新年好活动教案(优质3篇)
新年好活动教案 篇一
随着新年的临近，学校里的小朋友们都迫不及待地期待着新年好活动的到来。为了让他们度过一个有意义、快乐的新年，我们特别设计了一些有趣的活动教案，让他们在玩中学，在学中玩，体验到不一样的新年乐趣。
首先，我们准备了一个“新年快乐小艺术家”活动。在这个活动中，小朋友们将有机会参与到手工制作新年装饰品的过程中。他们可以用彩纸、颜料、贴纸等材料，制作出属于自己的新年装饰品，比如红红火火的纸贴画、五彩斑斓的挂饰等。通过动手制作，不仅锻炼了小朋友们的动手能力，还培养了他们的创造力和想象力。
其次，我们还准备了一个“新年好运气大挑战”活动。在这个活动中，我们设置了各种各样的挑战关卡，比如抓金鱼、投篮、飞镖等。小朋友们可以根据自己的兴趣和能力选择挑战关卡，并在规定的时间内完成挑战。通过这些挑战，不仅能够锻炼小朋友们的动手能力和反应能力，还能够培养他们的团队合作意识和竞争意识。
最后，我们还准备了一个“新年好运气大抽奖”活动。在这个活动中，小朋友们可以通过参与各种活动积累抽奖券，然后在抽奖环节中有机会抽取丰厚的奖品。通过这个活动，不仅能够激发小朋友们的参与积极性，还能够培养他们的幸运观念和分享精神。
通过以上这些有趣的活动教案，我们相信小朋友们一定会度过一个难忘的新年。让我们一起期待新年的到来，一起享受新年好活动带来的快乐吧！
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新年好活动教案 篇二
随着新年的脚步越来越近，家长们开始为孩子们的新年活动规划忙碌起来。为了让孩子们度过一个愉快有意义的新年，我们设计了一些有趣的活动教案，让他们在活动中学习、成长、快乐。
首先，我们为孩子们准备了一个“新年好运气大挑战”活动。在这个活动中，孩子们将参与各种挑战游戏，比如抓金鱼、投篮、飞镖等。他们需要在规定的时间内完成挑战，通过挑战游戏锻炼自己的动手能力、反应能力和团队合作意识。在挑战过程中，他们还可以学会面对失败、勇敢尝试、不断努力的品质。
其次，我们还为孩子们准备了一个“新年快乐小艺术家”活动。在这个活动中，孩子们将有机会参与手工制作新年装饰品的过程。他们可以用各种材料，比如彩纸、颜料、贴纸等，制作出属于自己的新年装饰品，比如纸贴画、挂饰等。通过动手制作，孩子们不仅锻炼了自己的创造力和想象力，还培养了他们的动手能力和耐心。
最后，我们还为孩子们准备了一个“新年好运气大抽奖”活动。在这个活动中，孩子们可以通过参与各种活动获得抽奖券，然后在抽奖环节中有机会抽取各种奖品。通过这个活动，孩子们不仅能够激发自己的参与积极性，还能够体验到分享快乐、收获幸运的乐趣。
通过以上这些有趣的活动教案，我们相信孩子们一定会度过一个难忘的新年。让我们一起期待新年的到来，一起享受新年好活动带来的快乐吧！
新年好活动教案 篇三
【导语】新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。你知道新年好的活动教案怎么写么？小编为你收集了新年好活动教案 ，供您参考和借鉴。
教学目标：
１、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。
２、认识铃鼓，掌握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。
教材分析：
《新年好》是一首英国儿童歌曲，2/4拍，F大调，是由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉快心情。
教学重点：
一、学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。
二、培养学生创造性地表现歌曲。
教学难点：
掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。
教具准备：手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮。
教学过程：
一、组织教学。
1、师生用歌声互相问好！
2、引言：今天，老师给大家上课，你们欢迎吗？听你们音乐老师说，一⑴班的小朋友上课认真积极举手发言，比实验小学（其它学校）的同学都要好，是不是？
生：是！（大声地说）
小兔子（一只木偶由老师操纵）：是谁在说大话呀？
师：噢，我忘了给大家介绍了，这是我的好朋友小兔子，它也跟来看看，要和朋口中小（实验小学）的同学比一比，比什么呢？
小兔子：嗯……比动作。谁都知道我小兔的动作最灵活（悄悄地说）。你们学过了《火车开啦》这首歌，我们来边唱歌曲边一起玩开火车的游戏吧！你们想想可用什么动作来表现开火车？（个别提问3-4人）火车头呢，可用什么动作？（个别提问2-3人）
3、选择2种开火车的方式进行游戏。（全班分4列，各列按顺序从前门开出，后门开进，还没轮到走的同学原地做动作。）
二、节奏练习。
１、师：和小朋友们一起开火车开快乐，小兔子都很想和大家交朋友了，你们听它是怎么说的。
小兔子：我是 小 兔 │我是 小 兔│我们 大 家│做朋 友 -‖
师：谁愿意和小兔子交朋友的请你也这样说， 比如老师这样说：我是 老 师│我是 老 师│我们 大 家│做朋 友 -‖。
2、师引导学生按小兔子说话的节奏创编语言。
3、学生读节奏3/4×× × × │×× × ×│×× × × │×× × -‖（师启发学生这是三拍子的节奏，生可边按三拍子拍手边读）。
三、歌曲教学。
1、导入：小兔子：真好听，真好听，同学们拍节奏的声音就象过年放的花炮声一样，啪啪啪啪的。过年时你们高兴吗？为什么？过新年好不好？今天，我们就很开心地来学习一首歌《新年好》。
2、学生安静地听录音范唱，出示图片（包含歌谱及过年画面）（学生可跟着老师听音乐轻轻按三拍子节奏摆动）。
3、把高兴的心情唱出，学生用啦哼唱歌曲旋律，师弹琴伴奏。
4、生利用前面学过的节奏读歌词边按三拍子强拍拍手、弱拍拍肩（先读一遍节奏）。（师：我们用刚才说话的节奏来读读这首歌的歌词。）
5、采用跟唱法学唱歌词几遍。(若全班都会唱可跳过此环节)
6、学生连贯地唱（师弹琴伴奏）。师指出不足的地方，对声音提出要求。(可通过教师生动的范唱让学生体会带感情的演唱，尽量减少语言上的说教。)
7、引导学生用高兴的心情演唱歌曲（我们过年的时候都很高兴，所以唱这首歌时应该怎么唱？）。
四、创作练习：
1、在节日里，大家都很愉快，你们还知道哪些节日？能不能把这首《新年好》的歌改成唱其它节日的歌？比如说“六一儿童节”我是这样唱的：……
2、学生分小组讨论唱何节日，怎么唱？
3、请个别小组演唱。
4、师：在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏，你们看这叫什么？
认识铃鼓，掌握其演奏方法(可能有的学生在幼儿园有接触过铃鼓，可让学生自己说说如何演奏)。
5、还可用什么打击乐器为歌曲伴奏？
6、学生分组讨论用打击乐器如何为歌曲伴奏。（师提示这首歌是三拍子的）
7、各小组示范本组创作结果。
8、全班同学边演唱歌
9、小兔子：这么好听的声音我要录下来带给实验小学的同学听听！
10、给小朋友们录音（边唱边打击乐器）。
11、放给小朋友们听一听。
12、歌表演。（机动练习）
四、课堂小结。
这节课，我觉得小朋友表现得真好。你今天学会了什么？我们学会了《新年好》这首歌，这是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把这首歌唱给你们的爸爸、妈妈听。同学们和老师一起过得快乐吗？我们一起和小兔子说声再见，开着火车家吧!（全班分4列火车做律动出教室）
[新年好活动教案]
