一年级小学生健康教育教案(实用6篇)
一年级小学生健康教育教案 篇一
健康教育是小学教育中非常重要的一部分，尤其是在一年级阶段，培养学生良好的生活习惯和健康意识至关重要。下面我将为一年级小学生设计一份健康教育教案，帮助他们更好地了解健康知识和养成健康的生活方式。
教学目标：
1. 认识身体的构造和功能，了解身体的基本保健知识；
2. 掌握简单的卫生常识，养成良好的卫生习惯；
3. 培养学生关爱自己和他人的意识，学会互相关爱。
教学内容：
1. 身体的构造和功能：通过图片、模型等形式展示人体各部位的名称和功能，让学生初步了解自己的身体构造和各器官的功能；
2. 卫生常识：讲解洗手、刷牙、清洁环境等简单卫生习惯，并进行示范，引导学生养成良好的卫生习惯；
3. 饮食健康：介绍均衡饮食的重要性，让学生了解各种食物对身体的作用，引导他们养成良好的饮食习惯；
4. 运动锻炼：通过游戏、体育课等形式，让学生体验运动的乐趣，培养他们热爱运动的意识。
教学过程：
1. 通过图片、模型展示人体构造，让学生认识身体各部位的名称和功能；
2. 讲解洗手、刷牙等卫生常识，进行示范，让学生模仿并练习；
3. 介绍均衡饮食的重要性，让学生了解各种食物的作用，进行食物分类游戏等活动；
4. 进行体育课或户外活动，让学生体验运动的乐趣，培养他们的运动意识。
教学评估：
1. 观察学生的学习态度和行为表现，是否能够主动养成良好的卫生习惯；
2. 进行小测验，检测学生对于身体构造和功能、卫生常识、饮食健康等方面知识的掌握情况；
3. 通过课堂讨论、作业等形式，了解学生对于健康教育内容的理解程度。
通过以上的教育教案设计，相信一年级小学生们能够更好地了解健康知识，养成良好的生活习惯，为未来的健康打下良好的基础。
一年级小学生健康教育教案 篇二
健康教育是小学教育中至关重要的一环，尤其是在一年级这个阶段，培养学生良好的生活习惯和健康意识是非常重要的。下面我将为一年级小学生设计一份健康教育教案，帮助他们更好地了解健康知识和养成健康的生活方式。
教学目标：
1. 认识身体的构造和功能，了解身体保健知识；
2. 掌握简单的卫生常识，养成良好的卫生习惯；
3. 培养学生关爱自己和他人的意识，学会互相关爱。
教学内容：
1. 身体的构造和功能：通过图片、模型等形式展示人体各部位的名称和功能，让学生初步了解自己的身体构造和各器官的功能；
2. 卫生常识：讲解洗手、刷牙、清洁环境等简单卫生习惯，并进行示范，引导学生养成良好的卫生习惯；
3. 饮食健康：介绍均衡饮食的重要性，让学生了解各种食物对身体的作用，引导他们养成良好的饮食习惯；
4. 运动锻炼：通过游戏、体育课等形式，让学生体验运动的乐趣，培养他们热爱运动的意识。
教学过程：
1. 通过图片、模型展示人体构造，让学生认识身体各部位的名称和功能；
2. 讲解洗手、刷牙等卫生常识，进行示范，让学生模仿并练习；
3. 介绍均衡饮食的重要性，让学生了解各种食物的作用，进行食物分类游戏等活动；
4. 进行体育课或户外活动，让学生体验运动的乐趣，培养他们的运动意识。
教学评估：
1. 观察学生的学习态度和行为表现，是否能够主动养成良好的卫生习惯；
2. 进行小测验，检测学生对于身体构造和功能、卫生常识、饮食健康等方面知识的掌握情况；
3. 通过课堂讨论、作业等形式，了解学生对于健康教育内容的理解程度。
通过以上的教育教案设计，相信一年级小学生们将能够更好地了解健康知识，养成良好的生活习惯，为未来的健康打下良好的基础。
一年级小学生健康教育教案 篇三
教学目标：
1、教育学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。
2、使学生养成科学进食的习惯。
教学重点难点：
我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做。
教学过程：
一、导入新课：
1、请问同学们，现在我们除了水果和点心牛奶外，在学校里我们每天都
吃几顿饭?
2、那么你们知道我们为什么要吃饭呢?对，就像汽车一样，如果汽车不加油的话，它就不能够再行驶了，我们人也是，如果不吃饭，同样没有了一切活动的能力。
二、学习新课：
1、 一日三餐好处多：
一日三餐是人体活动的需要，因为白天是人活动、学习的集中时间，人体需要大量的热能供其需要。通常情况下，胃排空食物约3—4小时，也就是说进食后不到4个小时，肚子就会饿了，就又该进食了。如果到时你不吃饭的话，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。
2、 科学安排一日三餐
①进餐一定要做到定时定量
每个人的胃所能容纳的食物量是有一定限度的。暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤，吃得太少又会引起饥饿，使胃部空磨，引起疼痛。因此定时定量直接关系到儿童的身体健康。
②早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少：
向学生详细解释每顿餐为什么要这么科学饮食。
3、一日三餐有规律，身体强健发育好：
向学生讲述三餐的科学和合理性。
三、巩固新知：
两名学生一组，相互交流讨论，看看你以前是如何进餐的，并谈谈你今后打算如何来引餐进食。
四、课后小结
10、不喝生水喝开水
一年级小学生健康教育教案 篇四
教学目标：
1、 让学生知道不吃早餐有哪些危害?
2、 教育学生从小就要养成吃早餐的好习惯。
重点、难点
让学生知道一定要吃早餐。
教学准备：
教学时间：
一课时
教学过程：
一、谈话导入
小朋友们，你们今天吃早餐了吗?有没有同学没有吃早餐?你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗?今天学习了健康教育第8课就知道了。
二、学习课文
1、 师范读课文
2、 听后指名说说你听到了什么?
3、 生自由读课文。
4、 师小结：不吃早餐的危害：营养不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。
三、巩固练习：
1、 今天你吃早餐了没有?不吃早餐有什么危害?
2、 课文图中哪个小朋友做错了，为什么?
3、一日三餐巧安排
一年级小学生健康教育教案 篇五
教学目的：
使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。
教学重点：
从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。
教学难点：
能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的`乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。
教学用具：
媒体、黑板
教学内容及过程：
一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。
1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗？
2、这样的行为对吗？我们应该怎样？
二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。
1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。
2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不文明的标志，也不会赢得他人的尊重。
三、落实行动
1、我们小学生该如何做？
特别是在公共场所，咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人。
如有氮吐出，可以上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。
2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。
一年级小学生健康教育教案 篇六
一、活动目的：
1、认识讲文明、懂礼貌规范自己日常行为的重要性。
2、懂得待人接物的礼节，培养讲文明，懂礼貌的好习惯。
二、活动形式：
通过小品、采访、等形式，培养学生良好文明的习惯。
三、活动准备：
1、排练小品(一)和(二);
2、准备纸、笔;
四、活动过程：
男主持：三月是鲜花烂漫的季节。
女主持：今天是阳光明媚的日子。
男主持：雷锋叔叔的故事传遍校园。
女主持：文明之花到处盛开。
男主持：我们是祖国的花朵，
女主持：我们是新时期的少年。
男主持：语言美，行为美，
女主持：尊师长,爱同学。
合：是我国的传统美德。让我们从小讲文明，讲礼貌，金刀峡中心校一年级一班“争做文明之星”主题班会现在开始。
(一)看表演，思考问题，明辨是非。
小品表演
1、跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是明明却做了些什么呢?请大家仔细看小品《明明迟到》。
时间：课堂上。
人物：明明，老师和同学们。
内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，明明满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，忙碌着把自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。
男主持问：
(1)你觉得明明这样做对吗?为什么?学生讨论交流。
(2)假如你迟到了，会怎样做呢?
(3)课堂上你又会怎样做呢?
女主持小结：明明上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，还弄出很多的响声，破坏了整个教室的`安静气氛，这样做影响了大家的学习。如果都按照同学们说去做，那就是讲文明，懂礼貌。
2、那么到同学家做客又要注意什么呢?请看
小品表演《做客》
时间：下午放学后。
人物：明明、小红、冬冬和她的爸爸。
内容：冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友明明和小红一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“叔叔好!”小红很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的明明已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃!”转眼间，明明咬了一口苹果。小红摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸!”然后接过了苹果。
女主持问：
(1)、明明和小红，你们更喜欢哪一个?为什么?
(2)、假如你到别人家做客，你会怎样做呢?
(二)、采访“礼貌小学生”
(人物：小记者，任选一个学生谈一谈)
现场采访
小记者：我是红领巾广播站的小记者?，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
小记者：
1、 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
2、 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?
小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
3、 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
4、如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
5、 当家里来了客人，你怎样招待他?
6、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?
女主持人：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。
小记者问丙：你知道有哪些文明礼貌用语吗?谁来补充?
(请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见)
小记者问丁：你知道和文明礼貌有关的动作吗?谁来补充?
(微笑、鞠躬、握手、鼓掌、拥抱)
(三)、集体拍手儿歌
同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”。
平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起” 回答请说“没关系”
文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。
(四)、现在请班主任老师做总结
孩子们，我很高兴，因为今天的节目是由你们自编、自演，内容丰富、气氛活跃，其实文明就在我们身边，让我们每一个人都从身边小事做起，从每个细节做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们携起手来，为我们班能成为讲文明、懂礼貌的班级而努力!让我们每个同学都成为文明之星。
(五)主持人：合唱《我们从小讲礼貌》
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
主持人：一年级一班〈争做文明之星〉主题班会到此结束。
