许多小鱼游来了教案【精简3篇】

许多小鱼游来了教案 篇一

近日，一份名为“许多小鱼游来了”的教案在教育界引起了轰动。这份教案以生动有趣的方式设计了一堂以小鱼为主题的课程，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

这节课的教学目标主要包括了培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。在课程开始前，教师会播放一段小鱼的视频，引起学生的兴趣。随后，学生将观察不同种类的小鱼的图片，并根据图片中的特征进行分类。通过这个环节，学生不仅可以增加对小鱼的了解，还可以培养分类的能力。

接着，学生将参与到一个小鱼观察实验中。他们将被分成小组，每组给予一条小鱼和一些设备，让他们观察小鱼的生活习性和行为。通过实验，学生可以学会观察、记录和分析数据，培养自己的实验能力。

最后，学生将分组展示他们的观察成果。每个小组将分享他们对小鱼的观察和研究成果，并进行讨论。通过这个环节，学生可以学会如何合作、交流和分享，培养团队合作的能力。

整堂课下来，学生们都乐此不疲，对小鱼产生了浓厚的兴趣。不仅如此，他们还在轻松愉快的氛围中学会了许多知识和技能。这份教案的成功举办，也让教育工作者们看到了开展趣味课程的重要性，希望以后可以有更多这样生动有趣的教学活动。

许多小鱼游来了教案 篇二

“许多小鱼游来了”教案的成功举办，给教育界带来了一股新的风潮。越来越多的教师开始尝试以生动有趣的方式设计课程，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

除了小鱼这一主题外，还有许多其他有趣的主题可以用来设计课程。比如以恐龙、外太空、科幻等为主题，设计相应的实验和活动，让学生在游戏中学习。这种趣味课程的设计不仅可以增加学生的兴趣，还可以提高他们的学习效果。

另外，趣味课程的开展也需要教师具备一定的能力。教师需要具备创新意识和设计能力，能够根据学生的兴趣和需求设计出生动有趣的课程。同时，教师也需要具备团队合作的能力，可以与同事共同合作，为学生提供更好的教学服务。

总的来说，“许多小鱼游来了”教案的成功举办，为教育敞开了一扇新的大门。希望未来可以有更多这样生动有趣的教学活动，让学生在快乐中学习，收获更多知识和技能。

许多小鱼游来了教案 篇三

好的教案是教学水平的反映。下面是品才小编为您准备的精品教案，欢迎参考采纳哦。

《许多小鱼游来了》

【设计意图】

《指南》中指出，每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿的绘画学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

【活动目标】

1、能自由设计画面，创作出小鱼活动图;

2、尝试

3、体验在游戏中表现绘画作品的快乐。

重点：自由想象小鱼活动图并通过自由绘画表现出来。

难点：基于观察他人表演续编并画出鱼儿的活动情境。

【活动准备】

物质：游戏音乐、绘画纸、水彩笔;

经验：对鱼的姿态、样貌及游泳方式有所了解，知道有各种各样的不同的鱼。

【活动过程】

1、音乐游戏导入。

教师与幼儿在音乐下愉快玩游戏《许多小鱼游来了》，体验和想象鱼游的活动。

游戏玩法：两位幼儿或教师用手相互搭成“拱门”，其余幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并穿过拱门，在音乐停的时候，拱门关下抓住正在穿门的小鱼。

2、根据游戏，集体讨论。

(1)在刚才的游戏里，你是扮演什么样的小鱼，怎样游过小门的?

师：我刚才看到A和B两条小鱼是手拉手游过小门的，你们呢?(用言语引导幼儿回忆游戏中幼儿模仿鱼游活动的动作等。)

(2)你看到其他“小鱼”是怎么游?

3、根据讨论画图。

请幼儿画出游戏中自己的和看到其他幼儿的小鱼活动图，教师巡回指导，幼儿自由作画。

(1)画出你自己是怎样的一条小鱼，胖的?瘦的?有条纹的?有斑点的?有一双大眼睛……

(2)小鱼是怎么样游的，是否穿过了小门?是自己还是拉着别人?从哪边游到哪边?

(3)小鱼生活的地方会有什么?鼓励幼儿丰富背景(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……)。

4、观察发挥。

自由作画之后，邀请个别幼儿表演鱼游的动作或表情，其他幼儿注意观察，然后用自己的方式将“小鱼活动图”画下来。教师要引导幼儿表现多样的游动画面：笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾……

5、用绘画的形式续编刚才表演的小鱼活动情境。

鱼儿们之后还会怎么游呢?会和其他鱼做游戏么?请把你想到的你画下来。

6、幼儿互相介绍作品，继续音乐游戏《许多小鱼游来了》。

无论是音乐动作表现还是色彩构图表现，教师都给予孩子充分的自由，注重幼儿的真实体验。教师用投影仪将幼儿的作品先展示出来，并可以让幼儿用动作来讲解自己的作品。再次玩音乐游戏《许多小鱼游来了》，鼓励幼儿将自己或他人图画上的动作运用到游戏中。

[许多小鱼游来了教案]