小学音乐教案一年级唐僧骑马咚得咚 一个师傅三徒弟(通用3篇)
小学音乐教案一年级唐僧骑马咚得咚 一个师傅三徒弟 篇一
在小学音乐教学中，唐僧骑马咚得咚是一首经典的儿歌，深受一年级学生喜爱。这首歌曲旋律简单明快，歌词生动有趣，能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的音乐欣赏能力和节奏感。
在教学过程中，老师可以结合唐僧骑马咚得咚的内容，设计一系列的教学活动，让学生在欢快的音乐中学习。首先，老师可以播放这首歌曲，让学生跟随音乐的节奏摇摆身体，感受音乐的魅力。然后，老师可以教授学生歌曲的歌词，让他们跟着唱，培养他们的音乐记忆和发音能力。接着，老师可以引导学生分组合唱，培养他们的合作精神和团队意识。最后，老师可以组织学生进行舞蹈表演，让他们在音乐中展现自己的才华。
通过这些教学活动，学生不仅可以学会唐僧骑马咚得咚这首歌曲，还可以培养他们的音乐欣赏能力、节奏感和团队合作精神。希望在老师的引导下，学生们能够在音乐的海洋中自由飞翔，感受音乐的魅力，享受学习的快乐。
小学音乐教案一年级唐僧骑马咚得咚 一个师傅三徒弟 篇二
唐僧骑马咚得咚，一个师傅三个徒弟，是一首富有趣味性和教育意义的儿歌。这首歌曲以幽默的方式讲述了唐僧师徒四人的故事，引发了孩子们的兴趣，让他们在欢乐的氛围中学习和成长。
在教学过程中，老师可以利用唐僧骑马咚得咚这首歌曲，设计多样化的教学活动，帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。首先，老师可以通过讲述唐僧师徒四人的故事，引发学生对音乐的兴趣，激发他们的想象力和创造力。接着，老师可以引导学生听歌曲，让他们跟随音乐的节奏摇摆身体，感受音乐的魅力。然后，老师可以教授学生歌曲的歌词，让他们跟着唱，培养他们的音乐记忆和发音能力。最后，老师可以组织学生进行角色扮演或舞蹈表演，让他们在音乐中展现自己的才华，提高他们的表现能力和自信心。
通过这些教学活动，学生不仅可以学会唐僧骑马咚得咚这首歌曲，还可以培养他们的音乐欣赏能力、节奏感、想象力和表现力。希望在老师的引导下，学生们能够在音乐的世界中畅游，感受音乐的魅力，享受学习的乐趣。
小学音乐教案一年级唐僧骑马咚得咚 一个师傅三徒弟 篇三
小学音乐教案一年级唐僧骑马咚得咚 一个师傅三徒弟
鹤祥实验小学教学教案 项目 内容 姓 名 王茈 年 级 一 科 目 音乐 日期 节次 二次备课 教学内容 1、 童谣《唐僧骑马咚得咚》。 2、 歌曲《一个师傅三徒弟》。 教学目标 按节奏朗读，按节奏走步，随音乐的分句准确变换动作。 教学过程 1、 看插图，并播放《西游记》的片段，说出动画片的片名。 2、 请学生指出插图或动画片中的人物名称，教师板书或粘贴人物头像。 3、 请学生仔细观察插图，说出各个人物的'外形特征。 4、 朗读儿歌《一个师傅三徒弟》： X X X X X X X X X X X X X 唐僧 骑马 咚得 咚， 孙悟 空 跑得 快 5、 按节奏朗读儿歌：加上拍手；师生进行接口游戏。 6、 模仿：五个角色的形态及白龙马的蹄声。 7、 分组进行表演：一组念儿歌，一组表演。 8、 完整地听赏歌曲《一个师傅三徒弟》 9、 老师简介
