小班美术优质课《网鱼》教案【优质3篇】
小班美术优质课《网鱼》教案 篇一
在小班美术课上，一堂优质的课程可以激发孩子们的创造力和想象力。而《网鱼》这堂课程正是一个很好的例子。通过这堂课，孩子们可以学习到如何用简单的材料创造出生动有趣的作品，同时也可以培养他们的团队合作意识和审美能力。
首先，这堂课程可以通过讲解网鱼的特点和形态引起孩子们的兴趣。老师可以向学生展示一些网鱼的图片，让他们了解网鱼的外形和特点。然后，老师可以向学生介绍用什么材料来制作网鱼，比如彩纸、颜料、毛线等。通过这些简单的介绍，可以让学生对课程产生浓厚的兴趣。
接着，老师可以组织学生动手制作网鱼。在这个过程中，学生们可以根据自己的想法和创意来设计自己的网鱼作品。他们可以选择不同的颜色和材料来装饰自己的网鱼，从而培养他们的审美能力和创造力。
最后，老师可以组织学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。通过这个环节，学生可以学会欣赏他人的作品，同时也可以从中获得灵感和启发。这不仅可以增强学生的自信心，还可以培养他们的团队合作意识。
总的来说，小班美术优质课《网鱼》教案是一堂充满趣味和创意的课程。通过这堂课，学生不仅可以学会如何用简单的材料创造出生动有趣的作品，还可以培养他们的审美能力和团队合作意识。希望更多的学校和老师可以在美术课上开展这样的优质课程，让学生在艺术的世界里得到更多的启发和成长。
小班美术优质课《网鱼》教案 篇二
在小班美术课上，《网鱼》这样的优质课程可以给孩子们带来很多乐趣和启发。通过这堂课，孩子们可以学会用简单的材料创造出生动有趣的作品，同时也可以培养他们的想象力和创造力。
首先，这堂课程可以让孩子们了解不同的艺术形式和风格。通过制作网鱼这一主题，孩子们可以学会如何运用不同的颜色和材料来表现自己的想法和创意。他们可以尝试使用不同的技巧和方法来制作自己的网鱼作品，从而培养他们的审美能力和艺术表达能力。
接着，这堂课程可以激发孩子们的想象力和创造力。在制作网鱼的过程中，孩子们可以尝试运用不同的元素和材料来创作自己独特的作品。他们可以发挥自己的想象力，尝试运用各种不同的形式和风格来表现自己的创意，从而培养他们的创造力和创新精神。
最后，这堂课程可以让孩子们体验到合作和分享的乐趣。在制作网鱼的过程中，孩子们可以相互帮助和合作，共同完成一个作品。通过这个过程，他们可以学会团队合作意识和分享精神，从而培养他们的社会交往能力和情感表达能力。
总的来说，小班美术优质课《网鱼》教案是一堂充满乐趣和启发的课程。通过这堂课，孩子们不仅可以学会用简单的材料创造出生动有趣的作品，还可以培养他们的想象力和创造力。希望更多的学校和老师可以在美术课上开展这样的优质课程，让孩子们在艺术的世界里得到更多的乐趣和成长。
小班美术优质课《网鱼》教案 篇三
小班美术优质课《网鱼》教案
活动目标：
1、感知分辨上下等方位，有控制地进行横竖线的涂鸦;
2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物，愿意为小猫送去它爱吃的鱼。
教学重点与难点：
教学重点：辨别上下方位，有控制地画横线和竖线。
教学难点：渔网要编织得紧紧的密密的，并且与边缘封闭。
活动准备：
1、小猫的生日PPT;
2、布置织网区和捕鱼区，捕鱼区设置三个架子，架子上铺上渔网，并悬挂大小不同、颜色不同的鱼备幼儿捕捞;
3、不同颜色不同大小的鱼每人若干;
4、深蓝、深紫色马克笔、淡蓝、淡紫色卡纸制的空白的“渔网”若干(可设置不同形状、不同大小)，示范的渔网材料一套。
活动过程：
一、小猫的生日礼物(出示PPT)
1、听听、猜猜谁来了?(是小猫)引出今天小猫过生日。
2、说说小动物们会送给小猫哪些好吃的作为生日礼物呢?(教师以故事的形式引导幼儿说出小猴送爱吃的桃子，小兔送她爱吃的胡萝卜，小狗送她爱吃的肉骨头。)
3、想想小猫最想吃什么?引发为小猫去捕鱼的'愿望。
二、讨论织渔网、捕鱼的办法
1、讨论用什么工具可以捕到许多鱼?(渔网)
2、出示渔网：渔网是什么样子
3、展示PPT，说说PPT中的渔网能捕到鱼吗?为什么?改进后的渔网能网到鱼吗?
小结：原来渔网要编织得紧紧的密密的才能网到小鱼。
4、教师示范“编”渔网。(强调，从网的边缘从前往后、从上往下编，线条要直直的，渔网要编织得紧紧的密密的，不然小鱼就从网眼里溜走了。)
5、捕鱼：贴上小鱼，数数小猫捕到几条小鱼?
三、一起为小猫捕鱼
1、检查渔网的边缘是否封闭。
2、检查渔网是否编织紧密，小鱼会逃走吗?
3、引导幼儿说说你捕了几条鱼，给谁吃?
四、欣赏分享
1、给小猫送礼物。
2、一起为小猫唱生日歌。
