张家港乐余高中班会课教案集 篇一
在张家港乐余高中，班会课是学生们每周必须参加的一项活动。通过班会课，学生们可以增进班级之间的情感交流，了解校园最新动态，讨论学习方法和心得体会，以及进行一些有益的活动。在这篇文章中，我们将介绍一些典型的班会课教案，以供参考。
一、班会主题：校园文化建设
1. 目的：提高学生对校园文化建设的重视，培养学生的文化素养，增强学生的集体荣誉感。
2. 内容：介绍学校文化特色、校园精神、校训口号等；组织学生讨论如何传承和发展学校文化。
3. 活动：观看学校文化宣传片、学校文化展示、学生演讲、小组讨论等。
二、班会主题：学习方法分享
1. 目的：鼓励学生相互分享学习方法，促进学生之间的学习互助。
2. 内容：学生分享自己的学习方法和心得体会，老师介绍科学有效的学习方法。
3. 活动：学生作报告、小组讨论、老师指导学生如何利用学习方法提高学习效率。
三、班会主题：心理健康教育
1. 目的：关注学生的心理健康问题，提高学生的心理素质，预防心理问题的发生。
2. 内容：讨论学习压力、人际关系、情绪管理等话题；开展心理测试和心理疏导活动。
3. 活动：心理测试、小组讨论、心理疏导、心理健康知识讲座等。
以上是张家港乐余高中典型的班会课教案，通过这些班会主题的设计，学生们可以在轻松愉快的氛围中进行学习和交流，增进彼此之间的情感联系，提高班级的凝聚力和向心力。希望这些班会课教案可以为其他学校的班会课活动提供一些借鉴和参考。
张家港乐余高中班会课教案集 篇二
在张家港乐余高中，班会课是学生学习生活中不可或缺的一部分。通过班会课，学生们可以在轻松愉快的氛围中进行学习和交流，增进班级之间的情感联系，提高班级的凝聚力和向心力。在这篇文章中，我们将继续介绍一些典型的班会课教案，以供参考。
四、班会主题：志愿者活动策划
1. 目的：培养学生的志愿服务意识，提高学生的社会责任感，促进学生积极参与社会公益活动。
2. 内容：学生们组织讨论志愿者活动的策划方案，包括活动内容、活动地点、活动时间、活动对象等。
3. 活动：小组讨论、志愿者活动策划方案汇报、志愿者活动实施等。
五、班会主题：生活常识教育
1. 目的：传授学生一些实用的生活常识，提高学生的生活自理能力。
2. 内容：讨论食品安全、交通安全、网络安全等问题；邀请专家为学生讲解生活常识。
3. 活动：生活常识知识竞赛、专家讲座、小组讨论、学生互动分享等。
通过以上班会主题的设计，学生们不仅可以在学习中获得知识，还可以在交流中增进情感，培养能力，提高素质。希望张家港乐余高中的班会课教案可以为其他学校的班会课活动提供一些启示和借鉴，让更多的学生受益于班会课的教育活动中。
张家港乐余高中班会课教案集 篇三
张家港乐余高中班会课教案集
张家港乐余高级中学 方利华 编写 一． 建立自信，争创美好的未来 由班主任引入一个小故事：有人曾用鲮鱼和鲦鱼做了个实验（注：鲮鱼很喜欢吃鲦鱼）：用窗格玻璃把一个水池隔成两半，在一边放进鲮鱼，另一边放进鲦鱼。开始时，鲮鱼飞快地往一边游想去吃鲦鱼，可一次次都撞在挡板玻璃上，通不过去，于是鲮鱼放弃了努力。更有趣的是甚至当实验者把玻璃板抽出来后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼了，鲮鱼对吃鲦鱼失去信心。 时常，人有时也很像鲮鱼的习性，缺少对于自己的信心，结果，好多能办到的事付诸流水。 概括出自卑、自信、自大的特点。 自卑──过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书） 自大──过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书） 自信──恰当地评价自己的优缺点。（板书） 过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？ 建立自信的方法（板书） 在介绍方法之前先向大家提出一个问题：学习
成绩不理想的同学如何建立学习信心？。提出这个问题是因为很多同学发觉周围强手如云，加上一些同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。 刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。 认识自己的优点、能力和特长（板书） 每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢？ 列优点清单（板书） 大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格我的优点。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。 当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。 通过列优点清单如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。 结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。全班同学唱《明天会更好》这首歌 二．如何合理利用时间 1． 容易流失的时间。 什么是容易流失的时间，包括早读前，中午放学后，第九节下课至晚修前。这都是同学们容易浪费的时间。有的'同学总是觉得时间不够，自习，晚自修，总有做不完的作业。没有自己的复习时间。早上7：00上早读，提早十分钟到课室。中午11：30放学，不急于去饭堂，留十几分钟给自己。晚自修提早半个小时回课室。这些都是同学们平时本来容易做到，但又忽略的。如果每天能够节约那些容易流失的时间，用来做作业，复习，自习和晚修就不用浪费了。每天持之以恒，效果相信很快在同学们上体现出来。 2． 属于正常的学习时间。 何谓正常的学习时间，是指每天的上课，自修，晚自修，这些时间要充分利用。认真听好每一节课，领悟老师讲课的内容。自修课全情投入复习，或做今天所要完成的作业。晚自修要做到安静复习，把今天所学的内容复习一遍。预习明天的课程，多做一些课外的习题，增强自己的解题能力。有些同学一整晚都没事可做，用来看报纸，开小差。这些，都阻碍学习的进步。本来属于同学们的学习时间，都不好好利用，成绩又怎么能够提高呢？ 3、 课外的时间。 这些时间就真的要同学们充分自觉了。什么是课外的时间？星期六晚上，星期天，节假日。在家里要有一定的时间看书，有的同学连星期天都回来学校复习，而有的同学一放假就把学习全抛在脑后，书本也不带回去看。这样，成绩不是和别人的距离越来越大吗？ 总之，学习要持之以恒，谁能够合理利用时间，抓住时间的步伐，谁就能够在来年的高考中取得好成绩。 三．肩负起人生应尽的责任和义务 一.人生应尽的责任 自我责任、角色责任、社会责任 二.如何肩负人生的责任和义务 1.自我责任：自理、自尊、自爱、自信、自强 什么是人生的自我责任？就是对自己负责，对自己的生存和发展承担责任。如何才能肩负起人生的自我责任？（学生答，后归纳，投影）第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信天生我才必有用（李白语）。 一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的角色。但不论当什么角色，都要负起角色责任。 2.角色责任：在家做个好孩子，在社会做个好公民，在学校做个好学生。为班集体建设承担一份责任和义务。 在家你是儿女，在社会你是社会成员，在学校你是学生，分别该负起什么责任？（学生答，后概括，投影）在 班里大家作为班级的一员对于班集体的建设，是否认为这是班干部的事情？是否有想过要承担自己的一份责任和义务？又该负起什么责任？（学生答，后分析、评述）相信大家都懂得：众人拾柴火焰高的道理，只有我们每一个成员都为班集体建设承担自己的一份责任，我们的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。自觉承担你自己的一份责任和义务，也是显示你在一个集体中存在价值的一种表现。我相信每个人都渴望自己为别人所承认、所接受、所信任，都希望能显示出自己存在的重要和在集体生活中的价值，那么通过什么方式让别人了解你、承认你、接受你和信任你？就是通过你在集体事务中的表现，通过你在集体生活中所发挥的作用。 通过对班里个别学生对集体事务不关心例子的评析，使学生明白，在一个班集体中，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，要意识到自己的责任，自觉为班集体建设承担自己的一份责任和义务。这样我们每一个人在集体中的存在价值才能充分体现出来。正如德国的伟大诗人歌德所说的那样：你若要寻求你自己的价值，你就得给世界创造价值。（投影） 人是社会的人，社会是人的社会。一方面任何人都需要从社会中获得生存必须的生活资料，实质上就是享受某种社会权利；另一方面，任何社会的发展都离不开人，人们所享受的种种社会权利，都是通过人类的劳动实践创造的，也就是个人对社会尽责任。 3.社会责任 如果没有个人对社会尽责任，社会就谈不上发展，个人也无法享受别人创造的权利。现在有的学生只讲权利，而不讲责任和义务；只讲索取，而不讲回报。将来又如何给别人创造权利？如何才能肩负起中学生的社会责任？（学生答，后归纳） （1）立志做有益于他人、有益于社会的人 。评价一个人的人生价值，不是看他从别人、从社会那里索取到什么，而是看他为别人、为社会贡献了什么。正如美国科学家爱因斯坦所说的：一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应看他取得了什么。（投影）以中国近代现代史上仁人志士的探索奋斗为例说明。 （ 2）把握今天，努力学习为社会作出贡献的真正本领 作为学生，就要把握时机，珍惜时光，努力学好各门功课，全面提高自己的思想和文化素质，为将来的学习和工作打好坚实的基础。 （3）开创明天，在时代伟业中展现人生的价值 明末清初杰出的思想家顾炎武提出了一个振奋人心的口号：天下兴亡，匹夫有责！作为跨世纪的人才，国家的未来，民族的希望，时代在呼唤着有志青年，有志青年应努力为祖国的振兴、民族的腾飞作出自己的一份贡献。 四．为了我们的大学梦——段考分析 班级光荣榜： 最勤奋的２０名同学（名单略）；班级之星：学习最好、威信最高、口才最佳、集体感最强、纪律最好、最称职科代表、才艺最多、工作最负责、待人最热情、体育最好。（展示各星的单人照，并附以简单的介绍） 中段考总结 (1)单科前三名： (2)语数英综合四科级部前200名 (3)按级次分段统计表： (4)进步的同学情况统计表 (8)退步的同学情况统计表 (9)中段考成绩情况分析 A. 思想上： ①思想上有所放松； ②还处在分流后遗症的阴影里； ③有一种冷落感。 B.学习方法上： ①没有真正理解各学科知识只是被动死记； ②上课听得明白，课后巩固复习力度不够； ③偏科现象严重； ④不会合理计划提高学习效率； 寄语：这次中段考不是最后的胜利，而最后的胜利在于高考。努力吧，我们都可以成为二十一世纪的高层次人才 记住：笑在最后，才是笑得最甜！ (10)学生代表:谈谈我的中段考的感受； （四）老师寄语：《你尽力而为了吗?》、 五）我班同学的座右铭和奋斗目标。（略） （我班绝大多数同学把考上大学作为自己的奋斗目标，以集中的形式反映出来，再一次提醒和加深同学们的印象。） （六）结束语： （激发学生的斗志，明确实现新世纪的大学梦必须付出艰辛和汗水。） 五．我们的理想职业 一．教师导入 同学们，我们每一个人都有自己的理想，我们的理想要通过一定的职业来体现，如何才能选择到我们理想的职业呢？这又决定于我们的努力奋斗程度。下面就让我们带着这些问题，来开始今天的主题班会。 二．宣布竞赛规则 1．以组为单位，分必答题和抢答题。 2．必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。 3．抢答题由各组同学自由抢答，由教师说开始后方可抢答（如有违例则 倒扣10分，回答错误倒扣10分） 4．每题10分，依据最后得分评出最佳小组一名。 三．竞赛开始 1．各组派代表上台宣读我的职业理想，做为基础分100分。 （学生读完后，教师做出适当的评价） 2．进行必答题和抢答题的竞赛 第一组题：（必答题） A．有人说，管他什么职业不职业的，只要有钱赚，就是好职业。你对这一点是怎样看的？ B．假如你是一名清洁工人，当你在扫地的时候，别人捂着鼻子走开，并且还说真脏，在这种情况下，你还会热爱自己的工作
