《人间真情》教案(精选6篇)

《人间真情》教案 篇一

在这个物欲横流，利益至上的社会里，人与人之间的真情似乎变得越来越稀缺。然而，真情依旧存在于我们生活的点滴之中，只是我们需要用心去感受和传递。

首先，真情的表现在于亲情。家庭是每个人最温暖的港湾，父母对子女的无私付出，兄弟姐妹之间的相互扶持，都是真情的表现。无论是生活中的琐事还是重大决策，家人总是第一时间站在我们身边，给予支持和鼓励。这种亲情的真挚和深厚，是无法用金钱来衡量的。

其次，真情的表现也体现在友情之间。朋友是我们人生中不可缺少的一部分，他们在我们最需要的时候伸出援手，给予我们坚定的支持。无论是共同面对挑战还是分享快乐，朋友之间的真情始终如一。有时候，一个简单的微笑、一个问候或者一个拥抱，都可以成为真情的象征。

最后，真情的表现还体现在爱情之中。爱情是一种无私奉献的情感，是两个人心心相印、相濡以沫的交流和陪伴。在现代社会，爱情也许被物质和利益所淹没，但真正的爱情却始终坚守着初心。无论是风雨还是晴天，爱人之间的真情都能够温暖彼此的心灵，让彼此感到幸福和满足。

总的来说，人间真情虽然在现代社会中变得稀缺，但只要我们用心去感受和传递，依然可以在生活的点滴中找到它的存在。亲情、友情、爱情，正是这些真情的体现，让我们在这个世界上感受到温暖和幸福。

《人间真情》教案 篇二

在教育教学中，培养学生的情感素养和真情感恩意识是至关重要的。《人间真情》教案的设计，不仅可以激发学生对真情的感悟和理解，还可以促进学生的人际交往和情感表达能力的提升。

首先，通过《人间真情》教案的开展，可以引导学生从身边的事物和人际关系中感受真情的存在。比如，通过故事、影视剧片段等方式，让学生感受到亲情、友情、爱情等不同形式的真情表达，从而引发学生的共鸣和思考，激发他们对真情的深刻认识。

其次，通过《人间真情》教案的实施，可以培养学生的情感表达和沟通能力。通过课堂讨论、小组交流等形式，让学生表达自己对真情的理解和体会，同时学会倾听和尊重他人的观点。这种情感交流的过程，不仅可以促进学生之间的友情和合作，还可以培养他们的情感表达和沟通技巧。

最后，通过《人间真情》教案的设计，可以引导学生将真情付诸于行动。比如，组织学生参与社会公益活动、开展志愿者服务等形式，让学生感受到通过真情的表达可以带来的快乐和幸福，激励他们更加珍惜身边的人和事，积极传递真情。

总的来说，《人间真情》教案的开展，不仅可以激发学生对真情的感悟和理解，还可以促进学生的情感素养和人际交往能力的提升。通过培养学生的真情感恩意识，可以让他们成为有情怀、有担当的社会新人，为社会的和谐发展贡献自己的力量。

《人间真情》教案 篇三

《人间真情》教案 篇四

教学目标：

1、能够正确地朗读本单元的四篇课文。

2、抓住人物的语言、动作、神态来体会人与人之间的真情。

3、能够怀着一颗善良的心对待自己周围的每一个人。

教学重点：

体会人与人之间的真情，怀着一颗善良的心对待自己身边的人。

教学过程：

课前交流：

同学们搜集了许多有关爱的格言和警句，哪位同学愿意来给我们展示一下。

一、导入新课

同学们搜集的格言可真不少。那么爱是什么呢?有人说，爱是欢乐跳动的日子，是静静流淌的岁月；有人说，爱是你来我往的互让，是水花浪花的磕碰；还有人说，爱是宽广博大的胸怀，是对生活充满的.激情。每个人心中都有对爱的理解。今天这节课，我们就共同走进语文经典读本人间真情这一单元，通过《玉兰花》《两角钱》《八岁的圣诞老人》《第一百个客人》这四篇文章的阅读，品味看似平常，却让人回味无穷的人间真情。

二、请同学们打开课本87页，我们来学习《玉兰花》。

一)导入：

1、首先，我们来学习《玉兰花》。

(板书课题)

2、请同学们打开课本87页，浏览一

下课前的导语，看看你能从中了解些什么?

看来，浏览导语能让我们初步感知文章的主要内容。

3、课后还有温馨提示和相关链接，请同学们快速浏览，看看这篇文章的相关链接里都有哪几方面的内容?(作家作品介绍、文章的写作特点)

了解文章的导语、温馨提示和相关链接里的信息，对我们理解文章有很大的帮助。阅读文章的时候，同学们不妨结合着这些来进行。

了解了《玉兰花》的相关信息，下面我们就来阅读这篇文章。

二)学习读书方法：

为了帮助大家提高读书的效率，老师这里有一个阅读提示请同学们听好听明白了然后再开始行动。

1)默读全文，用自己喜欢的方式划出自己喜欢词语和句段。

板书：划词句段

2)先在小组内朗读划出的词语和句段，揣摩词句的意思。

板书：揣摩

3)然后教师找3个同学检查朗读。

(在这篇文章中，作者对人物的哪些方面进行了比较细致的刻化?请你边读边找出来。)

4)边读边想象你从中体会到了什么。

板书：想象体会

5)品味并读出感情。

读出感情

6)师指导朗读。

板书：划出词句段揣摩想象体会读出感情

三)读书，交流收获

同学们读得特别认真，谁还有不明白的地方请提出来我们一起来学习。

师出示：正因为虚之后有盈，所以充满希望；正因为盈之后有虚，所以知道满足。这句话你是怎样理解的?

三、总结方法，阅读另三篇文章

刚刚我们采用划出喜欢的词句段、揣摩、想象体会，读出感情的方法，欣赏了美妙的玉兰花！这是读文章时常用的方法。

1、请同学们根据黑板上的提示，把剩下的几篇文章自己读一下。

2、在小组内交流自己的学习体会。

3、师检查学生的学习收获。

4、请学生找出自已喜欢的段落在班内读一下。

四、师总结

相信通过这节课的学习，我们每个人都能怀着一颗善良的心，对待我们周围的人。正如《一兰花》导语中说得那样：赠人玫瑰，手有余香。我们在帮助别人的同时，我们也会得到无比的快乐。

五、作业

课下继续搜集有关爱的格言。

《人间真情》教案 篇五

[2010-9-29 10：28：00|By：陈浩(游客)]

一篇优秀得教案！

《人间真情》教案 篇六

[2010-9-29 10：28：00|By：陈浩(游客)]

一篇优秀得教案！