《我知道的地球》中班科学教案(优质3篇)

《我知道的地球》中班科学教案 篇一

在幼儿园的科学教育中，教师们常常选择以《我知道的地球》为主题进行科学教学。这个主题既容易引起幼儿们的兴趣，又能够帮助他们了解地球这个宇宙中的家园。在这个主题下，教师可以设计许多有趣的活动，让幼儿们在探索中学习，感受自然的奥秘。

首先，教师可以通过观察和讨论帮助幼儿了解地球的形状和特点。可以带幼儿们一起观察地球仪或者地球的图片，让他们发现地球是一个圆球体，并且70%的表面都被水覆盖。通过这些观察，幼儿们可以更直观地认识到地球的形状和特点。

其次，教师可以通过实际操作让幼儿们了解地球的自然现象。可以通过制作简单的实验或者观察天气变化的方式，引导幼儿了解地球上的四季变化、日夜交替、风雨雷电等自然现象。通过这些实际操作，幼儿们可以更深入地了解地球的自然规律，培养他们的观察力和实验精神。

最后，教师还可以通过游戏和手工活动来巩固幼儿对地球的认识。可以设计一些有趣的游戏，如拼图游戏、认识地球上的动植物游戏等，让幼儿在玩耍中学习。同时，可以组织幼儿们制作地球模型或者绘制地球的图画，让他们动手实践，将所学知识变成自己的经验。

通过以上的教学活动，幼儿们可以在轻松愉快的氛围中了解地球这个宇宙中的家园，培养他们对自然的热爱和探索精神。

《我知道的地球》中班科学教案 篇二

在幼儿园的科学教育中，以《我知道的地球》为主题进行教学，不仅可以帮助幼儿们了解地球这个宇宙中的家园，还可以培养他们的观察力、实验精神和动手能力。在这个主题下，教师们可以设计各种有趣的活动，让幼儿们在探索中学习，感受自然的奥秘。

首先，教师可以通过故事、图片或者视频引入地球这个主题，激发幼儿们的兴趣。可以讲述一些有关地球的故事，或者播放一些关于地球的动画片，让幼儿们在愉快的氛围中了解地球的形状、特点和自然现象。

其次，教师可以组织幼儿们进行实地考察，让他们亲身感受地球的奇妙之处。可以带幼儿们到操场上观察天空的变化、观察地上的植物和动物，让他们在实践中了解地球上的生命和自然环境。通过这种实地考察，幼儿们可以更全面地认识地球，增强他们的实践能力和观察力。

最后，教师还可以通过亲子活动来加深幼儿对地球的认识。可以邀请幼儿的家长一起参与教学活动，一起观察、探索和制作，让家长和幼儿共同参与到科学教育中来。通过亲子活动，可以增进幼儿和家长之间的交流，培养幼儿的合作精神和家庭教育的重要性。

通过以上的教学活动，幼儿们不仅可以了解地球这个宇宙中的家园，还可以培养他们的观察力、实验精神和动手能力，让他们在探索中学习，感受自然的奥秘。

《我知道的地球》中班科学教案 篇三

《我知道的地球》中班科学教案

　　教学目标：

　　1 了解地球在宇宙中的位置。

　　2 了解地球的基本特征。

　　3 培养幼儿对地球的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

　　教学准备：

　　可绘地球仪1个、白板、笔。

　　教学过程：

　　1、组建团队、成员分工（如小组长、器材师、发言人）

　　出示地球仪。你们知道这是什么吗?

　　地球仪有什么变化？

　　幼：他在不停的转动。

　　地球是一个适宜人类、动物、植物生活的地方，它是宇宙八大行星中唯一适合人类和生物生存、繁 衍的星球。

　　出示“太阳系八大行星模具”模板，看一看，认一认。

　　你们知道吗？我们生活的地球就是太阳系的`一颗小行星，它是第五大行星。

　　宇宙是一个无限大的空间，它没有边际，你们想到神秘的宇宙中去探索吗？现在你们就要好好学习。

　　2、讨论：为什么在地球上会有白天、黑夜？

　　地球它每天都在不停地公转，它是在围绕着太阳在不停的转动。太阳找到的地方就是白天，找不到的地方就是黑夜。

　　3、分组操作

　　涂一涂

　　用白板笔涂出地球上我们中国的形状，（雄鸡）。

　　看一看

　　观察中国的版图的边上邻国的形状及邻国的国名。（蒙古、韩国、朝鲜、俄罗斯等国）

　　小结：地球是一个适宜人类、生物繁衍生存的星球，它是太阳系的八大行星之一，它的特殊就是它是唯一一个有适宜人类及生物存在的氧气、水

　　活动反思：

　　活动应当来源于生活，还原于生活，贴近幼儿的生活。做到教师少动，幼儿多动；教师引导，幼儿实践；这是活动的目的。在教学中倡导幼儿主动参与、乐于探究、勤于动手，以培养幼儿搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿的空间思维能力。在探究中学习，在合作中培养分工意识。这样的教学过程不仅是一个认知过程，也成为幼儿学习交往和合作的过程。