大班美术小老鼠上灯台教案【优质3篇】
大班美术小老鼠上灯台教案 篇一
在大班美术课上，老师为孩子们准备了一堂别开生面的课程——小老鼠上灯台。这个主题既让孩子们感到新奇，又能锻炼他们的动手能力和创造力。在这堂课上，孩子们将通过制作小老鼠和灯台的方式，体验美术的乐趣。
首先，老师给孩子们讲解了小老鼠上灯台的故事。故事中的小老鼠克服了重重困难，最终成功登上了灯台，展现了勇气和智慧。通过这个故事，孩子们了解到只要努力，就能克服困难，实现目标。
接着，老师向孩子们介绍了制作小老鼠和灯台的材料和工具。孩子们将用纸板、颜料、毛笔等材料，动手制作可爱的小老鼠和漂亮的灯台。他们可以自由发挥想象，设计出属于自己的小老鼠和灯台，展现个性和创造力。
在制作过程中，孩子们互相帮助，共同探讨。他们学会了团队合作，培养了相互尊重和理解的意识。孩子们在快乐的氛围中，享受着创作的乐趣，体验着美术带来的快乐和成就感。
最后，孩子们展示他们的作品，分享彼此的创意和心得。他们用自己的作品讲述着小老鼠上灯台的故事，展示着自己的努力和成就。通过展示，孩子们增强了自信心，激发了对美术的兴趣和热爱。
这堂大班美术课不仅让孩子们感受到美术的魅力，还培养了他们的动手能力、创造力和团队合作精神。通过制作小老鼠和灯台，孩子们不仅学会了美术技巧，还体验到了成功的喜悦和成就感。这堂课将成为孩子们美好回忆的一部分，激发他们对美术的热爱和追求。
大班美术小老鼠上灯台教案 篇二
在大班美术课上，孩子们迎来了一场别开生面的活动——小老鼠上灯台。这个主题不仅让孩子们感到新奇，还能锻炼他们的动手能力和创造力。在这堂课上，孩子们将通过制作小老鼠和灯台的方式，体验美术的乐趣。
首先，老师向孩子们讲解了小老鼠上灯台的寓意。故事中的小老鼠代表着勇气和智慧，它克服了重重困难，最终成功登上了灯台。通过这个故事，孩子们了解到只要努力，就能克服困难，实现目标。
接着，老师向孩子们展示了制作小老鼠和灯台的方法和步骤。孩子们将用纸板、颜料、毛笔等材料，动手制作可爱的小老鼠和漂亮的灯台。他们可以自由发挥想象，设计出独一无二的作品，展现个性和创造力。
在制作过程中，孩子们相互学习，共同进步。他们提出建议、互相帮助，体验到团队合作的重要性。孩子们在快乐的氛围中，享受着创作的乐趣，体验着美术带来的快乐和成就感。
最后，孩子们展示他们的作品，分享彼此的心得和收获。他们用自己的作品讲述着小老鼠上灯台的故事，展示着自己的努力和成就。通过展示，孩子们增强了自信心，激发了对美术的兴趣和热爱。
这堂大班美术课不仅让孩子们感受到美术的魅力，还培养了他们的动手能力、创造力和团队合作精神。通过制作小老鼠和灯台，孩子们不仅学会了美术技巧，还体验到了成功的喜悦和成就感。这堂课将成为孩子们美好回忆的一部分，激发他们对美术的热爱和追求。
大班美术小老鼠上灯台教案 篇三
大班美术小老鼠上灯台教案
活动目标：
1、在讲述故事的基础上，尝试用绘画的方式表现老鼠偷油吃的不同姿态。
2、大胆想象、乐意讲述自己画面的情景，体验画编故事的乐趣。
活动准备：
课件、轻音乐、记号笔、铅画纸、黑板、实物投影仪、电脑等。
活动过程：
一、绘画导入。
1、师：小朋友，今天老师要请一个朋友出来，请你们仔细看，老师请的是谁？
2、教师用记号笔在黑板的铅画纸上绘画老鼠。是谁呀？
3、小结：原来这是我们看过的皮影戏里的一只想偷油吃的小老鼠可可，你看，它踮起脚两只手搭在缸上头伸长着在看缸里的油呢！老师是怎么把它请出来的？谁来说一说，请个别幼儿说说。
4、出示ppt完整的1--6张老鼠绘画示意图。带领幼儿阅读完整的绘画示意图：第一步先画什么？先画老鼠的头，第二步--添上两只耳朵，然后--添上圆圆小小的眼睛和鼻子，加上几笔胡须，接着添上--细细长长的'身体、之后--伸出两只手、身体下面伸出两条腿和脚，最后--加上一条细细长长的尾巴，这样小老鼠可可就变出来了。
二、回忆故事《小老鼠偷油吃》，观察小老鼠的各种姿态。
1、观察三只老鼠叠加的姿态：
师：老鼠可可一开始想跳上油缸，有没有成功？（没有成功，）结果怎样？（摔了个四脚朝天）可可没有跳上去，它想了一个什么妙计爬上了油缸？（它叫来了老二老三用叠罗汉的方法爬上了缸）我们来看看，它们叠罗汉的动作又是怎样的？谁来说一说？（老二搭好油缸、老三推着老二，可可从他们身上爬了上去）你们看老三的头，为什么它的头朝着后面呀？它在想什么呢？"可能它在看看有没有猫过来吧，或者是可能想叫其他伙伴来帮忙呢。"2、倒挂着的姿态：
这下可可吃到油了吗？（吃到了）它们怎么配合着吃到油的呢？（老二站在缸上，拉着可可的尾巴放它下去，可可就吃到油啦），我来把它画下来，出示图片，老二站在缸上，那下面的可可的头和身体在什么位置，（头在下面，嘴巴是朝下的，）谁来画一画可可倒挂着的样子？请幼儿尝试画。
三、启发幼儿大胆想象讲述小老鼠偷油吃的情景。
1、师：它们两只老鼠终于吃到了油，还有很多其他的老鼠也想吃到缸里的油呢，它们会想到什么办法吃到油呢
2、谁来说一说小老鼠还可能用了哪些方法吃到油的？请个别幼儿讲讲。
3、小朋友帮小老鼠想了这么多的方法吃到了油，那请你把小老鼠偷油吃的不一样的动作画下来，并把它编成一个好听的故事讲给大家听吧！
四、幼儿绘画，教师巡回指导。
提醒先画好的小朋友搬好椅子坐到前面先讲讲自己的故事或者讲给旁边的好朋友听一听。
五、展示幼儿的作品，请幼儿在集体面前讲述自己绘画内容。
师：谁愿意来讲一讲你画的老鼠偷油吃的故事？（请两三个幼儿讲讲）讲得真好！刚才我们看到小老鼠都跳进了油缸吃到了油，可是小老鼠吃饱以后又会怎样想办法出来呢？我们下次再来编一遍、画一画这个有趣的故事好吗？
