语文第三册教案选(精选3篇)

语文第三册教案选 篇一

主题：《荷塘月色》教学设计

一、教学目标

1. 能理解并背诵《荷塘月色》这首诗。

2. 能解释诗中的意境和情感。

3. 能够用自己的语言描述一个夏夜的荷塘景色。

二、教学重点难点

1. 诗歌的表达技巧和意境理解。

2. 如何引导学生感受诗歌中的意境和情感。

三、教学过程

1. 导入：播放一段夏夜的自然声音，让学生闭上眼睛感受夜晚的清凉和静谧。

2. 学习诗歌：逐句解读《荷塘月色》，让学生理解其中的意境和情感。

3. 听读诗歌：让学生跟随朗读，感受诗歌的韵律和节奏。

4. 背诵诗歌：让学生反复背诵，培养他们的语感和表达能力。

5. 情感体验：通过讨论、写作等形式，引导学生表达自己对夏夜的感受和想象。

6. 作品赏析：欣赏学生的作品，让他们分享彼此的感受和想法。

四、课后作业

1. 写一篇关于夏夜的作文。

2. 背诵《荷塘月色》。

3. 收集夜晚的图片或声音，写下自己的感受和想法。

语文第三册教案选 篇二

主题：《小燕子》教学设计

一、教学目标

1. 能理解并背诵《小燕子》这首儿歌。

2. 能用动作或声音表达歌词中的内容。

3. 能够用简单的语言描述小燕子的生活和特点。

二、教学重点难点

1. 歌曲的节奏和音调。

2. 如何引导学生感受歌曲中的情感和形象。

三、教学过程

1. 导入：播放《小燕子》的音乐，让学生跟随节奏摆动身体。

2. 学唱歌曲：逐句教学歌词，让学生跟唱并理解其中的内容。

3. 表演练习：分组让学生用动作或声音表达歌词中的内容，培养他们的表演能力。

4. 角色扮演：让学生分角色演唱整首歌曲，感受角色的情感和特点。

5. 创作活动：引导学生用自己的语言描述小燕子的生活和特点，激发他们的想象力。

6. 录音制作：让学生合作录制《小燕子》的歌曲，培养他们的团队合作能力和创造力。

四、课后作业

1. 背诵《小燕子》。

2. 制作小燕子的手工作品。

3. 用画或文字描述小燕子的生活和特点。

语文第三册教案选 篇三

人教版语文第三册教案选

★训练重点

1学习生字新词，练习有感情地朗读课文，激发学生热爱校园生活

2学习部首查字法，练习查字典，并养成使用字典的习惯。

3指导学生创造性地开展活动，在实践活动中陶冶情操，锻炼能力。

★活动设计：

1口语交际《我的想法——竞选班主任助理》训练口头表达能力，正确、大方的表达自己的想法，学习怎样真诚地、有礼貌地说服别人。

2主题班会《露一手》，让学生展示自己在校园生活中的收获，加强对学校生活的热爱。

2识字二

教学目标

★知能目标

1会认11个字，能会相关的词语；会写8个字。

2基本功训练点：从感性上了解动宾词组，尝试使用准确的动词。

★过程方法：

重点教给学生总结归纳识字方法；左右结构的字如何布局，写得端正漂亮。

★情意目标

1培养学生自主识字的兴趣和能力。

2引导学生认识到写好字的重要性，培养学生写字的热情。

3体验校园生活的丰富多彩与乐趣，培养学生热爱校园生活的情感。

★教学重点

识字写字，尤其是练字。在开学初要给学生养成一个良好的习惯，在思想上引起他们足够的重视和兴趣。

★教学思路

由谈校园生活入手，引出相关词语，识记词语，在词中认字。

重点指导写好左右结构的字。

★课时安排：两课时

★课前准备：生字词语卡片

授课时间2003年9月3日、4日

第一课时

教师活动学生活动

一谈话导入师：我刚刚来到南洋学校，对这里的一切还不熟悉。你们可都是主人了，能给老师介绍介绍你们平时的学习和生活吗？比如你在学校都学会了什么？有什么有意思的活动？二认读带拼音的词语。1师：我这里有一些卡片，找一找看看认识哪些？哪些是你刚才提到过的？出示词语：练书法、画图画、下象棋、弹钢琴拉二胡、唱京戏、栽花草、喂鸽子养金鱼、做航模、学电脑、观天气2指导学生认读生字。总结识字方法。三试一试，能天上什么表示动作的词。（）猴子（）花（）手工（）舞蹈（）草坪（）国旗学生介绍自己的校园生活带拼音认读；去掉拼音读一读；摘出单个的生字再认一认，说一说自己是怎样记这些字的。同桌互相考一考，看谁记得牢。捉迷藏游戏生字。填出表示动作的词，体会动词准确实用的好处。

第二课时

教师活动学生活动

一复习巩固1开火车认读词语。2指名认生字，了解学生学习记忆情况。二指导学生在田字格中写字。强调左右结构的字要紧凑，不能松散。认读词语、生字。

教学反思：

本课时开学来的第一次新课，学生还不能静心学习。课堂纪律和学习习惯很不好，所以效率比较低。加上写字习惯不好，我加强了写字指导。在写字上用了很大的精力，8个字用了将近三课时（包括练字课）可喜的是，学生写字进步明显，字的结构紧凑多了，工整多了，写字的热情还不错，大部分都很努力。（郑举耀、冀俊男比较慢，而且不能安静写）认字大部分孩子比较快。

感知动词这项基本功训练也基本上达到了目标。由开始的不知道，比如填成（白）纸，到后来能快速反应，效果不错。

写字教学还要加强。

5一株紫丁香

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★教学目标:

知能目标：

1学会认8个生字；会写10个生字。鼓励优生学写会认字。

2朗读课文，背诵课文，鼓励有感情地诵读。

3基本功训练点：又（&nb

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