大班健康教育活动《天天有个好心情》教案(精简3篇)

大班健康教育活动《天天有个好心情》教案 篇一

健康教育是学校教育工作中非常重要的一环，而大班幼儿的健康教育更是至关重要的。为了帮助大班幼儿养成良好的生活习惯和健康的心态，我们设计了一场名为《天天有个好心情》的健康教育活动。

活动目标：

1. 帮助幼儿认识并学会表达自己的情绪。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 启发幼儿关注自身健康，养成良好的生活习惯。

活动内容：

1. 情绪认知：教师通过图片、故事等形式，引导幼儿认识并表达自己的情绪，如开心、难过、生气等，并教导他们正确处理不同情绪的方法。

2. 情绪表达：设置表情卡片，让幼儿根据卡片上的表情做出相应的表情动作，帮助他们更好地表达自己的情绪。

3. 合作游戏：开展一些需要团队合作的游戏，让幼儿学会倾听他人意见、尊重他人想法，培养他们的合作意识和团队精神。

4. 健康常识：通过讲解身体的基本构造、日常保健知识等，引导幼儿关注自身健康，养成良好的生活习惯。

活动形式：

1. 课堂教学：结合课堂教学和互动游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2. 角色扮演：通过角色扮演的形式，让幼儿模拟不同情绪下的行为反应，增强他们的情绪认知能力。

3. 制作手工：设计一些与情绪表达和健康生活相关的手工活动，让幼儿动手参与，加深对知识的理解。

通过这场《天天有个好心情》的健康教育活动，我们希望能够帮助大班幼儿更好地认识自己的情绪，学会正确表达和处理情绪，培养积极向上的心态，从小养成健康的生活习惯，让他们拥有更加美好的成长和未来。

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大班健康教育活动《天天有个好心情》教案 篇二

健康教育是幼儿园教育工作中不可或缺的一部分，而大班幼儿正处于成长的关键阶段，他们的身心健康对于未来的发展至关重要。因此，我们设计了一场以“天天有个好心情”为主题的健康教育活动，旨在帮助幼儿养成良好的情绪管理和健康生活习惯。

活动内容：

1. 情绪识别：通过图片、故事等形式，引导幼儿认识不同情绪，如快乐、难过、愤怒等，让他们学会用简单的词语表达自己的情绪。

2. 情绪调节：通过角色扮演、游戏等形式，让幼儿模拟处理不同情绪的情境，引导他们学会正确的情绪调节方法，如深呼吸、找朋友倾诉等。

3. 健康生活：讲解身体的基本结构、日常保健知识等，教导幼儿养成良好的生活习惯，如定时作息、饮食均衡等。

活动形式：

1. 互动游戏：设置情绪表情卡片，让幼儿根据卡片上的表情做出相应的动作，增强情绪识别能力。

2. 角色扮演：设计一些情绪情境，让幼儿模拟不同情绪下的行为反应，培养他们的情绪调节能力。

3. 制作手工：设计一些与健康生活相关的手工活动，让幼儿动手参与，加深对健康知识的理解。

通过这场《天天有个好心情》的健康教育活动，我们希望能够帮助大班幼儿更好地认识和表达自己的情绪，学会正确处理情绪，养成健康的生活习惯，让他们在快乐成长的同时，拥有更好的身心健康。

大班健康教育活动《天天有个好心情》教案 篇三

大班健康教育活动《天天有个好心情》教案

　　【活动目标】

　　1、知道为了身体健康要经常保持愉快的心情。

　　2、结合生活经验，用讲述讨论/图示的方法总结情绪转换的方法，尝试保持快乐的方法。

　　3、体会保持好心情的快乐。

　　【活动准备】

　　1、不同表情的人物三个。盒子和问题卡片，图片卡片若干。

　　2、空白图示卡片、绘画笔。心情卡片若干张。黑板、遮布各两块。

　　【活动过程】

　　一、导入环节

　　孩子们，我听说有一个快乐王国，来到快乐王国的.人都可满足自己快乐的愿望，你愿意去吗?到快乐王国需要一张通行证，只有闯过三关的人才能拿到快乐王国的通行证。这三个关卡都有难

　　二、出示三个不同表情的头像

　　1、第一关有三个孩子把关，看一看他们的心情怎么样?大家一起说吧。

　　2、这三个孩子提出了第一关的问题：猜猜他们谁的身体最健康?

　　(教师提醒幼儿回忆：当你生气或难过时，吃饭怎么样?睡觉怎么样?)

　　3、出示头像的身体：看看谁的身体最健康?

　　师生小结：原来心情会影响身体健康，一些话情绪会让我们吃不好饭，睡不好觉，损害我们的身体，做事没精神，好心情让吃饭香，睡觉好，身体健康，做事有精神。

　　4、第一关闯关成功，贴红旗。

　　三、第二关：

　　师：“我们总会遇到各种事情，会有一些坏情绪，所以我们要想办法赶走这些坏情绪，用什么方法赶走坏心情呢?”

　　1、幼儿自由讲述。

　　2、个别幼儿讲述，教师用图示法进行总结。

　　提醒孩子注意倾听别人的发言。

　　教师根据孩子的回答，现场画出图示中没有的内容。

　　3、师生共同看图示总结：当我们生气和难过的时候，一定要想办法让自己开心起来，我们一起动脑筋找到了许多办法，他们是…。(带领孩子看图示一一说出来。)

　　4、第二关闯关成功，贴红旗。

　　四、第三关：用自己的办法逗同伴或者老师开心。

　　五、闯关成功，拿到通行证。

　　师：“恭喜你，拿到了通行证!你们知道快乐王国在哪里吗?他就在我们身边。他就是我们的幼儿园!拿到通行证的孩子今天下午可以向老师提一个让你快乐的愿望，老师一定满足你!”

　　延伸活动：

　　幼儿回家告诉自己的家人和朋友，心情可以影响健康，为了身体健康，一定让自己开心起来，和大家分享这些好办法。