材料作文指导教案(通用3篇)

材料作文指导教案 篇一

第一篇内容

在写作文时,材料作文是一种常见的形式,通过材料提供的信息来展开文章的内容。下面将介绍一些写材料作文的指导教案,希望能帮助大家提高写作水平。

首先,在写材料作文时,要准确把握材料的主题和中心思想,确保自己对材料内容的理解是准确的。这样才能在文章中正确引用材料,展开主题,避免偏离主题。

其次,在写作时要注意材料的合理运用。不要简单地罗列材料内容,而是要结合材料展开思考,进行分析和归纳。可以适当引用材料中的具体数据或例子来支撑自己的论点,增加文章的可信度和说服力。

此外,要注重文章结构的合理安排。写作时可以按照“引言-主体-结论”的结构展开,确保文章逻辑清晰,层次分明。在主体部分可以根据材料内容展开论述,逐步深化主题,展示自己的观点和想法。

最后,在写作过程中要注意语言表达和修辞手法的运用。要选择恰当的词语,避免重复和啰嗦,让文章语言简洁明了。可以适当运用修辞手法,如比喻、排比等,增加文章的文采和表现力。

总之,写材料作文需要综合运用各种写作技巧,注重材料的准确理解和合理运用,合理安排文章结构,注意语言表达和修辞手法。希望以上指导教案能够帮助大家提高写作水平,写出优秀的材料作文。

材料作文指导教案 篇二

第二篇内容

在写作文时,材料作文是一种常见的形式,通过材料提供的信息来展开文章的内容。下面将介绍一些写材料作文的指导教案,希望能帮助大家提高写作水平。

首先,在写材料作文时,要注重思考和分析能力。要从材料中找出主题和中心思想,理清材料之间的联系和逻辑关系,确保自己对材料内容的把握是准确的。只有准确理解材料,才能在文章中正确引用,展开主题,避免偏离主题。

其次,在写作时要注意材料的合理运用。不要简单地罗列材料内容,而是要结合材料展开思考,进行分析和归纳。可以适当引用材料中的具体数据或例子来支撑自己的论点,增加文章的可信度和说服力。

此外,要注重文章结构的合理安排。写作时可以按照“引言-主体-结论”的结构展开,确保文章逻辑清晰,层次分明。在主体部分可以根据材料内容展开论述,逐步深化主题,展示自己的观点和想法。

最后,在写作过程中要注意语言表达和修辞手法的运用。要选择恰当的词语,避免重复和啰嗦,让文章语言简洁明了。可以适当运用修辞手法,如比喻、排比等,增加文章的文采和表现力。

总之,写材料作文需要综合运用各种写作技巧,注重材料的准确理解和合理运用,合理安排文章结构,注意语言表达和修辞手法。希望以上指导教案能够帮助大家提高写作水平,写出优秀的材料作文。

材料作文指导教案 篇三

材料作文指导教案

花香蝶自来,题好文一半 ——材料作文写作指导教案 一、教学目标 (1)、学会给材料作文拟题的几种常用方法。 (2)、帮助学生掌握拟题的技巧,提高写作能力。能够给材料作文拟定吸引人的标题。 (3)、激发学生的写作兴趣和愿望,体验成功的快乐。 二、教学重难点。 重点:学会给材料作文拟题的方法。 难点:会给材料作文拟定吸引人的标题。 三、教学课时: 一课时 四、教学准备: 多媒体 五、教学过程 一、导入 同学们,花香蝶自来,题好文一半。文章标题犹如人的眼睛,是文章的窗户。一个新颖醒目的标题会令读者心驰神往,一读为快;令读者一见倾心,先入为主。如何拟定一个好的作文题目呢?今天,老师就来传授你们一套武功,叫做“乾坤拟题五式”让你们从此笑傲拟题江湖。 二、出示学习目标 1、学会给材料作文拟标题的方法。 2、能够给材料作文拟定吸引人的标题。 三、初试锋芒: 出示一则材料作文,让学生根据材料为作文拟题,运用比较的方法让学生谈谈自己喜欢哪个题目,为什么?在比较中找到自己的直观感受,向本课的学习内容靠拢。 四、拟题方法的总结 和教授。 ①出示两组题目进行比较,哪一组更好? A B 童年的经历 童年是一次旅行 在花开的季节 听,花开的声音 漫天的飞雪 跳着舞的雪花 通过比较,学生很容易辨析出好的作文题目。 所以生答:第二组好,因为运用了修辞方法。 师讲:这就是乾坤拟题五式的第一式“活用修辞”。 ②出示题目让学生分析有什么特点?并分析这样拟题的好处。 山登绝顶人为峰——引用诗词 山登绝顶“我”为峰——化用诗词 阳光总在风雨后——引用歌词 成功总在风雨后——化用歌词 可怜天下父母心——引用俗语 可怜天下考生心——化用俗语 三毛流浪记——引用经典名著 风筝流浪记——化用经典名著 师:这就是第二式:引化并用——吸引读者用“。 ③出示题目让学生分析有什么特点?并分析这样拟题的.好处。 7-1=0 1+1﹥2 忍让≠懦弱 人×知识=∞ 诚实+信用=财富 成功=实力+创新+机遇 师:这是第三式:巧用符号----引起兴趣。 ④出示题目让学生分析有什么特点?并分析这样拟题的好处。 没有答案的答案 不可能的任务 一个馒头引发的血案 两只流泪的爱情鱼 妈妈,我走了 师:这是第四式:设置悬疑----引人联想。 ⑤出示题目让学生分析有什么特点?并分析这样拟题的好处。 康乃馨母亲

浪花里飞出欢乐的歌 月亮的微笑在掌心 那河,那船,那人 一花一树一夕阳 师:这是第五式:意象组合----耳目一新。 五、 学以致用 1、玉树地震图片 2、云南旱灾图片 4、环保图片 5、2009年重庆中招试题 学生分组推磨式练习拟题方法。让学生真正学会拟题。 六、链接中招 出示(2009年,河南)中招作文试题。让学生自己根据所学的方法为材料拟定不同的标题。并解释用了哪一种方法。 七、小结。 同学们,相信通过今天的学习,你已经成了“拟题派”的高手了,希望同学们在今后遇到材料作文时,能够游刃有余的拟定好的标题。 八、板书设计: 活用修辞 引化并用 如何给作文拟题 巧用符号 设置悬念 意象组合

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