教案：民间艺术·中国结(最新3篇)
教案：民间艺术·中国结 篇一
中国结是一种民间艺术，具有悠久的历史和独特的文化内涵。它不仅是一种装饰品，更是一种传统的礼品和吉祥物。中国结的结构复杂多样，有各种各样的款式和形状，每一种都有其特殊的寓意和象征。在中国传统文化中，中国结被视为吉祥的象征，具有辟邪驱邪、祈福保平安的功效。
在教学中，可以通过中国结这一主题，让学生了解中国传统文化的独特魅力。通过制作中国结，学生可以锻炼动手能力和耐心，培养他们的审美意识和创造力。在教学设计中，可以结合中国结的历史渊源和文化内涵，让学生感受到中国传统文化的博大精深。
教学过程中，可以引导学生了解中国结的基本结构和制作方法，让他们亲自动手制作一个中国结。通过制作的过程，学生可以体会到中国结的独特魅力和传统美感，增强他们对中国传统文化的认识和理解。同时，通过中国结这一民间艺术的教学，还可以培养学生的团队合作意识和创造力，提高他们的动手能力和想象力。
总之，中国结作为一种民间艺术，具有独特的文化内涵和象征意义，通过教学可以让学生了解中国传统文化的魅力，培养他们的创造力和审美意识，同时也可以增强他们对中国传统文化的认识和理解。
教案：民间艺术·中国结 篇二
中国结作为一种民间艺术，具有丰富的文化内涵和独特的艺术魅力。它不仅是一种装饰品，更是一种传统的礼品和吉祥物。中国结的制作工艺繁复精致，需要耐心和技巧，体现了中国人民对美好生活的追求和祈福祝愿。
在教学中，可以通过中国结这一主题，让学生了解中国传统文化的独特魅力。通过制作中国结，学生可以锻炼动手能力和耐心，培养他们的审美意识和创造力。在教学设计中，可以结合中国结的历史渊源和文化内涵，让学生感受到中国传统文化的博大精深。
教学过程中，可以引导学生了解中国结的不同款式和寓意，让他们选择自己喜欢的样式进行制作。通过制作的过程，学生可以体会到中国结的独特魅力和传统美感，增强他们对中国传统文化的认识和理解。同时，通过中国结这一民间艺术的教学，还可以培养学生的团队合作意识和创造力，提高他们的动手能力和想象力。
总之，中国结作为一种民间艺术，具有独特的文化内涵和象征意义，通过教学可以让学生了解中国传统文化的魅力，培养他们的创造力和审美意识，同时也可以增强他们对中国传统文化的认识和理解。通过制作中国结，让学生感受到中国传统文化的魅力和美好祝愿，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
教案：民间艺术·中国结 篇三
教案：民间艺术·中国结
美术鉴赏教案：第三章 原创的生命之河 民间艺术·中国结 教学目标：1.引导学生感悟中国结与生活的联系，初步培养学生的探知能力，了解和认识中国结的文化内涵。 2.掌握中国结（平结）的基本编织方法，并能用于实践和感受实践的乐趣。 3. 激发学生的爱国主义思想,增强对祖国优秀文化的理解，培养学生热爱生活的美好情感。 教学重点：平结的基本编织和实践应用。 教学难点：1.探究结型的技法。 2.领会编织精神实质，提升情感价值。 教学设想: 本课属于普通高中美术课程中的“设计·工艺”内容系列。强调美术的人文性质，重视美术与生活、美术与文化的联系展开教学活动。从激发兴趣——探究方法——探究实践——作品赏析——拓展应用的思路进行教学设计。在这节课中，以演示、讨论、编制、赏析来达到教学目的，运用自主、合作、探究学习的教学理念，采用情景教学法，从激发兴趣入手，探究学习，使教学达到一个比较理想的境界。 教学准备：实物、工具材料、多媒体教学课件。 教学过程： 一、创设情景，导入新课。 1.生活情景表演。（教师设问，学生回答。） 2.师生互动，用最快的速度打一个结。 观察比较师生打出的不同结形，有活结、死结、蝴蝶结等不同结形，哪一种更美观？哪一种更实用？我们的祖先很早以前便学会了打结，且“结”在我们的生活中占据着举足轻重的地位。“结”在中国人的心目中是具有美好意义的。远古先祖在文字发明之前“结绳记事”、“以绳德厚”；有文字之后，“结”与“吉”同音，它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美好生活的向往。 3.出示课题：中国结 （探究中国结在生活中的应用） 二、平结的基本编织和实践应用 平结是一种古老、实用的结形，有高低相等、不相上下之意，又有平稳安定之意，用途广，常用来做茶具、手链、项链、门窗等物品。 老师指导学生编平结，并引导学生总结其规
