小学数学四年级上册《栽蒜苗》教案【优选3篇】

小学数学四年级上册《栽蒜苗》教案 篇一

教学目标：

1. 认识栽蒜苗的过程，了解蒜苗的生长特点。

2. 掌握用一定数量的蒜瓣栽种蒜苗的方法。

3. 能够简单计算蒜瓣数量和蒜苗的关系。

教学重点和难点：

重点：认识蒜苗的生长过程，掌握栽种方法。

难点：理解蒜瓣数量和蒜苗数量的关系。

教具准备：

1. 课件PPT

2. 蒜瓣实物或图片

3. 蒜苗生长过程图片

4. 小板书

教学过程：

1. 导入新课，通过呈现蒜苗的生长过程图片，激发学生对蒜苗的兴趣。

2. 介绍蒜瓣和蒜苗的关系，让学生了解蒜苗是从蒜瓣长出来的。

3. 展示蒜瓣实物或图片，让学生观察蒜瓣的形状和数量。

4. 引导学生一起讨论，如果要种植10棵蒜苗，需要多少个蒜瓣？通过简单计算，让学生理解蒜瓣数量和蒜苗数量的关系。

5. 操练环节，让学生自己动手将蒜瓣栽种到土壤中，体验种植的乐趣。

6. 总结本节课的内容，强调蒜瓣和蒜苗的关系，并巩固学生的学习成果。

教学反思：

通过本节课的教学，学生对栽种蒜苗有了更深入的理解，同时也培养了学生动手实践的能力。在教学中要注重引导学生思考，激发他们的学习兴趣，让学生在实践中感受到知识的魅力。

小学数学四年级上册《栽蒜苗》教案 篇二

教学目标：

1. 理解蒜瓣和蒜苗的关系，掌握栽种蒜苗的基本方法。

2. 训练学生的观察和实践能力，培养学生的动手能力。

3. 激发学生对植物生长的兴趣，培养学生的爱心和责任感。

教学重点和难点：

重点：理解蒜瓣和蒜苗的关系，掌握栽种方法。

难点：理解蒜瓣数量和蒜苗数量的关系。

教学准备：

1. 蒜瓣实物或图片

2. 蒜苗生长过程图片

3. 土壤和种植盆

4. 小板书

教学过程：

1. 导入新课，通过展示蒜苗生长过程图片，引起学生对蒜苗的好奇心。

2. 介绍蒜瓣和蒜苗的关系，让学生理解蒜苗是从蒜瓣长出来的。

3. 展示蒜瓣实物或图片，让学生观察蒜瓣的形状和数量。

4. 引导学生思考，如果要种植20棵蒜苗，需要多少个蒜瓣？通过简单计算，让学生掌握蒜瓣数量和蒜苗数量的关系。

5. 操练环节，让学生根据要种植的蒜苗数量，亲自动手将蒜瓣栽种到土壤中。

6. 总结本节课的内容，强调蒜瓣和蒜苗的关系，并鼓励学生在家里也可以尝试种植蒜苗。

教学反思：

通过本节课的教学，学生不仅掌握了栽植蒜苗的方法，还培养了他们的观察和动手能力。在教学中要注重培养学生的实践能力和责任感，让他们在实践中体验到种植的乐趣和成就感。

小学数学四年级上册《栽蒜苗》教案 篇三

北师大版小学数学四年级上册《栽蒜苗》教案

　　教学目标：

　　1、通过处理实验数据的活动，体会绘制复式条形统计图的.必要性。

　　2、理解复式条形统计图的的实际意义，能从复式条形统计图中尽可能多的获取信息

　　3、能把生活中的一些数据，绘制成复式条形统计图。

　　重点：理解复式条形统计图的的实际意义

　　教学过程：

　　一、创设情景。

　　出示两个单式条形统计图

　　到底谁的蒜苗长的高呢？

　　二、探索

　　解决办法：

　　将两个单式条形统计图合在一起，就能清楚的比较了。

　　我们称之为复式条形统计图

　　问题：从统计图中，你能获得哪些信息？

　　你能提出什么问题？

　　问题：复式条形统计图的优点是？

　　三、画复式条形统计图的注意事项：

　　1、要有图例

　　2、找好间距

　　3、一格表示的数量相同

　　4、制图名称

　　四、完成试一试

　　五、课堂小节

　　你有什么收获？