨跃和时代洗礼的东西，绝非真正的艺术；二是横向的美感效应，即无论是谁，无论你从哪一个角度去审视它，它都能像水晶石一样熠熠生辉，使你能从中获取你所需要的东西，从而产生愉悦人心的美感效应。沈从文的《边城》正是这样一篇美文，自它问世以来，对它的评论便接踵而来，有人赞它为“一颗千古不磨的珠玉”，有人讥之为“有意回避尖锐的社会矛盾”。70多年来，经过历史浪潮的千淘万洗，人们渐渐认识到《边城》是一颗闪光的金砂。今天，我们大家一起来学习这部作品。
（投影、配乐、朗诵）
“由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只有一个老人，一个女孩，一只黄狗……”
这就是沈从文笔下的《边城》，小说写的就是这户人家的故事，其中的“女孩”名
（投影，女生朗读）
“翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶，自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物，人又那么乖，如山头黄鹿一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气……”
这就是翠翠。小说中天保、傩送这两兄弟都爱上了她，不禁为爱情展开了竞争，按当地习俗，要在大月亮的晚上用歌声向姑娘求爱，阴历十四到了，月亮也快圆了，我们的课文中的故事便是从这儿开始的。
2、整体把握，梳理情节：
课前大家已自读了课文，下面我们思考两个问题：
（投影）
（1）课文三节内容有没有一个中心事件？
（2）围绕这个中心事件，三节内容具体写了什么？
（同学们讨论发言）
明确：
A.节选的三节内容都是围绕一个中心事件来写的，中心事件是“听歌”。
B.三节内容具体写的是：
第一节：十四的.晚上祖父与翠翠听歌的情景。
第二节：十五的白天祖父进城鼓励大佬继续唱歌，却意外得知唱歌的是二佬。
第三节：十五的晚上祖父与翠翠听歌的情景。
3、深入研读，把握旨趣：
欣赏《边城》需要有一种独特的眼光，它不同于一般小说以情节取胜，它向我们展示的是美。
沈从文说：“美字笔画并不多，可是似乎很不容易认识；爱字虽人人认识，可是真懂得它意义的却很少。”
沈从文的《边城》就是用湘西的青山绿水，古朴纯厚的世俗人情，来表现一种质朴的爱和人性的美，我们一起来发现美、展示美、品味美。
