大班手印画教案范文(精简3篇)

大班手印画教案范文 篇一

手印画是儿童喜爱的创意活动之一，通过这种方式，孩子们可以将自己的手印变成各种有趣的形状和图案，展现他们的想象力和创造力。本教案将以大班幼儿为对象，设计一堂手印画的课程，让孩子们在玩耍中学习，体验乐趣。

教学目标：

1.培养幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿了解手印画的基本技巧和方法。

3.激发幼儿对艺术的兴趣，培养他们的审美能力。

教学准备：

1.颜料、画笔、纸张、水杯、湿纸巾等绘画工具。

2.展示板或墙壁，用于展示幼儿的作品。

3.音乐播放器，播放轻快、欢快的音乐。

教学过程：

1.引入活动（5分钟）：老师向幼儿介绍手印画的概念和乐趣，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.示范技巧（10分钟）：老师向幼儿示范如何将手印画出不同的形状和图案，让幼儿跟随示范操作。

3.实践操作（20分钟）：幼儿按照自己的想法和创意，用颜料和画笔在纸张上留下自己的手印，创作出独特的作品。

4.展示分享（10分钟）：老师邀请幼儿分享自己的作品，让他们展示自己的创意和成果，并互相欣赏、交流。

5.总结评价（5分钟）：老师对幼儿的作品进行评价和鼓励，引导他们思考和总结这次活动的收获和体会。

延伸活动：

1.组织手印画比赛，鼓励幼儿展现自己的创意和技巧。

2.利用手印画制作贺卡或礼物，让幼儿体验手工制作的乐趣。

3.邀请家长参与手印画活动，促进家庭亲子互动和交流。

通过这样一堂手印画的课程，幼儿不仅可以锻炼自己的动手能力和创造力，还可以增强对艺术的兴趣和理解，让他们在玩耍中感受到学习的乐趣，培养终身学习的能力。

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大班手印画教案范文 篇二

手印画是一种简单而有趣的艺术活动，适合幼儿参与。在这种活动中，幼儿可以通过自己的手印来表达自己的想法和情感，展现自己的个性和创意。本教案将以大班幼儿为对象，设计一堂手印画的课程，让幼儿在玩耍中学习，体验乐趣。

教学目标：

1.培养幼儿的艺术表现能力和创造力。

2.让幼儿了解手印画的基本技巧和方法。

3.促进幼儿的情感表达和交流能力。

教学准备：

1.颜料、画笔、纸张、水杯、湿纸巾等绘画工具。

2.展示板或墙壁，用于展示幼儿的作品。

3.音乐播放器，播放轻快、欢快的音乐。

教学过程：

1.引入活动（5分钟）：老师向幼儿介绍手印画的概念和乐趣，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.示范技巧（10分钟）：老师向幼儿示范如何将手印画出不同的形状和图案，让幼儿跟随示范操作。

3.实践操作（20分钟）：幼儿按照自己的想法和创意，用颜料和画笔在纸张上留下自己的手印，表达自己的情感和想法。

4.展示分享（10分钟）：老师邀请幼儿分享自己的作品，让他们展示自己的情感和创意，并互相欣赏、交流。

5.总结评价（5分钟）：老师对幼儿的作品进行评价和鼓励，引导他们思考和总结这次活动的收获和体会。

延伸活动：

1.利用手印画制作情感日记，让幼儿记录自己的情感和心情。

2.组织手印画展览，让幼儿展示自己的作品，增强自信心和表现欲。

3.邀请艺术家或美术老师来指导手印画活动，提升幼儿的绘画技巧和审美能力。

通过这样一堂手印画的课程，幼儿不仅可以锻炼自己的艺术表现能力和创造力，还可以借此机会表达自己的情感和想法，促进情感交流和沟通，让他们在玩耍中感受到学习的乐趣，培养自我表达和交流的能力。

大班手印画教案范文 篇三

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