《故宫博物院》优秀教案【优质3篇】

《故宫博物院》优秀教案 篇一

故宫博物院，作为中国古代宫殿建筑的典范，吸引着无数游客前来参观。而如何有效地引导游客了解故宫的历史文化，让他们在游览中获得更多的收获，就需要一份优秀的教案来帮助解决这个问题。

首先，一份优秀的教案应该包含丰富的历史文化知识。故宫博物院作为中国古代宫殿的代表，蕴藏着丰富的历史文化内涵。教案可以从故宫的建筑结构、历史沿革、文物收藏等方面展开，让游客全面了解故宫的历史渊源。同时，教案还可以涵盖故宫的文化传承、宫廷生活、皇宫规制等内容，让游客在游览中获得更深入的认识和体验。

其次，一份优秀的教案应该设计生动有趣的互动环节。在游览故宫的过程中，游客可能会感到疲惫和枯燥，这时一些生动有趣的互动环节就能够吸引他们的注意力，增加他们的参与度。比如，在解说故宫建筑结构时可以设计一些模型展示，让游客亲自动手搭建；在介绍故宫文物时可以设置文物拼图游戏，让游客通过拼图来认识文物的来历。这样的互动环节不仅能够增加游客的趣味性，还能够加深他们对故宫历史文化的理解。

最后，一份优秀的教案应该注重游客体验和参与感。故宫博物院作为一个历史文化古迹，其本身就具有独特的吸引力。而通过优秀的教案设计，能够让游客更好地融入到故宫的历史之中，感受到古代皇宫的神秘和庄严。因此，教案还可以设置一些体验活动，如穿越古代宫廷、参与宫廷游戏等，让游客亲身感受古代皇宫的风采，增加他们的参与感和亲近感。

综上所述，一份优秀的教案应该包含丰富的历史文化知识、设计生动有趣的互动环节，注重游客体验和参与感。通过这样的教案设计，可以有效地引导游客了解故宫的历史文化，让他们在游览中获得更多的收获，提升游览体验的质量。

《故宫博物院》优秀教案 篇二

故宫博物院作为中国古代宫殿建筑的杰作，承载着丰富的历史文化内涵。为了更好地向游客传播这些宝贵的文化遗产，故宫博物院需要一份优秀的教案来帮助游客更好地了解和欣赏故宫的历史和文化。

首先，一份优秀的教案应该具有系统性和全面性。故宫博物院庞大的建筑群和丰富的文物收藏，需要一个系统完整的教案来展示。教案可以按照故宫的建筑结构、历史沿革、文物收藏等方面进行分类，让游客能够有条理地了解故宫的历史和文化。同时，教案还可以涵盖故宫的文化传承、宫廷生活、皇家礼仪等内容，让游客能够全面地认识和体验故宫的独特魅力。

其次，一份优秀的教案应该具有启发性和互动性。在游览过程中，游客可能会感到疲惫和枯燥，这时一些启发性和互动性的设计就能够吸引他们的注意力，增加他们的参与度。比如，在解说故宫建筑结构时可以设计一些模型展示，让游客亲自动手搭建；在介绍故宫文物时可以设置文物拼图游戏，让游客通过拼图来认识文物的来历。这样的互动设计不仅能够增加游客的趣味性，还能够加深他们对故宫历史文化的理解。

最后，一份优秀的教案应该注重游客体验和情感共鸣。故宫博物院作为一个历史文化古迹，其本身就具有独特的吸引力。通过优秀的教案设计，能够让游客更好地融入到故宫的历史之中，感受到古代皇宫的神秘和庄严。因此，教案还可以设置一些情感共鸣的环节，如参与宫廷游戏、体验古代服饰等，让游客亲身感受古代皇宫的风采，增加他们的情感共鸣和情感体验。

综上所述，一份优秀的教案应该具有系统性和全面性、启发性和互动性，注重游客体验和情感共鸣。通过这样的教案设计，可以有效地向游客传播故宫的历史和文化，让他们更好地了解和欣赏故宫的独特魅力，提升游览体验的品质。

《故宫博物院》优秀教案 篇三

《故宫博物院》优秀教案

　　教学目标

　　1了解故宫的结构特点以及有关的历史知识，激发学生对祖国传统建筑艺术的自豪感。

　　2、学习本文按照空间顺序，详略有致的说明事物的写法。

　　3、学习本文简明平实的语言，体会文章运用方位词语的准确性。

　　教学重难点

　　1、学习按一定的说明顺序介绍建筑物。

　　2、体会本文重点突出、有详有略地说明事物的方法。

　　3、理解故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一的特点，激发强烈的民族自豪感。

　　教学步骤

　　1、课前准备 收集有关故宫博物院的修建经过、规模、作用、地位，以及和故宫有关的

　　2、导课

　　开展有关故宫知识的竞赛：

　　①故宫建成于什么时候？②故宫的主要设计者是谁？③故宫的规模有多大？④你知道哪些与故宫有关的历史事件？⑤故宫博物院的题字是谁写的？⑥故宫的房屋有多少？⑦历史上先后有多少位皇帝住在故宫？

　　3、学生听课文的朗读录音。

　　要求学生拿一支笔，画上一张简图，把那游览路线，宫殿的方位，名称等记下来。

　　4、请学生在显示屏的故宫结构示意图上标出故宫建筑的位置。

　　5、就示意图，请一位学生用自己的话向同学介绍作者的行踪。

　　6、学生自读课文：找出表明故宫特点的.语句：

　　故宫建筑规模宏大壮丽 ，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

　　7、故宫的特点，在文章中是怎样表现出来的？分组讨论：

　　（1）规模宏大壮丽：

　　（2）建筑精美表现在：

　　（3）布局统一表现在：

　　（4）独特风格表现在：

　　8、讨论：文章是怎么把故宫给我们解说清楚的？学生各抒己见。

　　首先是抓住事物的特点，比如文章抓住了故宫总体特点，还抓住了局部建筑的特点，如对太和殿的说明。 犚明确说明的顺序，有序则不乱。介绍建筑的时候沿故宫的中轴线按空间顺序。介绍养心殿的时候，为讲述其功能的时候，又以时间为序，说明封建帝王日常统治活动。 犚准确使用方位词。介绍太和殿内景像的时候，就运用了正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围等方位词 犚突出重点，把对象的特征呈现出来。仍以太和殿为例写内部装饰，抓住龙的姿态特点。如：蟠龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、行龙、坐龙、升龙、降龙。描绘龙有十次之多。为什么？写建筑位置如：在紫禁城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝宝座在这条线的中心点上，都抓住象征皇权的特点。

　　9 、根据我们刚才的讨论，现在同学们完成两个说话训练。

　　请你当导游

　　（1）假说你带着你的旅游观光团，已经到了太和殿门前，你将怎样向你的顾客介绍？

　　（2）假设你带的旅游团那天是从神武门进入故宫，你该怎么向你的团员介绍？