中班数学活动趣味点数教案(优秀3篇)

中篇数学活动趣味点数教案 篇一

在中班数学教学中，如何通过活动的形式吸引孩子的注意力，让他们在玩中学习？今天我将分享一份有趣的点数教案，帮助中班幼儿建立点数概念，培养他们的数学兴趣。

活动名称：点数接龙

教学目标：通过玩游戏的形式，帮助幼儿认识数字、学习点数的概念，并培养他们的团队合作意识。

教具准备：数字卡片（1-10）、点数卡片（1-10）、围成一圈的座位

活动流程：

1.老师将数字卡片和点数卡片混合放在一起，每个幼儿随机抽取一张数字卡片，坐在围成一圈的座位上。

2.老师随机抽取一张点数卡片，展示给幼儿看，然后开始接龙。例如，老师展示的是“3点”，第一个幼儿就要接着说“4点”，接着下一个幼儿说“5点”，以此类推。

3.如果有幼儿说错或者迟疑超过3秒，就要离开座位，等待下一轮再次参与。

4.持续进行接龙直到只剩下一位幼儿为止，这位幼儿为本轮接龙的胜利者。

通过这个点数接龙的活动，幼儿既能认识数字，学习点数的概念，又能锻炼他们的思维敏捷和团队合作能力。让数学教学更加生动有趣，激发幼儿的学习热情。

中篇数学活动趣味点数教案 篇二

在中班数学教学中，如何让幼儿在玩中学，通过点数游戏培养他们对数学的兴趣呢？今天我将分享另一个有趣的点数教案，帮助中班幼儿掌握点数的基本概念。

活动名称：点数宝宝

教学目标：通过玩游戏的形式，帮助幼儿认识数字、学习点数的概念，并培养他们的观察力和逻辑思维能力。

教具准备：数字卡片（1-10）、点数卡片（1-10）、宝宝头像卡片

活动流程：

1.老师将数字卡片和点数卡片混合放在一起，每个幼儿随机抽取一张数字卡片，坐在围成一圈的座位上。

2.老师展示一个宝宝头像卡片，然后随机抽取一张点数卡片，例如“5点”，幼儿就要数出5个数字卡片，找到数字卡片上的数字总和为5的组合。

3.幼儿找到正确的数字组合后，将这些数字卡片放在宝宝头像卡片前，积攒一定数量的宝宝头像卡片就可以获得胜利。

4.持续进行游戏，直到所有宝宝头像卡片被清空。

通过这个点数宝宝的游戏，幼儿不仅能认识数字，学习点数的概念，还能锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。让数学教学更富有趣味性，激发幼儿对数学的兴趣和学习欲望。

中班数学活动趣味点数教案 篇三

中班数学活动趣味点数教案

　　【活动目标】

　　1、学习用多种方法点数物体，并能按一定规律进行点数。

　　2、增强观察能力，萌发趣味点数的兴趣。

　　【活动准备】

　　白板课件，幼儿人手一份操作表格。

　　【活动过程】

　　一、引起兴趣，了解幼儿数数的能力。

　　师：小朋友们，我知道你们都数数都很厉害你们都能数到几？

　　我说一个数，你接着往下数3个数字好吗？

　　二、数数游戏，发现数数的正确方法。

　　1、出示图片，幼儿观察。

　　师：那我要请你们帮我一个忙啦，看，图上有什么？（房子，树，兔子，小花）

　　房子有几幢？那我们在这张表格房子的下面写上数字2，表示有两幢房子。有几棵树？你是怎么数的？那我应该在表格的哪里填数字呢？填上数字几？

　　2、师：兔子有几只表格怎么填谁来试试看小花呢？

　　3、教师小结：要数清楚物体的数量，我们要按照一定的顺序，比如从上往下，或者从左往右，这样就不会数错了。

　　4、出示图片，观察图片上的食物并记录。

　　师：看看老师还给你们带来了什么？这是什么？有几条带鱼？你是怎么数的？还有什么？这次你又是怎么数的呢？

　　5、师：这是什么有几种饼干什么叫种有几种颜色的彩虹糖？

　　师小结：数不同的东西方法也不同。

　　6、师：这张表格你们会填吗？那现在就请你们完成这张表格，数数看有几条带鱼，有几个鸡蛋，有几种饼干，还有几种颜色的彩虹糖呢？

　　三、延伸活动，关注身边事物的.数量。

　　师：还有一些东西我们不好数，但是我们却能一看就知道有多少。让我们来看看有哪些。你知道这些东西有多少吗？

　　师：其实盒子和袋子上面的数字和我们的生活有很密切的关系，是很要紧的，爸爸妈妈经常买东西的时候都要去看这个数字。那么今天就请你有空的时候到家里去