把光明留给人间 -《永生的眼睛》教学反思【通用3篇】
把光明留给人间 -《永生的眼睛》教学反思 篇一
《永生的眼睛》是一部感人至深的作品，它通过描绘盲人女孩苏珊与医生乔治之间的感人故事，让我们重新审视了生命的意义和光明的珍贵。在教学中，这部作品也给我们带来了很多反思，让我们更加关注学生的心灵成长和价值观培养。
首先，这部影片提醒我们要关注每一个学生的成长和需求。在《永生的眼睛》中，苏珊是一个盲人女孩，面对身临绝境的挑战，她坚强勇敢地面对生活，展现出了惊人的毅力和坚韧。作为教师，我们需要认识到每个学生都有自己的特质和潜力，要给予他们足够的关爱和支持，帮助他们充分发挥自己的优势，实现自身的梦想。
其次，这部影片也提醒我们要珍惜眼前的幸福和光明。在生活中，我们常常被琐事纷扰，忽略了身边最重要的人和事。《永生的眼睛》通过苏珊的故事告诉我们，即使面临困难和挑战，也要保持乐观和勇敢，用心感受生命的美好和光明。教师在日常教学中，也要引导学生树立正确的人生观和价值观，让他们懂得珍惜眼前的幸福，坚定向上的信念。
最后，这部影片也让我们反思教育的本质和意义。在教学中，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和情感。正如乔治医生在影片中对苏珊说的那样：“你的眼睛或许看不到，但你的心灵却是清澈明亮的。”教育的目的就是要让学生拥有一双永生的眼睛，看清生命的真谛，感悟人生的意义，把光明留给人间。
在教学中，我们要以《永生的眼睛》为借鉴，引导学生珍惜生命，感悟光明，培养正确的人生观和价值观，让他们成为拥有永生眼睛的人，用心感受生命的美好，用爱和希望照亮前行的道路。让我们一起把光明留给人间，让世界因我们而更加美好！
把光明留给人间 -《永生的眼睛》教学反思 篇二
《永生的眼睛》这部影片给我们带来了深刻的感悟和启示，让我们重新审视了生命的意义和光明的珍贵。在教学中，这部作品也给我们带来了很多反思，让我们更加关注学生的心灵成长和价值观培养。
首先，这部影片告诉我们要珍惜眼前的幸福和光明。在生活中，我们常常被琐事纷扰，忽略了身边最重要的人和事。《永生的眼睛》通过苏珊的故事告诉我们，即使面临困难和挑战，也要保持乐观和勇敢，用心感受生命的美好和光明。教师在日常教学中，也要引导学生树立正确的人生观和价值观，让他们懂得珍惜眼前的幸福，坚定向上的信念。
其次，这部影片还提醒我们要关注每一个学生的成长和需求。在《永生的眼睛》中，苏珊是一个盲人女孩，面临身临绝境的挑战，她却展现出了惊人的毅力和坚韧。作为教师，我们需要认识到每个学生都有自己的特质和潜力，要给予他们足够的关爱和支持，帮助他们充分发挥自己的优势，实现自身的梦想。
最后，这部影片也让我们反思教育的本质和意义。在教学中，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和情感。正如乔治医生在影片中对苏珊说的那样：“你的眼睛或许看不到，但你的心灵却是清澈明亮的。”教育的目的就是要让学生拥有一双永生的眼睛，看清生命的真谛，感悟人生的意义，把光明留给人间。
在教学中，我们要以《永生的眼睛》为借鉴，引导学生珍惜生命，感悟光明，培养正确的人生观和价值观，让他们成为拥有永生眼睛的人，用心感受生命的美好，用爱和希望照亮前行的道路。让我们一起把光明留给人间，让世界因我们而更加美好！
把光明留给人间 -《永生的眼睛》教学反思 篇三
把光明留给人间 -《永生的眼睛》教学反思
把光明留给人间 ——《永生的眼睛》教学反思 眼睛是人体的一个器官，我们拥有她，是多么幸福，多么方便，她是无法比拟的财富。当某个人失去生命时，尚好的眼睛如果能带给失明者以光明，那将是多么有意义的事情呀！这个人的眼睛也将得到永生，这又是多么美好的事情呀！ 《永生的眼睛》是四年级下册“热爱生命”单元的一篇文章,讲述了一家三代已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的品质，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。文章刻画了两个让人难以忘怀的形象:善良.乐于助人的父亲；可爱，才华横溢的温迪,他们热爱生活、关爱他人的心，让人尊敬、让人怀念。课文先讲“我”由当年对父亲捐献母亲角膜的不理解，到成年后亲自捐献父亲的角膜，这是多么巨大的转变！这种转变展现了“我”思想认识升华的轨迹。当年的１４岁的“我”和现在的１４岁的女儿，对亲人捐献角膜的两种不同的态度，又是多么强烈的对比！这种对比也反应了前辈的耳传身授对后辈所产生的巨大的影响。 文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的`善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。 教学中，我让学生找出最受感动的人物，学生首先找到了作者的女儿，从文中找到小女孩的精神境界要更高，和作者形成了鲜明的对比。这让我感到学生读书的细致。同时，也让我感受到同龄人之间的榜样力量是无穷的。 在教学中，学生对父亲、母亲进行了分析，感到他们是为他人着想、无私奉献的人。同时都能深入地有感情地去读这些人物的对话。学生对人物的理解很透彻，回答积极主动。 本课节选部分已经让人感动,但课外延伸的部分更让人潸然泪下。所以在学完课文后，我链接了课外内容——温迪的故事。我饱含深情地朗读着。读着，读着，我看到学生似乎都噙满泪水，为温迪的死而哽咽，更为温迪的善良琳达的博爱所感动！在琳达一家的故事里，我们共同感受到了人间最伟大的情感，那就是爱！但是我们不仅要感受爱，更
