小班健康教案：小熊请客正确进餐【优秀3篇】
小班健康教案：小熊请客正确进餐 篇一
近年来，儿童肥胖问题日益严重，正确的饮食习惯对于孩子们的健康成长至关重要。在小班教学中，通过生动有趣的故事情节来引导孩子们养成良好的进餐习惯是一种有效的教育方式。在这个小熊请客的故事中，我们向孩子们传达了正确进餐的重要性。
小熊请客的故事发生在一个美丽的森林里，小熊邀请了几位好朋友来家里做客。小熊准备了丰盛的食物，但是他的好朋友们在吃饭的时候却各自有着不正确的进餐习惯。有的吃得太快，有的吃得太多，有的吃得太杂乱无章。小熊看在眼里，心里有些担心，他知道这样的进餐方式对于身体并不好。
小熊决定帮助他的好朋友们改正错误的进餐习惯。他首先告诉他们，在进餐前要洗手，保持餐具的清洁卫生。然后，他教导他们要慢慢咀嚼食物，细细品味，不要急于吞咽。此外，小熊还提醒他们要注意均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃油腻的食物。最后，小熊告诉他们，吃饭时要保持愉快的心情，不要大声喧哗，要互相尊重。
通过小熊请客的故事，孩子们在轻松愉快的氛围中学会了正确的进餐习惯。他们明白了健康饮食对于身体的重要性，也懂得了在进餐时要尊重他人，保持礼貌。这样的教育方式既生动有趣，又富有教育意义，让孩子们在玩中学，在学中玩。
在今后的教学中，我们将继续通过这样的故事情节来引导孩子们养成良好的生活习惯。希望孩子们能够在快乐成长的过程中，健康快乐地度过每一天。
小班健康教案：小熊请客正确进餐 篇二
随着生活水平的提高，孩子们的饮食习惯逐渐趋向不健康，肥胖、疾病等问题也日益凸显。在小班教学中，通过生动有趣的故事情节来引导孩子们养成良好的进餐习惯，是一种有效的教育方式。小熊请客的故事就是其中之一，它通过小熊和他的好朋友们的故事，向孩子们传达了正确进餐的重要性。
在这个故事中，小熊请了几位好朋友来家里做客，准备了丰盛的食物。但是在进餐的过程中，小熊发现他的好朋友们都有着不正确的进餐习惯，有的吃得太快，有的吃得太多，有的吃得太杂乱无章。小熊心生忧虑，他知道这样的进餐方式对于身体并不好，于是决定帮助他的好朋友们改正错误的习惯。
小熊告诉他的好朋友们，在进餐前要洗手，保持餐具的清洁卫生。他还教导他们要慢慢咀嚼食物，不要急于吞咽。此外，小熊提醒他们要注意均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃油腻的食物。最后，小熊告诉他们，吃饭时要保持愉快的心情，不要大声喧哗，要互相尊重。
通过小熊请客的故事，孩子们在轻松愉快的氛围中学会了正确的进餐习惯。他们明白了健康饮食对于身体的重要性，也懂得了在进餐时要尊重他人，保持礼貌。这样的教育方式既生动有趣，又富有教育意义，让孩子们在玩中学，在学中玩。
在今后的教学中，我们将继续通过这样的故事情节来引导孩子们养成良好的生活习惯。希望孩子们能够在快乐成长的过程中，健康快乐地度过每一天。
小班健康教案：小熊请客正确进餐 篇三
小班健康教案：小熊请客（正确进餐）
教学目标： 1、在游戏情境中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的好习惯。 2、引导幼儿积极参与游戏，初步培养幼儿的规则意识。 教学准备： 1、小熊、小鸡、小狗、小猫、小猴头饰各1个，小动物食物卡片4张（正面是完整的食物，反面是鱼刺、桃核等）。 2、小朋友围成半圆形，前面摆一张餐桌，四张椅子，放上碗勺、餐巾。 教学过程： 1、教师戴上小熊头饰，热情地对幼儿说：“我是小熊，今天，我要请好朋友来我家做客。你们看，我都请了哪几个好朋友？”分别出示小动物头饰及小动物们爱吃食物的.卡片（卡片的正、反面都出示给幼儿看）。请四位小朋友戴上头饰坐到餐桌前吃饭。[点评：以游戏活动导入，引发幼儿参与游戏的兴趣，为下一步幼儿在观察和游戏中学习打下基础。] 2、幼儿观察小动物们吃饭，小熊在旁边伴随提问：两只小脚放在哪里？身子怎么样？一只手干什么？另一只手呢？引导幼儿集体讨论正确的进餐姿势。小动物们吃完后，小熊说：“好朋友们，你们吃饱了吗？欢迎你们下次再来我家做客，再见！”[点评：让幼儿观察情境并伴随适当提问，自己通过观察找出正确的吃饭姿势和方法，从而使幼儿获得更易接受的直接经验。] 3、小熊：“我们一起来看看小动物们吃得怎么样。碗底怎么样？食物吃得干净吗？他们把碗放在哪里？鱼刺和桃核呢？小动物们吃完擦嘴了吗？”根据实际情况对幼儿进行餐后的良好习惯的教育，并对将鱼刺、桃核收拾干净、碗勺放好、饭后擦嘴的幼儿给予表扬。 4、教师 总结游戏：“今天，小熊请了好朋友来家里做客，小动物们都学会了文明进餐，知道吃饭时要把小脚放进桌肚里，身子坐好，一手扶碗，一手拿勺，不挑食，吃干净，吃完后自己擦嘴，自己把碗勺放好。他们真能干，小熊还想请几个好朋友到他家做客呢！”请一名幼儿当小熊，邀请四名幼儿再次游戏，尝试文明进餐。[点评：幼儿运用观察得到的经验到实际操作中，自己尝试文明进餐，在游戏中学习，规则意识得到了初步培养]。 活动延伸：
