《火车带我去远方》音乐教案(经典3篇)
《火车带我去远方》音乐教案 篇一
音乐教案名称：《火车带我去远方》
目标年龄：5-7岁
教学目标：通过学习这首歌曲，让孩子们了解火车和旅行的乐趣，培养他们的音乐欣赏能力和表达能力。
教学内容：介绍歌曲《火车带我去远方》的歌词和旋律，让孩子们学会唱歌、跟着节奏拍手，同时了解火车的形象和旅行的快乐。
教学步骤：
1. 引入歌曲，播放《火车带我去远方》音乐录音，让孩子们听一遍，感受歌曲的节奏和旋律。
2. 教唱歌曲，逐句教唱歌词，让孩子们跟着老师一起唱，加强记忆。
3. 跟着节奏拍手，让孩子们跟着音乐的节奏拍手，培养他们的音乐感。
4. 分组演唱，将孩子们分成小组，让他们自行分配唱歌的部分，进行小组演唱。
5. 制作火车手工，让孩子们用纸板、颜料等材料制作火车手工，激发他们的创造力。
6. 表演歌曲，让孩子们穿上火车帽、围巾等服装，表演《火车带我去远方》歌曲，展示他们的表达能力。
教学反思：通过这堂音乐教案的教学，孩子们不仅学会了一首新歌，还了解了火车和旅行的乐趣，培养了他们的音乐欣赏能力和表达能力，激发了他们的创造力和想象力。
《火车带我去远方》音乐教案 篇二
音乐教案名称：《火车带我去远方》
目标年龄：8-10岁
教学目标：通过学习这首歌曲，让孩子们了解火车的历史和文化，培养他们的音乐欣赏能力和表演能力。
教学内容：介绍歌曲《火车带我去远方》的背景和意义，让孩子们了解火车的起源、发展和意义，同时学习歌曲的歌词和旋律，培养他们的音乐欣赏能力和表演能力。
教学步骤：
1. 引入歌曲，播放《火车带我去远方》音乐录音，让孩子们听一遍，了解歌曲的背景和意义。
2. 分析歌词，让孩子们分析歌曲的歌词，了解歌曲表达的主题和情感。
3. 学习演唱，教唱歌曲的旋律和节奏，让孩子们练习唱歌，提高他们的表演能力。
4. 制作火车模型，让孩子们用纸板、木棒等材料制作火车模型，了解火车的结构和原理。
5. 进行音乐剧表演，让孩子们分组编排音乐剧表演，展示他们的表演能力和创造力。
6. 欣赏其他火车相关的音乐作品，让孩子们欣赏其他与火车相关的音乐作品，拓展他们的音乐视野。
教学反思：通过这堂音乐教案的教学，孩子们不仅学会了一首新歌，还了解了火车的历史和文化，培养了他们的音乐欣赏能力和表演能力，激发了他们对音乐和火车的兴趣和热爱。
《火车带我去远方》音乐教案 篇三
《火车带我去远方》音乐教案
教学目标：
通过欣赏乐曲《火车波尔卡》，感受体验舞曲的热烈、欢快情绪，学习用打击乐器为3/4拍舞曲伴奏。加强学生对生活与艺术之间联系的关注，
教学准备：
《火车带我去远方》课件、《火车波尔卡》欣赏曲、打击乐器：串铃、木鱼、响板。
教学过程：
一、律动：
《开火车》。
二、师生问好。
三、新课教学
（一）
1、同学们，听，这是什么声音？（出示课件火车的声音）
2、听，快乐的火车就要出发了。（音乐声起，边听音乐，教师边打拍子节奏）
3、同学们，你们听这这首乐曲，想到了什么？
4、小火车在表扬同学们：他说：“同学们，你们可真聪明，你们的想像力可真丰富，可是优美、欢快的我还没有名字呢？”同学们，谁来帮小火车起名字呢？
5、同学们给小火车起得名字都非常好听，我们就叫他“快乐的小火车好吗”？这首乐曲的名字叫《火车波尔卡》，我们就让快乐的小火车带我们去远方好吗？
（二）
1、快乐的小火车开来了，一节节小车厢，就像小伙伴们手拉着手，听，汽笛长鸣，火车带我去远方。（第二次音乐响起，边听音乐边随老师做动作，熟悉乐曲，课件演示。）
2、看，同学们，老师今天还给大家带来了许多打击乐器，让我们随着活泼欢快的乐曲，来做一名小乐手，为乐曲伴奏，看谁的节奏拍得好，表情好，还能把坐火车时的.喜悦心情表现出来。教师介绍打击乐器串铃、木鱼、响板的打击方法和节奏。
3、听第三遍音乐：用正确的打击方法为乐曲伴奏。
（三）
1、同学们，我们的祖国地域辽阔，风景优美，你们都去哪些地方旅游过呢？
2、今天，老师带大家去旅游好吗？请一位同学来当火车小司机，老师是你们的报站员和导游，音乐一响，咱们就出发，音乐一停，我们的小司机就得停车。
3、长治到北京、北京到西安、西安到江苏、江苏到西藏。（课件展示）
四、教师小结：
同学们，我们开着快乐的小火车去了那么多的地方，下节课请同学们画一张你最喜欢的景点送给老师好吗？让我们一着小火车走出教室。（放音乐《火车波尔卡》）
