夹球跳体育教案【优秀3篇】
夹球跳体育教案 篇一
夹球跳是一种结合了夹球和跳绳动作的新型体育运动，不仅可以锻炼身体协调性和灵活性，还可以提高运动员的反应能力和耐力。下面是一份夹球跳的体育教案，希望能够帮助教练们更好地指导学生进行训练。
一、教学目标：
1.掌握夹球跳的基本动作和技巧；
2.提高学生的跳跃能力和眼手协调能力；
3.培养学生的团队合作精神和竞技意识。
二、教学重点和难点：
1.掌握夹球跳的基本动作要领；
2.提高学生的夹球技巧和跳绳技能。
三、教学准备：
1.夹球、跳绳、场地标线等器材；
2.音乐播放设备；
3.教学课件和讲解PPT。
四、教学过程：
1.热身活动（5分钟）：进行全身热身运动，包括拉伸、跑步等；
2.基本动作练习（15分钟）：教学生如何正确使用夹球和跳绳，练习基本的夹球跳动作；
3.技术训练（20分钟）：分组进行夹球跳比赛和练习，教练适时指导学生改进动作；
4.比赛训练（15分钟）：组织全班学生进行夹球跳比赛，培养团队合作精神；
5.整理活动（5分钟）：让学生整理器材，回顾本节课的学习内容。
五、教学反思：
1.本节课学生的表现如何，有哪些需要改进的地方；
2.学生对夹球跳的兴趣和接受程度如何，需要加强哪些方面的训练。
通过以上的教学过程，相信学生们能够更好地掌握夹球跳的技巧和动作要领，提高自身的身体素质和运动能力。
夹球跳体育教案 篇二
夹球跳是一项新兴的体育运动，结合了夹球和跳绳的动作，不仅锻炼了身体的协调性和灵活性，还可以提高学生的耐力和反应能力。下面是一份适合中学生的夹球跳体育教案，希望能够帮助教师们更好地组织和指导学生进行训练。
一、教学目标：
1.掌握夹球跳的基本动作和技巧；
2.提高学生的跳跃能力和眼手协调能力；
3.培养学生的团队合作精神和竞技意识。
二、教学重点和难点：
1.掌握夹球跳的基本动作要领；
2.提高学生的夹球技巧和跳绳技能。
三、教学准备：
1.夹球、跳绳、场地标线等器材；
2.音乐播放设备；
3.教学课件和讲解PPT。
四、教学过程：
1.热身活动（5分钟）：进行全身热身运动，包括拉伸、跑步等；
2.基本动作练习（15分钟）：教学生如何正确使用夹球和跳绳，练习基本的夹球跳动作；
3.技术训练（20分钟）：分组进行夹球跳比赛和练习，教练适时指导学生改进动作；
4.比赛训练（15分钟）：组织全班学生进行夹球跳比赛，培养团队合作精神；
5.整理活动（5分钟）：让学生整理器材，回顾本节课的学习内容。
五、教学反思：
1.本节课学生的表现如何，有哪些需要改进的地方；
2.学生对夹球跳的兴趣和接受程度如何，需要加强哪些方面的训练。
通过以上的教学过程，相信学生们能够更好地掌握夹球跳的技巧和动作要领，提高自身的身体素质和运动能力。愿夹球跳成为学生们喜爱的体育运动，为他们的健康和成长增添色彩。
夹球跳体育教案 篇三
夹球跳体育教案
活动目标：
1．了解球的各种玩法，学习双腿夹球跳，尝试夹球跳过15cm高的障碍。
2．能大胆接受挑战，乐意和同伴一起游戏，体验合作的乐趣。
活动准备：
1．幼儿已有部分玩球经验。
2．弹力球人手一个、篮子2人一个，里面放上4层一组牛奶盒1份，1层牛奶盒多份。
3．第一、第二关闯关图。
活动过程：
一、热身运动。（幼儿站成4竖排）
教师和幼儿做球操进行热身运动。
二、自由玩球。（幼儿站成2横排）
1．小朋友的球操做得真棒，除了球操，你还会哪些玩球的本领，赶快去试一试？（幼儿自由玩球几分钟后“请你抱好你的球，女孩子站到起点线，男孩子站到终点线。”）
2．谁先来介绍一下你玩球的方法？（重点复习巩固拍球、用手拍球走的技能）
“**小朋友是边走边拍球的，我们一起来试一下”（教师走到起点线，带领幼儿一起向中心线边走边拍球后，再返回。）
三、玩球新方法：夹球跳。
1．老师也会玩球的新方法，仔细看我是怎样玩的？
教师示范：把球放在腿中间，夹住球往前跳。
2．你看到老师是怎样跳的呢？那你们想来试试吗？记住跳的时候要把把球夹得又稳又牢。（幼儿尝试，教师指导）
3．你们都成功了吗？你们用什么方法把球夹得又稳又牢？（教师小结：要夹住球的中间，球要放在腿中间的部位，用力夹紧等）
4．夹球跳过障碍
出示4层高的纸盒，你们看老师今天还带来了什么？这是几层的牛奶盒？
（1）你能夹着球跳过4层高的纸盒，球不掉吗，谁来试试？（请2名幼儿进行尝试）
（2）你们都想来试试了，这样，请你找一个好朋友，拿一份牛奶盒，试试跳过4层高的纸盒？（幼儿集体尝试，教师巡回指导，对能力弱.有困难的'幼儿提供及时的帮助）
（3）集中幼儿，进行活动小结
刚才你们都成功了吗？你们不光学会了夹球跳的方法，还能够勇敢地跳过那么高的牛奶盒，真棒，给自己一点掌声！
（如果，有人不成功，请成功的幼儿再来一次，提醒幼儿在跳起的时候一定要夹紧球。再次尝试。）
挑战二：出示1层、2层高的纸盒。
在场地两边还有1层、2层高的纸盒，请小朋友从4层高的纸盒开始一层一层叠加，看看你最高能跳过几层高的纸盒？（幼儿自由尝试）
提醒幼儿根据自己的能力一层一层累加。
（4）你跳过了几层高的纸盒？（分男女集体展示）
四、游戏：夹球闯关。
1．今天我们学了新本领，你们能接受更高挑战吗？在前面有一个神秘礼物盒，必须过两关的挑战才能得到礼物。请小朋友9人一组，分成4队，排到红线上。
2．勇闯第一关
（1）出示第一关路线图：请小朋友仔细看看上面有什么？表示什么意思？
（从红线的起点出发，夹球跳绕过两个瓶子，跳过蓝线上4层高的盒子，到达终点拍5下球，最后用手赶球回来。）
（2）请幼儿相互合作根据第一关路线图布置场地。
提醒幼儿相互分工合作
（3）请个别幼儿示范闯过第一关。
提醒幼儿闯关过后要拍着球回来
讨论：中途球掉了怎么办？（捡回来，从掉球的地方重新开始）
（4）幼儿小组合作勇闯第一关：
游戏规则：一队一个球，从第一个小朋友出发，顺利到达就将球传给下一个小朋友，最后一个顺利到达的小朋友就可成功取回第二关路线图。
3．勇闯第二关：
（1）第一关和第二关有什么不一样？（第二关红线上多了4层和5层高的纸盒）
（2）为什么第二关会有两种不同高度的纸盒？（可根据自己的能力选择跳过不同高度的纸盒）
（3）幼儿小组合作勇闯第二关，获取最后礼物。
提醒幼儿根据自己的能力选择跳过相应高度的纸盒，并遵守闯关规则。
（4）介绍最后得到的礼物：
小结：原来我们的礼物是海洋球，我们用海洋球来做按摩操吧，结束活动。
