中班科学活动我从哪里来教案(精简3篇)

中篇科学活动我从哪里来教案 篇一

在中班的科学教学中,引导幼儿探索自己的起源是一个重要的教育内容。通过这个主题的教学,可以帮助幼儿了解自己的身体结构和功能,培养他们对生命的尊重和珍惜之心。下面我将分享一个关于“我从哪里来”的科学活动教案。

活动名称:我的身体是怎么来的

目标:通过观察自己的身体,了解身体各部位的功能和作用,培养对生命的尊重和珍惜之心。

准备材料:镜子、人体结构模型、幼儿绘画纸、颜料、画笔、讲解卡片。

活动步骤:

1. 引导幼儿观察自己的身体,用手指指向自己的头、眼、鼻子、嘴巴、耳朵等部位,问幼儿这些部位有什么作用。

2. 展示人体结构模型,讲解不同器官的功能和作用,比如心脏负责输送血液、肺部负责呼吸等。

3. 让幼儿用绘画纸、颜料和画笔在纸上画出自己的身体,并标注不同部位的功能。

4. 在讲解卡片上展示不同动物的身体结构,并让幼儿猜测这些动物是如何生存的。

5. 结合故事或歌曲,引导幼儿思考生命的奇妙之处,培养对生命的尊重和珍惜之心。

通过这个科学活动,幼儿可以通过观察和探索了解自己的身体,认识到身体各部位的功能和作用,同时也能培养他们对生命的尊重和珍惜之心。希望这个教案可以帮助中班教师们更好地开展科学教学活动。

中篇科学活动我从哪里来教案 篇二

在中班的科学教学中,引导幼儿了解自然界的生态系统是一个重要的教育内容。通过这个主题的教学,可以帮助幼儿认识到人类与自然的关系,培养他们对环境的保护意识。下面我将分享一个关于“我从哪里来”的科学活动教案。

活动名称:探索自然生态系统

目标:通过观察自然界的生态系统,了解不同生物之间的相互依存关系,培养对环境的保护意识。

准备材料:放大镜、昆虫标本、植物标本、幼儿绘画纸、颜料、画笔、讲解卡片。

活动步骤:

1. 带领幼儿到校园或周边自然环境中,观察不同植物和昆虫,引导幼儿用放大镜仔细观察它们。

2. 展示昆虫标本和植物标本,讲解它们的生态习性和相互依存关系,比如昆虫依靠植物取食、植物依靠昆虫传播花粉等。

3. 让幼儿用绘画纸、颜料和画笔在纸上画出自己观察到的植物和昆虫,同时标注它们之间的相互关系。

4. 在讲解卡片上展示不同生态系统的图片,比如森林、湿地、海洋等,让幼儿认识到不同生物之间的相互依存关系。

5. 结合故事或歌曲,引导幼儿思考人类与自然的关系,培养对环境的保护意识。

通过这个科学活动,幼儿可以通过观察和探索了解自然界的生态系统,认识到不同生物之间的相互依存关系,同时也能培养他们对环境的保护意识。希望这个教案可以帮助中班教师们更好地开展科学教学活动。

中班科学活动我从哪里来教案 篇三

中班科学活动我从哪里来教案

  活动目标:

  1.初步了解妈妈怀孕的过程和感受。

  2.体验妈妈怀孕的辛苦,萌发更爱妈妈的情感。

  3.感受妈妈对宝宝的那种爱,激发幼儿对妈妈的爱。

  4.对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的`乐趣。

  5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  活动准备:

  1.幼儿向妈妈了解怀孕时的过程和感受,收集一些胎儿在妈妈肚子里的书籍、资料。

  2.妈妈怀孕时的ppt。

  活动过程:

  一、导入活动

  1.欣赏妈妈怀孕时的ppt

  2.说一说妈妈怀孕时是怎样的。

  二、了解生长过程

  1.了解宝宝在妈妈肚子里生长的过程(宝宝在妈妈的肚子里通过脐带进行呼吸并吸收营养逐渐长大,9个

月后,宝宝就出生了。)

  2.小结:我们都是从妈妈的肚子里生出来的,在妈妈肚子里住了9个月,并且慢慢长大。

  三、 模仿体验

  1.幼儿在自己的衣服里面塞上枕头,步行、爬楼梯、奔跑等。

  2.小结:我们在妈妈肚子里的时候,妈妈很辛苦,现在我们长大了,懂得了要更爱妈妈。

  拓展延伸:

  宝宝会在妈妈肚子里做些什么事情呢?幼儿在纸上画下来,并说一说。

  活动建议:

  1.家园互动,和家长进行沟通,让孩子了解妈妈怀孕的过程和感受。

  2.可以借鉴“长高”的诗歌,让幼儿更好地了解妈妈、爸爸把我们带大很艰辛。

  3.在语言区里提供有关书籍,了解妈妈的生育过程和宝宝的生长过程。

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