杜郎口中学【最新3篇】
杜郎口中学 篇一
杜郎口中学是一所位于乡村的小学，虽然规模不大，但却有着丰富的教育资源和优秀的师资力量。学校的校训是“勤学笃行，明德至善”，倡导学生在学习和生活中培养良好的品德和习惯。
学校的校园环境优美，绿树成荫，鸟语花香。每到春暖花开的时节，校园里便是一片花海，吸引着许多游客前来观赏。学校的教学楼设施齐全，图书馆藏书丰富，让学生们在阅读中汲取知识的营养。
杜郎口中学重视学生的综合素质培养，除了学术知识外，还注重学生的体育锻炼和艺术修养。学校设有篮球场、足球场等体育设施，每周都会组织学生进行体育活动，让他们养成健康的生活习惯。此外，学校还开设了美术、音乐、舞蹈等课程，培养学生的审美能力和表现力。
在师资方面，杜郎口中学拥有一支高素质的教师队伍，他们敬业爱生，对学生耐心细致。老师们不仅授课认真负责，还关心学生的成长和发展，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
总的来说，杜郎口中学是一所注重学生全面发展的学校，致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生，为社会培养更多的栋梁之才。
杜郎口中学 篇二
杜郎口中学是一所坐落在乡村的小学，虽然规模不大，但却有着独特的教育理念和办学特色。学校注重学生的实践能力培养，倡导“动手、动脑、动口”的教学方法，让学生在实践中学习，体验成长的快乐。
学校开设了丰富多彩的课外活动，如科技创新、手工制作、农耕体验等，让学生在实践中探索、发现、创造。学校还积极开展社会实践活动，组织学生走出校园，走进社区、乡村，了解社会、关爱他人，培养学生的社会责任感和公民意识。
学校注重学生的自主学习能力培养，提倡“师生共同探讨、学生主体学习”的教学模式，让学生在探究中学习，在合作中成长。学校鼓励学生积极参与课外学习，开展小组合作、课题研究等活动，培养学生的创新能力和团队合作精神。
杜郎口中学还注重学生的心理健康教育，开设心理辅导课程，定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决情绪问题，建立健康的心理素质。学校还建立了学生心理咨询室，提供心理咨询服务，关爱每一位学生的心灵。
总的来说，杜郎口中学是一所注重实践能力培养、自主学习能力培养和心理健康教育的学校，致力于培养具有创新精神、合作精神和责任感的优秀学生，为社会培养更多的未来领袖。
杜郎口中学 篇三
杜郎口中学(数学预习教案)
杜朗口中学数学课有三种，分为预习，展示，反馈。 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系(预习教案) 一、预习目标： 1. 知道圆心角、弦心距的概念。 2. 了解圆的中心对称性和圆的旋转不变性。 3. 理解四组量之间的关系定理及推论，并会运用其证明有关的问题。 二、预习方法： 独立思考，生生交流，小组交流，师生交流。 三、预习提纲： 1. 圆是中心对称图形吗?它的对称中心是什么? 2. 什么叫圆心角?什么叫弦心距? 3. 学生自制两个圆形纸片(等圆)，并且在两个圆中，画出两个相等的圆心角，探究：在⊙O中，当圆心角∠AOB=∠A′OB′时，它们所对的弧AB和AB，弦AB和A′B′，弦心距OM和O′M′是否也相等呢? 学生动手制作，实验探究，总结定理。 4. 学生思考并总结四组量之间的关系定理及推论，并把它变成“如果…那么…”的形式进一步分清题设和结论。 学生可以独立思考，可以讨论交流，教师巡视指导。 预见性问题：关于定理和推论的适用条件，可能有部分同学忽略定理及推论的适用条件，“在同圆或等圆中”。 典型习题：判断，相等的圆心角所对的弧相等( )。 5. 判断题： 1)圆心角相等，则圆心角所对的弧也相等( )；2)在同圆或等圆中，圆的弦心距相等( )；3）弦的弦心距相等，则弦相等( )。 预见性问题，第3）小题学生可能失误较多，教师指导学生举反例区别。 6. 如图，AB、CD是⊙O的两条弦，OE、OF为AB、CD的弦心距，根据本节定理填空。 （1）如果AB=CD∠AOB=80° ∠COD= （2）如果OE=OF， AB=9cm则CD=（3）如果AB=CD OE=6.5cm则OF=（4）如果∠AOB=∠COD，则AB CD 7. 已知：如图，AD=BC，求证：AB=CD。 8. 已知：AB、DE是⊙O的直径，AC∥DE，AC交⊙O于C，求证：BE=EC 7、8题设计图：要证明弦相等，首先要证明其它哪些量相等，在所选择的量中，证明哪组量相等最简单。 9. 在⊙O中，两弦AB、CD交于点P，且AB=CD，求证：PA=PC，PB=PD。 设计意图：①让学生由弦相等，想到弦所对的弧相等，因为BD为公共弧，从而得到AD=BC，所以AD=BC，易证△ADP≌△BCP，使问题得证。②由弦相等想到弦所对的弦的弦心距相等，利用三角形全等使问题获证。 图略 10. 已知：AB是⊙O
