科学泡泡的出生教案【优质3篇】

科学泡泡的出生教案 篇一

科学泡泡是一种非常有趣的科学实验，通过简单的材料和步骤就能制作出色彩斑斓的泡泡，让孩子们在玩乐中学到科学知识。下面我们将介绍一下科学泡泡的出生教案。

首先，准备好以下材料：洗洁精、水、糖浆、食盐、食用色素、吸管、碗、勺子等。将这些材料都摆放在桌子上，让孩子们参与到实验中来。

接着，让孩子们先用洗洁精和水混合制作出泡泡液。在碗中倒入适量的水，加入一点洗洁精，用勺子搅拌均匀。然后用吸管吹出泡泡，让孩子们体验一下不同比例的洗洁精和水会产生怎样的泡泡效果。

接下来，可以尝试加入糖浆或食盐来改变泡泡液的性质。加入少量糖浆可以使泡泡更加坚固，而加入适量食盐则可以使泡泡更加耐久。孩子们可以通过实验感受到不同材料对泡泡的影响。

最后，可以加入一些食用色素，让泡泡变得更加丰富多彩。孩子们可以自由发挥想象力，制作出各种形状和颜色的泡泡。

通过这个科学泡泡的出生教案，孩子们不仅可以在玩耍中学到科学知识，还可以培养他们的动手能力和创造力。希望家长们可以一起参与到这个有趣的实验中，和孩子们一起享受科学的乐趣。

科学泡泡的出生教案 篇二

科学泡泡是一种简单而有趣的实验，可以帮助孩子们在玩耍中学到科学知识。下面我们将介绍一些关于科学泡泡的更多玩法，让孩子们在实验中不断探索、学习。

首先，可以尝试在泡泡液中加入一些食用油，观察泡泡的变化。食用油可以使泡泡液变得更加稠密，泡泡飘得更高，更加耐久。孩子们可以尝试不同比例的食用油和水来制作泡泡液，感受不同的效果。

接着，可以利用各种不同形状的吸管来制作出特殊形状的泡泡。比如，用弯曲的吸管可以制作出弯曲的泡泡，用带有孔的吸管可以制作出带有孔的泡泡。孩子们可以自由发挥想象，设计出自己喜欢的泡泡形状。

最后，可以尝试在泡泡液中加入一些小颗粒，比如珠子或者荧光粉，制作出特殊效果的泡泡。这样的泡泡不仅色彩斑斓，还可以在黑暗中发出荧光，给孩子们带来更多的惊喜。

通过不断尝试和探索，孩子们可以在玩耍中学到更多的科学知识，培养他们的观察力、想象力和创造力。希望家长们可以和孩子们一起参与到这个有趣的实验中，共同享受科学的乐趣。

科学泡泡的出生教案 篇三

科学泡泡的出生教案

　　活动目标：

　　1、通过动手实验操作，知道镂空

　　1、通过动手实验操作，制作各种吹泡泡工具，探索吹泡泡的多种方法，体验成功的喜悦。

　　2、在实验中，培养孩子细心工作和认真观察的习惯以及探究问题的能力。

　　3、学会简单的记录。

　　活动准备：

　　大果冻盒每人1个，各装半杯洗洁精水；15cm长的电话线每人4根、记录表每人一张、笔每人一支；25cm长的电话线每人1根、纸片每人2－3片、吸管及塑料小玩具若干；教师用的大记录表一张。

　　教师用的记录表：小实验《有趣的泡泡》记录表形

　　大班科学 ：吹泡泡的方法

　　幼儿用的记录表：小实验《有趣的泡泡》记录表形 活动过程：

　　引入课题：老师要和小朋友玩更多的泡泡游戏

　　实验一：

　　1、出示材料，介绍材料、记录表及操作方法。

　　2、猜一猜：用ⅩⅩ形的工具吹泡泡，会吹出什么形状的泡泡？（幼儿大胆猜测，教师在记录表上记录幼儿的猜测结果）

　　3、要求：

　　①先记录折出的工具形状，再实验并记录实验结果，看一看，与猜测的一样吗？

　　②吹泡泡时，嘴巴不要碰到工具，不要对准同伴的脸吹泡泡，如果不小心泡泡水喷到脸上，要用纸巾擦干净。

　　4、幼儿实验，教师全面观察，及时给予支持与帮助。重点指导幼儿先记录、猜测，后实验验证，鼓励孩子多折几种形状的吹泡泡工具试试看。

　　5、交流：

　　A、同伴间相互交流自己的实验发现

　　B、集中交流：①刚才你折出什么形状的`工具来吹泡泡？吹出什么样的

　　②引导幼儿发现与质疑：做完了实验、看了记录表，你有什么发现或者有什么问题想问吗？（教师根据幼儿所问进行解答与设疑）

　　师幼共同小结：用各种不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的，这是因为泡泡水的表面张力在起作用；说明猜想的东西不一定是正确的，必须亲自去做一做。

　　实验二：

　　1、激趣 ：吹泡泡的方法有很多……

　　2、出示新材料（长的电话线、纸片等），介绍材料及操作方法

　　3、建议：可以多制作几种工具试试看，小朋友可以两个人合作，也可以三个人合作，看谁想的办法越多，就会吹出越多种的泡泡。

　　4、幼儿实验，教师鼓励幼儿自制出更多种的工具，想出更多吹泡泡的方法。

　　5、幼儿到操场上玩吹泡泡的游戏，自由结束。