陕师大六年级综合与实践教案(精彩3篇)
陕师大六年级综合与实践教案 篇一
在陕西师范大学六年级综合与实践教案中，注重了学生的实际操作能力和综合运用知识的能力，为学生提供了更加全面的学习体验。在这个教案中，学生将不仅仅是被 passively 接受知识，而是要 actively 参与到各种实践活动中去，提高他们的实际应用能力。
在教案中，学生将会接触到各种真实的情境，通过观察、实践和总结，来解决问题和应对挑战。例如，在数学课上，学生将会通过实际测量和计算，来解决生活中的实际问题，这样的教学方式可以更好地激发学生的学习兴趣和动力。
此外，在综合与实践教案中，还注重了学生的团队合作能力和沟通能力的培养。通过小组合作和项目合作，学生将会学会与他人合作、分工协作，共同完成任务。这不仅可以培养学生的团队精神，还可以让他们学会倾听他人意见、沟通表达自己的观点，提高他们的综合素质。
总的来说，陕西师范大学六年级综合与实践教案将学生的学习置于实践的环境中，注重培养学生的实际操作能力、综合运用能力和团队合作能力，为他们的综合素质提升提供了更加丰富的机会。
陕师大六年级综合与实践教案 篇二
陕西师范大学六年级综合与实践教案中，注重了学生的跨学科综合能力的培养。在这个教案中，学生将会接触到不同学科的知识和技能，并将它们进行整合、运用到实际情境中去解决问题。这样的教学方式可以帮助学生建立更加全面的知识体系，提高他们的综合应用能力。
在教案中，学生将会进行各种跨学科的综合实践活动，例如在一次科技实验中，学生既需要运用数学知识进行计算，也需要运用物理知识进行实验操作，这样的综合实践活动可以帮助学生更好地理解和应用知识。
此外，在综合与实践教案中，还注重了学生的自主学习能力和创新能力的培养。通过给予学生一定的自主学习空间和探究性任务，学生将会学会独立思考、自主学习、勇于创新，这样的教学方式可以培养学生的创新精神和自主学习的能力。
总的来说，陕西师范大学六年级综合与实践教案将学生的学习置于跨学科的综合实践环境中，注重培养学生的综合知识运用能力、自主学习能力和创新能力，为他们的综合素质提升打下坚实的基础。
陕师大六年级综合与实践教案 篇三
陕师大六年级综合与实践教案(2)
陕师大六年级综合与实践教案(2)2011-09-25 07：31第三课时：面食巧制作
教学目标：
、认识面食的来源及制品。
、让幼儿知道面食的制作过程，并享受制作面食的乐趣。
、教育幼儿珍惜别人的劳动成果，养成爱惜粮食的习惯。
教学准备：
面包，馒头，麻花及馒头片，干净湿毛巾，面板，发面，课件。
教学过程：
、观看课件，了解面食的种类。
出示馒头和麻花。
老师："这是大家常见的面食，我们陕西的面食品种还有很多，看大家还知道有哪些。我们一起来说说。"
(同学发言，才老师板书。)
教师："面食大家庭里的种类非常多，这里有很多面食的照片，我们一起来看看。"播放课件，让同学进一步了解面食的种类。
、让学生观察馒头，引发学生的兴趣，为引出学习馒头的制作方法打基础。
、引出课题：面食巧制作。
、现场演示面食的制作过程。洗手后，教师开始讲解和演示，重点突出团、搓、揉、压等动作技巧。
、引导学生自制面食。将学生带入已经布置好的场地，让学生自制面食。让学生洗好手后开始自己制作面食，鼓励学生根据自已有的经验，将面食做出花样。
、学生制作，教师巡回指导。
、将学生制作好的馒头集中起来，进行对比，让学生更好地认识面食的种类。和不同风格的面食。达到学习技能、开拓眼界、发展思维的作用。
第四课时：《包饺子》
教学目标
(1)了解包饺子的相关知识，掌握包饺子的基本方法。
(2)引导学生自主探究各种造型饺子的包法，在活动过程中培养学生观察、思维、想象的.能力和创造精神，感受劳动的乐趣。
培养学生耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果爱惜粮食的优良品质。
教学难点：
各种造型饺子的包法
课前准备：
学生以小组为单位，准备拌好的饺子馅和醒好的面团和面粉适量，擀面杖每个小组一个，盛放饺子的盘子每组两块，筷子或勺子每人一双(一个)，面板每组一个，围裙每人一条。
教学过程：
(一)、揭示课题
1
同学们，看老师给大家带来的这些饺子怎么样?
那你会包饺子吗?(进行调查，看有多少同学包过饺子)
2、介绍经验
谁能说一说你是怎样包饺子的?(邀请包过饺子的同学介绍经验)
听了这几位同学的讲述，谁会包饺子了?
看来，光听同学说，就如同"站在岸边学不会游泳"一样，自然是学不会包饺子的。那我们应该怎么办?(让学生懂得得亲自动手做一做才行。)
3、做准备
那么，今天，老师就给大家提供了这样一个场地，你们愿意动手试一试吗?(调动学生的积极性)
可是，要想干好一件事，必须得做好准备，包饺子也是同样如此。现在就请大家将包饺子前的准备工作做好。(教给学生做事情的方法，同时达到复习上节课学习内容的目的。学生将醒好的面团揪成一个个小面团，然后擀好)
(二)、包饺子
1、师生共同学习
老师今天给大家带来了一种包饺子的简单的方法，你们愿意学习吗?(出示课件：包一般水饺的方法)：(师生同操作)
(1)拿起饺子皮手弯成窝形放入适量馅，
(2)对折成半圆，捏牢中间，
(3)由两边向中间封口，用双手拇指和食指按住边。
2、学生自己在组内练习包
3、讨论交流在包的过程中出现的问题，应该如何解决?
4、师强调小结：
(1)由于技术不熟练，放馅不能过多；
(2)先捏中央，再捏两边，然后由中间向两边将饺子皮边缘挤一下，这样饺子下锅煮时就不会漏汤了。
5、学生再尝试。让每一个学生都能包出完整的饺子。
6、学生欣赏
其实，包饺子的方法还不止这一种，老师还给同学们带来了一些花样饺子，想不想看啊?(出示课件：各种花样的饺子)
7、自主尝试
这么好看的饺子，其实方法也是很简单的，老师这里有每一种饺子的制作步骤，你想不想动手做一做呢?(将写有每种饺子制作方法的卡片发给每组学生学生自主尝试，师巡视，点拨包的方法。可让学会的同学互相教，这样尝试着包不同造型的饺子。)
也可提示学生尝试着根据自己的想象包出各种各样的饺子，包出自己的创意来。
(三)、成果展示(让学生体会到成功的喜悦)
让学生将自己的劳动成果展示给同学们看，将自己的创意说给大家听。
(四)、总结
同学们，今天的活动你觉得有意义吗?其实，每一次的劳动都有好多乐趣，只要我们能积极的在劳动中寻找、体味。对于今天包饺子来说，我想，如果我们再能亲口品尝到自己包的饺子，是不是更快乐的事情呢?好，那就让我们赶快行动，收拾好自己组的物品，准备下节课亲口品尝吧！
