两只小羊中班教案【最新4篇】

两只小羊中班教案 篇一

今天我们要为中班的孩子们准备一堂关于两只小羊的教案。通过这个教案，我们将引导孩子们学习合作、友谊和团队精神。让我们一起来看看这个有趣的故事吧！

故事背景：

故事的主人公是两只小羊，它们是最好的朋友。它们生活在一个美丽的山谷里，每天一起吃草、喝水、玩耍。但有一天，山谷里来了一只凶狠的狼，它想要吃掉小羊。小羊们该怎么办呢？

教学目标：

1. 培养孩子们的合作意识，让他们学会团结一致应对挑战。

2. 培养孩子们的友谊观念，让他们学会关心和帮助朋友。

3. 培养孩子们的表达能力和想象力，让他们学会用自己的方式诠释故事。

教学内容：

1. 通过故事讲述，介绍小羊们的生活和遇到的困难。

2. 引导孩子们思考，小羊们应该如何应对狼的威胁。

3. 让孩子们分组讨论，提出解决问题的方法，并展示他们的想法。

4. 组织孩子们进行角色扮演，让他们亲身体验小羊们的情境。

活动安排：

1. 故事时间：老师讲述故事，让孩子们了解情节和主题。

2. 分组讨论：让孩子们分组讨论小羊们的困境并提出解决方案。

3. 角色扮演：让孩子们扮演小羊和狼的角色，体验故事情节。

4. 总结分享：让每组孩子分享他们的见解和体会，并总结教训。

通过这个教案，我们希望可以引导中班的孩子们学会团结合作、关心友爱，培养他们的团队意识和社交能力。让我们一起为孩子们带来更多有趣的故事和学习体验吧！

两只小羊中班教案 篇二

今天我们为中班的孩子们准备了一堂关于两只小羊的教案，这个教案旨在引导孩子们学习分享、合作和友爱。让我们一起来探讨这个有趣的故事吧！

故事背景：

故事的主角是两只小羊，它们是一对最好的朋友。它们生活在一个美丽的山谷里，每天一起吃草、喝水、玩耍。但有一天，山谷里来了一只凶狠的狼，它想要吃掉小羊。小羊们该怎么办呢？

教学目标：

1. 培养孩子们的分享意识，让他们学会与他人共享资源。

2. 培养孩子们的合作精神，让他们学会团结一致应对挑战。

3. 培养孩子们的友爱观念，让他们学会关心和帮助他人。

教学内容：

1. 通过故事讲述，介绍小羊们的生活和遇到的困难。

2. 引导孩子们思考，小羊们应该如何应对狼的威胁。

3. 分组讨论，让孩子们提出解决问题的方法，并分享自己的见解。

4. 进行合作游戏，让孩子们体验分享和合作的乐趣。

活动安排：

1. 故事时间：老师讲述故事，让孩子们了解情节和主题。

2. 分组讨论：让孩子们分组讨论小羊们的困境并提出解决方案。

3. 合作游戏：组织孩子们进行合作游戏，让他们体验分享和合作的重要性。

4. 总结分享：让每组孩子分享他们的体会和心得，总结教训。

通过这个教案，我们希望可以引导中班的孩子们学会分享、合作和友爱，培养他们的团队意识和社交能力。让我们一起为孩子们创造更多有趣的学习体验吧！

两只小羊中班教案 篇三

活动设计背景

通过两只小羊要过桥教育同伴之间不能争吵、打闹，要懂得相互谦让。同时要孩子们表述出来。

活动目标

1、德育目标：教育同伴之间不能争吵、打闹，要懂得相互谦让。

2、知识目标：引导幼儿大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。学习词：过桥。

3、能力目标：激发幼儿表演的兴趣，大胆地学说对话，发展幼儿的口语表达能力P4

教学重点、难点

活动重点是：培养幼儿听儿歌的兴趣，大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。

活动难点是：知道争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间要相互谦让的道理。

活动准备

图片 、头饰、独木桥

活动过程

(一)开始部分

出示图片，激发幼儿兴趣，引出课题。

小朋友，是什么小动物在叫什么呀?它们在干什么?今天，我们要学习《两只小羊要过桥》

(二)基本部分P12

1、幼儿听儿歌录音，让幼儿了解内容。

听后，回答两个问题。

(1)这个儿歌叫什么名字?

(2)两只小羊过桥了吗?结果怎样?P16

这两个简单的问题，我会请幼儿回答，培养他们学儿歌的兴趣。

2、出示课件，让幼儿了解方位。

3、出示东家小羊和西家小羊走到桥中间过不去的图片，让幼儿理解小桥的窄，只能走一个人。学习词：过桥。

4、展示对话图片，让幼儿大胆地学说对话，培养幼儿口语表达能力。P20

这时，我会请两名幼儿大胆地学说对话，其他幼儿小声地学说。

5、让幼儿懂得：争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间相互谦让的道理。

(三)结束部分

为了培养幼儿的合作能力和口语表达能力，我组织幼儿分组讨论：P24

小朋友，你们想对两只小羊说些什么话呢?鼓励幼儿大胆地说给同伴听。我巡回指导，听听小朋友的讨论结果。

(四)延伸部分

1、 通过头饰让孩子来表演两只小羊过桥的情景

2、提问，如果在生活中碰到这样的事情我们该怎么