《公共汽车》小班美术教案【精选3篇】
《公共汽车》小班美术教案 篇一
在小班美术课上，老师可以通过“公共汽车”这一主题来引导幼儿进行创作。通过这个主题，可以帮助幼儿了解不同交通工具，培养他们的观察力和想象力。
首先，老师可以和幼儿一起讨论公共汽车的特点和作用。可以问幼儿公共汽车是什么样子的？公共汽车是用来做什么的？通过这些问题，引导幼儿对公共汽车有更深入的了解。
接着，可以给幼儿提供一些画纸、颜料和画笔，让他们自由发挥，画出自己心目中的公共汽车。在画画的过程中，老师可以引导幼儿关注公共汽车的形状、颜色和细节，帮助他们提高绘画技巧。
除了画画，老师还可以组织幼儿用纸板等材料制作公共汽车的手工作品。可以让幼儿剪纸、粘贴，动手制作一个立体的公共汽车模型。通过动手制作，可以锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
最后，可以组织幼儿参观当地的公共汽车站，让他们亲身感受公共汽车的运行和乘坐过程。在参观过程中，可以让幼儿观察公共汽车的外观和内部结构，帮助他们对公共汽车有更全面的了解。
通过这样的活动，幼儿不仅可以学到关于公共汽车的知识，还可以通过绘画和手工制作锻炼自己的动手能力和创造力。同时，这样的活动也可以帮助幼儿培养对周围环境的观察力和想象力，促进他们的全面发展。
《公共汽车》小班美术教案 篇二
在小班美术课上，老师可以通过“公共汽车”这一主题来引导幼儿进行创作。通过这个主题，可以帮助幼儿了解不同交通工具，培养他们的观察力和想象力。
首先，老师可以播放一些与公共汽车相关的视频或音频，让幼儿对公共汽车有一个直观的了解。可以播放公共汽车的行驶场景、停靠站点等，让幼儿感受公共汽车的运行过程。
接着，可以组织幼儿进行一次户外写生活动。可以带着幼儿到公共汽车站附近，让他们观察、记录公共汽车的形状、颜色和细节。在观察的过程中，可以让幼儿用绘画或摄影的方式记录下所看到的景象。
除了观察，老师还可以引导幼儿进行一次创意绘画活动。可以让幼儿想象自己是一名公共汽车的设计师，设计出自己心目中的理想公共汽车。在绘画的过程中，可以让幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
最后，可以组织幼儿进行一次公共汽车模型制作活动。可以给幼儿提供一些简单的材料，让他们动手制作一个小型的公共汽车模型。通过制作模型，可以让幼儿更深入地了解公共汽车的结构和原理。
通过这样的活动，幼儿不仅可以学到关于公共汽车的知识，还可以通过观察、绘画和手工制作锻炼自己的观察力、想象力和动手能力。同时，这样的活动也可以帮助幼儿培养对周围环境的关注和热爱，促进他们的全面发展。
《公共汽车》小班美术教案 篇三
《公共汽车》小班美术教案
活动目标：
1. 学习使用正方形、长方形和圆形的纸张拼贴出公共汽车的主要外形特征。
2. 通过自己不断的探索和摆放，尝试自己拼贴公共汽车。
3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4. 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
每组两盘浆糊，两块湿抹布、一个盘子（里面有不同颜色正方形、长方
活动过程：
一、出示玩具公共汽车，观察认识公共汽车外形特征。
师：滴滴，小朋友你们看看是谁开来了？
师：公共汽车是什么样子的？它的身体上有什么？是什么形状的呢？身体下面还有什么？是什么形状的呢？
二、尝试拼贴公共汽车。
1．认识不同形状的蜡光纸。
师：这是什么？它是什么形状的？这些形状的纸有什么用？
2．尝试摆放不同形状的图片，拼出公共汽车的形象。
师：你们想一想用什么形状的纸做身体啊？窗户、轮子用什么形状的纸呢？
3．幼儿相互观摩自己拼的公共汽车，加强交流和学习。
请个别幼儿说说自己是怎样拼公共汽车的？
4．引导幼儿尝试用多种形状的图形拼贴汽车
（1）引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。
（2）请幼儿把拼贴好的汽车，贴在背景图上，在操作过程中，要求幼儿保持桌面、画面的整洁。
（3）贴好后，为背景图上的大树涂上漂亮的颜色。
三、作品介绍。
活动结束：作品展览，请幼儿展示并介绍自己的作品，教师给予奖励。
师：已做好的小朋友把汽车开到马路上来，看看谁的汽车跑得快？
活动反思：
本次主要以欣赏汽车贴画为主，感知拼贴的乐趣。然而这是幼儿手工上的'材料，每个幼儿的图案都是一样，有些幼儿不动脑筋会模仿他人的拼法，这样幼儿的思维不能很好地发展。我在指导幼儿在制作过程中发现，有些幼儿拿起材料就乱贴，没有注意实线，可能是能力关系找不准实线吧；粘贴时，在我的提示下，好多幼儿会考虑如何摆放才能拼贴出自己喜欢的物体，有些孩子没有看清画面整体的美感就粘上了。当时我为了让幼儿更自由创作，当时没有及时提醒，这点以后要注意。
小百科：公共汽车，城市客车，即巴士或大巴，是客车类中大、中型客车的典型车型，是为专门解决城市和城郊运输而设计及装备的商用车。
