‘教案’钱塘江的夜潮教案【精简3篇】
‘教案’钱塘江的夜潮教案 篇一
钱塘江是中国著名的江河之一，也是中国历史文化名城杭州的母亲河。它的夜潮是一大特色，吸引着无数游客前来观赏。为了更好地了解和欣赏钱塘江的夜潮，我们可以设计以下教案。
一、教学目标
1. 了解钱塘江的地理位置、历史渊源和文化特色。
2. 了解夜潮的形成原因和规律。
3. 培养学生对自然景观的欣赏能力和保护意识。
二、教学内容
1. 钱塘江的地理位置及历史发展。
2. 夜潮的形成原因和规律。
3. 夜潮的观赏方式和注意事项。
三、教学过程
1. 导入：通过图片、视频等方式展示钱塘江的美丽景色，引发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍钱塘江的地理位置、历史渊源和夜潮的形成原因。
3. 实地体验：组织学生到钱塘江畔观赏夜潮，让他们亲身感受和体验。
4. 总结：让学生回到教室，分享自己的观感和体会，总结夜潮的特点和魅力。
四、教学评估
1. 学生的参与度和表现。
2. 学生对夜潮的理解和感受。
3. 学生的观察和描述能力。
通过这样的教案设计，学生能够更加深入地了解和欣赏钱塘江的夜潮，培养对自然景观的热爱和保护意识，同时也能增进对中国传统文化的了解和传承。
‘教案’钱塘江的夜潮教案 篇二
钱塘江的夜潮是一道独特的自然景观，吸引着无数游客前来观赏。如何更好地欣赏夜潮，让我们设计一个钱塘江夜潮观赏教案。
一、教学目标
1. 了解夜潮的形成原因和规律。
2. 学会选择合适的观赏时间和地点。
3. 提高夜潮观赏的欣赏能力和体验感受。
二、教学内容
1. 夜潮的形成原因和规律。
2. 夜潮观赏的最佳时间和地点。
3. 夜潮观赏的注意事项和技巧。
三、教学过程
1. 导入：通过图片、视频等方式展示夜潮的美丽景色，引发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍夜潮的形成原因和规律，以及观赏的时间和地点选择。
3. 实地体验：组织学生到钱塘江畔观赏夜潮，让他们亲身感受和体验。
4. 总结：让学生回到教室，分享自己的观感和体会，总结夜潮观赏的技巧和注意事项。
四、教学评估
1. 学生的观赏体验和感受。
2. 学生的观察和描述能力。
3. 学生的夜潮观赏技巧和注意事项掌握情况。
通过这样的教案设计，学生能够更加深入地了解和欣赏钱塘江的夜潮，提高夜潮观赏的技巧和体验感受，让他们更好地享受这一独特的自然景观。
‘教案’钱塘江的夜潮教案 篇三
‘教案’钱塘江的夜潮教案
教案：《钱塘江的夜潮》教案－教案作者：水清云淡钱塘江的夜潮钟敬文
教学目标
知识与能力：了解钱塘江潮的有关知识。学习文中引用古文、神话、传说等。
过程与方法：讨论学习文中引用的古文、神话、传说等，明白它们在文中所起的作用
情感、态度、价值观：理解作者对钱塘江潮的真实感受。
教学时数：两教时
第一教时
一、导入新课：
《钱塘江的夜潮》告诉我们文章描绘的是钱塘江上潮的景象，只是观看的时间特殊，不是白天，而是夜里。
二、作者及作品简介：
钟敬文，生于1903年3月20日，广东海丰人，中国民俗学之父、民间文艺学家、诗人、散文家、教育家。1922年毕业于陆安师范学校，1927年到中山大学任教，与顾颉刚等组织民俗学会，编辑《民间文艺》、《民俗》周刊及民俗丛书。1928年到浙江大学任教，编辑《民间月刊》、《民俗学集镌》等。1934年到日本早稻田大学研究院研究民间文艺和民俗，1936年回国。抗日战争开始后从事救亡工作。1949年5月至今，执教于北京师范大学，从事民间文学、民俗学研究和教学工作。20世纪80年代，他提出了民俗学结构体系的学说，并于90年代提出了"建立中国民俗学派"等新学说，其代表作有《钟敬文民间文学论集》(上下)、《新的驿程》、《民间文艺学及其历史》、《钟敬文民俗学论集》等。钟敬文从1953年开始正式招收研究生，他领导的学科成为我国第一批博士点，并成为国家重点学科和"211工程"重点建设学科，五十年来，先后为我国培养了
三、提起钱塘江潮，不由想起古文、神话、传说中对它的描绘
1、学习周密的《武林旧事》中对钱塘江潮的描绘
齐读讨论疏通大意
讲解这段引文，对潮水从形、色、声、势四个方面正面描绘，突出钱塘江潮在人们心中的地位。
2、学习高濂的《四时幽赏录》中对钱塘江潮的描绘
齐读讨论疏通大意
讲解这段引文，描绘了夜里涨潮的壮阔景象，吸引我决定去看夜潮。
3、为什么钱塘潮会特别汹涌、巨大呢?
钱塘江河口外宽内狭。形似喇叭。在杭州湾湾口(王盘洋)处宽达100千米左右，可是在海宁盐官镇附近的江面，大约只有几千米。当由外海来的大量潮水涌进狭窄的河道时，湾内水面就会迅速地壅高，钱塘江流出的河水受到阻挡，难于外泄，反过来又促进水位增高。另一方面，当潮水进入钱塘江时，横亘在江口的.一条沙坎，使潮水前进的速度突然减慢，后面的潮水又迅速涌上来，形成后浪推前浪，潮头也就愈来愈高。
另外，在浙江沿海一带，夏秋之间常刮东南风，风向与潮水涌进的方向大体上一致，也助长了它的声势。许多有利于涨潮的因素，都集中在钱塘江口，特别是秋天，因此那里的秋潮成了世界上少见的奇景。
四、布置作业：
朗读背诵文中引用的古文
第二教时
一、复习上节课知识
二、朗读全文，理清结构层次：
第一部分：因古文的影响，我决定观看"夜潮"
第二部分：我看"夜潮"的经过及所见"夜潮"
第三部分：我看"夜潮"后的感受
三、朗读全文
1、找出作者看到的夜潮，作者看到夜潮以后心情怎样?
明确：齐读作者看到的夜潮，体会作者看到夜潮以后失望的心情
2、作者看了夜潮以后为什么会产生失望的心情?
作者广东海丰人，看惯大海的惊涛骇浪，钱塘江潮算得了什么，这是作者的真实感受，所以写作独辟蹊径。
3、文章开头为何一再引经据典渲染钱塘江潮的盛况?
引起作者看夜潮，造成悬念，与下文形成鲜明对比，增强表达效果。
四、讨论完成课后练习题
五、总结全文
